斑羚飞渡

课件25张PPT。斑羚飞渡 沈石溪创设情境，故事导入：沈石溪，原名沈一鸣。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰富的生活体验。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。介　绍 斑羚，也称青羊、山羊。体长1～1.2米,形似家养的山羊,但颌下无须.雌雄均有角,角小、黑色，角基有轮纹，毛松而厚，冬毛灰黑色或深棕色，夏毛色较暗。常栖于山顶之间，善跳跃,是食草类动物中的跳远冠军。冬季一般以灌木幼枝和苔藓、地衣为食。为国家二级保护动物。准备飞渡123成功飞渡Flash欣赏 读完课文，你印象最深的语句或片断有哪些？请说说你有怎样的感受？ 整体感知探究 体验2、在这群斑羚中，你对哪只斑羚的印象最为深刻？说说为什么？ 1、斑羚一出场便处于什么样的处境？自由朗读这一部分并思考：这些描写有何作用？斑羚飞渡半大斑羚老斑羚跃跳(前,高)猛蹬(再次)起跳钩蹿跃(后,低) 坠落落位置(获得)新生(走向)死亡走、退飞奔起跑 作用：
一、渲染了一种神秘色彩，并推动情节发展，头羊之所 以想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示；
二、斑羚飞渡时彩虹相映， 烘托飞渡的气势．渲染了飞渡的悲壮美；
三、美丽的彩虹和残酷的现实形成鲜明的对比，渲染头羊自我牺牲的崇高之美。 文中写彩虹有三处：
一、斑羚身陷绝境时彩虹出现；
二、斑羚飞渡时与彩虹相映；
三、头羊走向 “ 那道绚丽的彩虹”3、斑羚飞渡前后共出现了几次彩虹？有什么作用？ 富于智慧
从容、
镇定、
临危不乱、
机智果断、
勇于自我牺牲……镰刀头羊：C、对生存权利的渴望4、讨论：陷入进退维谷的斑羚最 后没有亡群的原因是什么？A、娴熟的跳跃技巧和冷静聪明的头脑B、动物群体的合作精神，个体的牺牲精神 反思1为什么会发生斑羚飞渡的悲剧？“对我而言，羔羊的生命与人类的生命一样的尊贵。” ——甘地生存？死亡？从斑羚身上我们能学到哪些？
从人身上我们又能想到哪些呢？ 从斑羚身上我们能学到：智慧、尊严、集体主义精神、团结、无私奉献精神、勇于自我牺牲精神……
从人身上我们又能想到：不做动物的杀戮者，要做动物的保护者。教师赠言动物也是生命
宜相守，勿相残 这个故事是真实的吗?-----“动物小说”文章写的是“谁”的故事？作者虚构这个故事是为了告诉我们什么？他想说什么？ 人类面临灾难的选择火灾海啸地震战争拓展延伸一个海难场景―― 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。 哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。” 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 船长喊了一声：“奥克勒福大副？” 大副回答：“到！” 船长问道：“我们还有多少分钟？” “二十分钟。” 材料一：“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？” “在，船长。” “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 二十分钟到了，轮船沉没了。 船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。 哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 ――《“诺曼底号”遇难记》（节选） 材料二： 克拉玛依大火

1994年12月8日下午6时10分，新疆克拉玛依友谊馆的舞台上，几块被烤燃的纱幕布条落在796名师生和干部面前。刹那间，火势蔓延，灯光熄灭，烈焰毒烟无情地扑向那些天真可爱的中小学生。1小时后，这场震惊中外的克拉玛依大火，带走了288名中小学生和37名老师，留下了130多名被烧成重残的幸存者和300多个支离破碎的家庭。可是在场的所有干部却全部脱险……在紧要关头，有人大叫一声“让领导同志先走”，而这些领导同志还真的先走了。建议：
苟活到今天的诸公看看文章中的“头羊”材料一：《斑羚飞渡》：我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。//它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。个体生命的尊严材料二：《“诺曼底”遇难记》：船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”面对死亡时任何犹豫、慈悲、怜悯、胆怯都是生命无比珍贵的体现，也是舍己救人者之所以伟大的体现。“敬畏生命” 动物小说折射的是人类社会。动物所拥有的生存的独特方式和生存哲学，应该引起同样具有生物属性的人类思考和借鉴。可以这样说，我是为生命而写作。
——沈石溪 谢谢指导！