人美版七上美 敦煌莫高窟 教案

案例名称
敦煌莫高窟
科目
美术
班级
七年级
课时
1课时
教材
七年级上
课业领域
欣赏评述领域
一、教材内容分析
敦煌石窟艺术是人类宝贵的文化遗产，本课属于欣赏评述领域，目的是使学生重视并认识我国的石窟艺术悠久的历史。本课以莫高窟为重点，了解和学习敦煌莫高窟的彩塑和壁画从对雕塑、笔画艺术的欣赏，引申到对当时社会历史、文化的了解，对宗教文化的了解。这样安排打破了以往单纯介绍美术特征的局限，把敦煌放在特定的文化情境中，以便更好的了解敦煌艺术。
二、教学目标
知识目标：敦煌艺术是由彩塑艺术和壁画艺术共同组成的佛教艺术宝库。，对敦煌石窟重要时期彩塑造像和壁画的特点有所认识。
能力目标：对敦煌石窟具有代表性的造像的形象进行艺术分析。
情感目标：通过欣赏敦煌莫高窟，充分认识我国石窟艺术的伟大成就，感受我国传统艺术的博大精深。
三、教学重难点
重点：对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就的认识。
难点：不同历史时期造就不同样式的石窟艺术造像，传达的审美理想与感情也不同。
四、教学用具
PPT，绘画作品。
五、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
1、创设情境、
1、以导游的方式带大家走进敦煌莫高窟。
一张地图
一对骆驼
一万清泉
一个传说

揭示课题——敦煌莫高窟
展开联想
丝绸之路，佛教的传入。
莫高窟开凿的故事。
调动学生的积极性，激发兴趣。
2、导入新知
探究学习
莫高窟的概况。
欣赏莫高窟（以45窟为例子），观看视频
一、彩塑。
1、分析七尊佛像的艺术风格。
2、重点分析菩萨的艺术特点。
3、与魏晋时期的佛窟造像比较。
二、壁画
1、左壁《法华经变图》。
2、右壁《观无量寿经变》
3、与魏晋时期的本生图做对比。（《鹿王本生图》、《萨埵太子本生图》）。
柔美丰腴的菩萨体现了唐代的审美特点。
盛唐的《观无量寿经变》，结构严谨、气魄宏伟，往往以整壁的画面着重描绘佛国世界的歌舞升平景象。
问题：为什么魏晋南北朝时期的壁画多为表现佛本生图，而隋唐时期表现的都是西方净土的繁荣景象。
三、总结
莫高窟45窟是唐代不同阶层，不同人物的真实写照。
不同历史时期造就不同样式的石窟艺术造像，传达的审美理想与感情也不同。
3、探究欣赏
由学生带领大家欣赏别的洞窟。
PPT展示
自主探究欣赏
4、总结