人教部编版八年级历史上册 第13课 五四运动（共27张PPT）

课件27张PPT。我们是五月的花海，
用青春拥抱时代；
我们是初升的太阳，
用生命点燃未来。
“五四”的火炬，
唤起了民族的觉醒。
壮丽的事业，
激励着我们继往开来。
光荣啊，中国共青团，
光荣啊，中国共青团。
母亲用共产主义为我们命名，
我们开创新的世界。 第13课 五四运动第四单元 新民主主义革命的开始
五四运动性质是什么？有怎样的历史意义？五四运动取得了怎样的成果？探究问题：一、五四运动的爆发的背景第一次世界大战(1914-1918) 第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开巴黎和会，目的惩罚战败的德国，重新分配殖民地和划分势力范围。一、五四运动的爆发背景凡尔赛宫巴黎和会会场 1.巴黎和会中国以什么身份参加？2.中国代表团提出什么要求？3.结果如何？作为战胜国参加了会议。一、五四运动的爆发的背景①取消帝国主义在华特权②废除“二十一条”③收回青岛主权拒绝列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本。导火线———巴黎和会上中国外交的失败中国外交的失败，说明了什么？弱国无外交——５月２日《辰报》《外交警报敬告国人》　 中国近百年来积压的愤怒被点燃了，一场声势浩大的爱国运动即将爆发。 “关于索还胶州租借之对日外交战争，业已失败。” “胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”——5月1日，上海《大陆报》1919.5.4北京学生示威、游行、
罢课
严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥二、五四运动的经过——1、爆发归纳五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式、要求。废除二十一条外争主权，内除国贼拒绝在和约上签字誓死力争，还我青岛曹汝霖
1913年八月任外交次长，参与签订《二十一条》章宗祥
1916年任驻日公使，出卖国家主权，向日大量借款。陆宗舆
1913年出任驻日公使，参与签订《二十一条》天安门东 交 民 巷外 国 使 馆 区赵家楼曹汝霖住宅二、五四运动的经过——1、爆发阅读教材：五四运动爆发后，中外对五四运动都有什么反应？二、五四运动的经过——2、扩大　　陈独秀亲自起草《北京市民宣言》号召北京学生、商人、劳工奋起斗争。　　日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。　　6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。主力：斗争中心： 斗争形式：上海 工人阶级登上历史的舞台阅读教材：从6月起，五四运动的主导力量、中心有了什么变化？工人北京学生学生罢课、工人罢工、商人罢市二、五四运动的经过——2、扩大6月5日，上海等地工人罢工，罢工工人总数前后约有六、七万人之多“国事如此，无心整容，请君不必光顾”—上海理发馆贴出的广告“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市！” 上海商人罢市标语
①北洋政府被迫释放被捕学生。②罢免了曹汝霖等人的职务。③中国代表团拒绝在
《凡尔赛条约》上签字。 人教版八年级上册五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。三、五四运动的结果北大被捕学生返校时受到热烈欢迎的情景四、五四运动的历史意义探究：从五四运动的口号“外争主权，内除国贼”中我们可以看出五四运动性质是什么？为什么？外争主权内除国贼反帝反封建矛头指向帝国主义，体现了反帝的要求。矛头指向以曹汝霖、章宗祥、陆宗舆为代表的北洋军阀政府，体现了反封建的要求。性质：五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。 乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。——《上海学联告同胞书》问题：这段材料说明了什么问题？ 中国工人阶级开始登上历史舞台，展现了伟大的力量。四、五四运动的历史意义
①五四运动是一场彻底地反帝爱国运动（性质）。
③为中国共产党的诞生做了思想和组织上的准备②五四运动是中国新民主主义革命的开端。
（中国工人阶级开始登上历史舞台。）四、五四运动的历史意义19191949旧民主主义革命时期新民主主义革命时期中国近代史鸦片战争新中国成立五四运动社会性质:半殖民地半封建社会人教版八年级上册五四运动是新民主主义革命的开端五四运动是新民主主义革命的开端,新表现在哪?新新的领导阶级——
新的理论思想——
新的奋斗目标——
新的群众力量——
新的前途 ——四、五四运动的历史意义反（侵略）帝反封建半殖民地半封建资产阶级无产阶级三民主义马克思主义动员不充分广泛动员资本主义社会主义资产阶级民主革命新、旧民主主义革命对比胡适 :“1919年所发生的‘五四运动’，它把一个文化运动转变成了一个政治运动，所以称之为“中国的文艺复兴”或“启蒙运动”。阅读教材61页最后两段内容，说说“五四” 运动还有哪些影响？加速了新文化运动的步伐推动了中国进步促进了马克思主义在中国的传播对中共成立作了思想上和组织上的准备……四、五四运动的历史意义五、五四精神　　为了纪念青年学生发起的这场爱国运动，为了让五四的火炬代代相传，我国政府把每年的五月四日定为“五四青年节”。结合上面所学，从中你悟出了哪些五四精神？ “学生牺牲的精神万岁！社会制裁的精神万岁！民族自决的精神万岁！”五四运动“奋空拳， 扬白手，和黑暗势力相奋斗，受伤的也有，被捕的也有，因伤而死的也有，因志愿未达而急疯的也有。这样的精神不磨灭，真是再造中国的原素。”
——罗家伦《“五四运动”的精神》1919 年 5 月 26 日爱国、进步、民主、科学忧国忧民敢于斗争不怕牺牲不屈不挠乐于奉献爱国 青年一代有理想、有担当，
国家就有前途，民族就有希望。
——习近平总书记【五四青年节100周年】愿中国青年都摆脱冷气，
只是向上走，
不必听自暴自弃者流的话。
能做事的做事，能发声的发声。
有一分热，发一分光，
就令萤火一般，
也可以在黑暗里发一点光，
不必等候炬火。
此后如竟没有炬火：
我便是唯一的光！
——鲁迅 《热风·随感录四十一》和同学们共勉！材料三

问题：写出照片反映的历史事件名称、
性质及其历史意义。依据：运动主体、运动中心、运动范围练习提升：五四运动大事年表（部分）依据材料，将五四运动划分为两个阶段，并说出划分依据精典题例 1.《全球通史》中写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行……这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”材料中的“这场运动”指的是（ ）
A.洋务运动　　B.维新变法运动　　　C.新文化运动　　　D.五四运动 2. 下列标语和口号中，最能五四运动性质的是（ ）
A.提倡民主，反对专制 B.誓死力争，还我青岛
C.外争主权，内除国贼　　 D.反对在对德“和约”上签字 ３.五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，是因为（ ）
　　A.巴黎和会上中国外交的失败 B.北京学生举行抗议活动
　　C.提出了“外争主权，内除国贼”的口号 D.无产阶级登上政治舞台DCD本课小结：爆发导火线：巴黎和会上中国外交的失败过程第一阶段中心：北京先锋：学生第二阶段中心：上海主力：工人领导：具有初步共产主义思想的先进知识分子成果释放了被捕的爱国学生罢免了卖国贼职务拒绝在和约上签字意义五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动。
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
五四运动为中国共产党的诞生做了思想和组织上的准备五四爱国运动时间：1919年5月4日