2、落花生 说课课件（12张PPT）

(共12张PPT)
《落花生》说课
一、说教材
五年级上册第四组第三篇,作者许地山。
本单元的主题是“生活的启示”。
种花生、收花生、吃花生、议花生。
要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

二、说学情
五年级的学生已经具备通过查字典解决生字词的能力；
已初步具备抽象思维和概括文章大意的能力；
在关键字词句的理解上仍然有所欠缺。

三、说教学目标
会认读“茅”1个生字，会写“亩”等7个生字，读准轻声词。
理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。
掌握运用借物喻人的写作手法。

四、说教学重点、难点
教学重点：
由表及里地了解花生的可贵之处,理解父亲赞美花生的话的深刻含义,从中体会做人的道理。

教学难点：
借物喻人的写作手法
五、说教法和学法
教法：
情景创设法、讲授法、谈话法

学法：
自主合作的学习方式
六、教学过程
（一）复习旧知，导入新课
学生默读课文，回忆上节课的内容。
(二）品读感悟关键字词
自由读3--9自然段。从他们的谈话中，你听出了什么？
老师提问。
出示父亲的话，让同学们用自己喜欢的方式读一读。体会父亲是用什么方式让孩子们体会花生的可贵之处的。（将花生、石榴、桃子进行对比）
圈点勾画和朗读，感悟花生的特点。
（三）交流感悟，体会父亲话的用意
老师提问，解释父亲话的真正含义。

通过朗读，体会“我”的话。

小组交流：学了课文，结合生活实际谈谈感受。

（四）课堂总结
总结写法。
升华做人的道理。


（五）布置作业
背诵第十自然段，完成同步练习册。
准备小练笔写作的素材。

七、说板书设计
花生
种 收 吃 议
人生
15.落花生
可贵之处：默默无闻、无私奉献、朴实无华