人教八下 第六章 第四节 祖国的首都 北京教案

第四节 祖国的首都-北京 第十四周 第二课时
1、 课标
（1） 课程内容标准
运用地图简要评价某区域的地理位置；运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就
二、重点、难点
1、重点：运用资料说明北京的城市职能
2、难点：借助图文等资料准确说出北京的位置、自然地理特点、评价北京的地理位置。
三、学情：
（一）预测本班级学生可能达到的程度
1、北京的地理位置：90%学生能够掌握
2、北京的城市职能：85%学生能够掌握
3、评价北京的地理位置：70%学生能够掌握
（二）普遍性问题：
在运用图文资料，分析北京自然地理特征，评价其地理位置时，多数同学会碰到困难！
四、教学目标：
1、在图上找出北京的经纬度位置、范围、北京相邻的省区，描述北京位置特点。
2、运用地图说明北京的城市职能。
3、借助地形图概括北京的地形、地势特点。
4、通过图文资料，分析北京成为古都的自然条件，评价北京的地理位置
5、运用景观图片，记住北京的名胜古迹，说明北京的城市建设成就
五、教学过程：
【构建动场】
课件展示北京的鸟巢、水立方、天安门广场、国家大剧院、故宫、长城等景观图片，让学生欣赏北京的著名建筑，提升学生继续认识北京的情感，并提出问题：首都北京位于我们国家的哪个位置？你能描述一下吗？引入本课题。
【讲授新课】
活动1: 读图——说位置
活动目的：对应教学目标1
活动程序：自主学习—展示成果—纠正评价
在老师的指导下，回顾如何描述一个地方的位置？包括（经纬度位置、海陆位置等）了解在本部分内容中要用到的知识，让学生认识知识的联系性。
【自主学习】
1.读图一，说出北京的经纬度位置____________
2.读图二，说出北京的海陆位置____________ ，北京相邻的省区___________
活动策略：学生已经掌握区域定位的方法，通过自主学习，学生既复习了就知识，又掌握了新知识，同时锻炼地理方法的运用能力！
活动评价：能说出北京的地理位置。
活动2：看图——说职能
活动目的：对应教学目标2
活动策略：自主学习—反馈纠正—总结评价
教师讲解：北京是我们国家的首都，这决定了北京是我国的政治中心（这一城市职能）。例如北京有人民大会堂、中南海等政府机关，这些都体现它的政治中心这一城市职能




【自主学习】
阅读课本找出：北京还有哪些职能，并判读下列图片，可以体现北京的哪些职能？














活动策略：通过自主学习，学生运用图文资料，分析总结北京的城市职能！
活动评价：准确说出北京的城市功能。
活动三：读图—评位置
活动目的:对应教学目标3和4
活动程序：交流探究-成果展示—总结评价
【交流探究】读下图，说出北京的地形、地势特点，气候类型及特点，河流特点，讨论北京自然条件的优势，简要评价北京的地理位置




学生展示：
教师点评：北京位于华北平原西北角，地形平坦，地势西北高、东南低。西部、北部和东北部三面环山，东南部是一片缓缓向渤海倾斜的平原。北京的纬度位置优越，地处暖温带，半湿润区，干湿适中；海陆位置优越，虽居内陆，但离海较近；战略位置优越，战争年代，三面环山，易守难攻；和平年代，东南部平坦，适宜经济发展和城市建设。交通位置优越，对外联系方便。气候为温带季风气候，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。河流众多，水资源丰富；这些都为北京的发展提供了有利条件；因此（辽、金、元、明、清） 都以北京作为它们的首都。
【交流探究】读下图，分析北京古城城址的变化
（1） 自辽代以来，北京城址在空间上是怎样变化的？
（2） 分析北京古城城址变迁与水源的关系

学生展示：
教师点评：城址的变迁与水源关系密切
活动策略：通过小组合作交流探究，学生运用图文资料分析地理问题，有助于学生能力的培养。
活动评价:学生能根据资料说出北京自然地理特征，评价北京的地理位置。
活动四：谈古论今
活动目标：对应教学目标4
活动程序：自主学习—交流探究—成果展示，评价总结
古城北京
北京作为一个古都，给我们留下了众多的名胜古迹，北京的估计有：





【交流探究】如何更好地保护北京的这些名胜古迹呢？
学生展示：
现代北京
【自主学习】自己阅读课本，找出北京的现代化，体现在哪些方面？
学生展示：
教师配以图片讲解：北京的现代化体现在现代化的功能区和立体交通网络，还体现在历史文化建筑的保护和环境质量的改善







为了改善城市的环境质量，北京把大型钢铁企业“首钢”迁出北京；在城市中心打造了一批开放式的街心公园、绿地和广场。




活动策略：将课本“历史悠久的古城”和“现代化的大都市”进行整合，对比学习，有助于学生掌握知识！
活动评价：说出北京的历史文化遗迹，知道北京在城市建设方面做出的努力和成就。
【综合建模】
让学生根据所学，在小组内进行小结，形成自己对本节知识的梳理结构，并在班内交流。然后老师出示本节知识结构图，让学生与之进行对比，强化对本节知识的认识。






【当堂检测】
1．关于北京的地理位置描述正确的是（ ）
A．位于东北平原南部 B．东临渤海
C．与河北、天津两省级行政区相邻 D．西面背靠青藏高原
2．北京的城市职能是（ ）
A．金融中心 B．工业中心 C．信息中心 D．政治文化中心
3．下列名胜古迹不属于北京列入《世界遗产名录》的是（ ）
A．承德避暑山庄 B．明十三陵 C．颐和园 D．周口店北京猿人遗址
4.
气温（℃） 降水（mm） 年降水量（mm）
1月平均气温 7月平均气温 6-8月 12月—次年2月 645
-4.6 25.8 482 23
（1）该地气候属于（ ）
A．温带海洋气候 B．温带季风气候 C．地中海气候 D．亚热带季风气候
（2）该地可能是（ ）
A．悉尼 B．上海 C．巴黎 D．北京

图一