降水和降水的分布
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文档简介
课件30张PPT。降水与生活
降水的季节变化
降水的分布人教版七年级上册地理教材
第三章第三节
降水和降水的分布 一、课标要求 1.使用降水资料，绘制降水量柱状图，并读出降水的变化规律。
2.初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 重点难点 降水量柱状图的读绘
年等降水量分布图的阅读
二、学情分析（以学定教）知识层次：学生通过学习已经初步具备统计图和等值线图的分析能力，可以将气温的时空差异分析方法进行迁移，把降水的相关新知识架构到原有的知识体系之中。
心理特点：七年级学生感性思维、形象思维占据优势，有意注意的作用时间不长。
实验的方法
游戏的方法
分组作图的方法三、目标设定（强化目标） 1.说出降水的分类、主要形式和降水量的单位，举例说明降水和人类生活的密切联系。
2.读降水量柱状图，找出降水最多和最少的月份，并分析各季节降水分配是否均匀。
3.利用逐月降水量数据，小组合作绘制不同地区的降水量柱状图，通过对比分析，概括出降水季节分配的不同类型。
4.读世界年降水量分布图，观察赤道附近、极地地区、回归线附近、温带地区的降水量分布特点，总结世界降水分布的一般规律。
5.说出局部地区由于受地形影响而形成地形雨的例子。四、教学流程（精细管理）（一）导入
（二）新课
1、降水与生活
2、降水的季节变化
3、降水的分布
（三）总结学习对生活有用的地理 时效性和时代感
贴近生活降水适时、适量
对生产、生活及农作物的生长有利。初步培养学生形成一分为二、辩证看待问题的思维方式，认真看待自然现象对人类的影响，树立科学的自然观。 阴雨连绵
一个月……某城市下了
大雪……某地近两个月
没有下雨……连续24小时
的暴雨……降雨——降水的最主要形式
以下四个天气符号分别是什么含义呢？雨滴下落，清晰可辨雨滴下落，连续成线雨滴下落，模糊一片推窗说话，听不见！直观性原则福州三中金山校区校园气象站福州降水资料福州降水资料降水量柱状图感性到理性的过程 降水量柱状图读图绘图：小步子原则 画四地降水量柱状图分组合作：乌鲁木齐分组合作，即时反馈原则 析图夏季多雨型冬季多雨型全年多雨型全年少雨型降水量柱状图处理地理数据的基本技能、基本方法，
“学习对终身发展有用的地理” ABC维果斯基的“最近发展区理论” DE维果斯基的“最近发展区理论” GFH维果斯基的“最近发展区理论” 地形雨直观性原则世界降水分布规律1、赤道附近多，极地附近少
2、回归线附近：
东岸多，西岸少
3、温带：沿海多，内陆少
4、局部地区
如：迎风坡多，背风坡少5.局地挑战智慧之果12345？？？？？？主体性原则为什么亚马孙热带雨林的植被如此茂密？亚马孙雨林南极大陆的纬度位置有什么特点？ 降水量是多还是少呢？南极大陆1、降水量最多的是____月。 2、降水的季节分配有什么特点？ 3、传统民居为什么是斜顶的呢？珠江三角洲雅典降水季节分配属于什么类型？雅典从地理位置的角度，解释塔克拉玛干沙漠干旱的原因塔克拉玛干沙漠挑战成功！！12345√以学定教
强化目标
精细管理
降水的季节变化
降水的分布人教版七年级上册地理教材
第三章第三节
降水和降水的分布 一、课标要求 1.使用降水资料，绘制降水量柱状图，并读出降水的变化规律。
2.初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 重点难点 降水量柱状图的读绘
年等降水量分布图的阅读
二、学情分析（以学定教）知识层次：学生通过学习已经初步具备统计图和等值线图的分析能力，可以将气温的时空差异分析方法进行迁移，把降水的相关新知识架构到原有的知识体系之中。
心理特点：七年级学生感性思维、形象思维占据优势，有意注意的作用时间不长。
实验的方法
游戏的方法
分组作图的方法三、目标设定（强化目标） 1.说出降水的分类、主要形式和降水量的单位，举例说明降水和人类生活的密切联系。
2.读降水量柱状图，找出降水最多和最少的月份，并分析各季节降水分配是否均匀。
3.利用逐月降水量数据，小组合作绘制不同地区的降水量柱状图，通过对比分析，概括出降水季节分配的不同类型。
4.读世界年降水量分布图，观察赤道附近、极地地区、回归线附近、温带地区的降水量分布特点，总结世界降水分布的一般规律。
5.说出局部地区由于受地形影响而形成地形雨的例子。四、教学流程（精细管理）（一）导入
（二）新课
1、降水与生活
2、降水的季节变化
3、降水的分布
（三）总结学习对生活有用的地理 时效性和时代感
贴近生活降水适时、适量
对生产、生活及农作物的生长有利。初步培养学生形成一分为二、辩证看待问题的思维方式，认真看待自然现象对人类的影响，树立科学的自然观。 阴雨连绵
一个月……某城市下了
大雪……某地近两个月
没有下雨……连续24小时
的暴雨……降雨——降水的最主要形式
以下四个天气符号分别是什么含义呢？雨滴下落，清晰可辨雨滴下落，连续成线雨滴下落，模糊一片推窗说话，听不见！直观性原则福州三中金山校区校园气象站福州降水资料福州降水资料降水量柱状图感性到理性的过程 降水量柱状图读图绘图：小步子原则 画四地降水量柱状图分组合作：乌鲁木齐分组合作，即时反馈原则 析图夏季多雨型冬季多雨型全年多雨型全年少雨型降水量柱状图处理地理数据的基本技能、基本方法，
“学习对终身发展有用的地理” ABC维果斯基的“最近发展区理论” DE维果斯基的“最近发展区理论” GFH维果斯基的“最近发展区理论” 地形雨直观性原则世界降水分布规律1、赤道附近多，极地附近少
2、回归线附近：
东岸多，西岸少
3、温带：沿海多，内陆少
4、局部地区
如：迎风坡多，背风坡少5.局地挑战智慧之果12345？？？？？？主体性原则为什么亚马孙热带雨林的植被如此茂密？亚马孙雨林南极大陆的纬度位置有什么特点？ 降水量是多还是少呢？南极大陆1、降水量最多的是____月。 2、降水的季节分配有什么特点？ 3、传统民居为什么是斜顶的呢？珠江三角洲雅典降水季节分配属于什么类型？雅典从地理位置的角度，解释塔克拉玛干沙漠干旱的原因塔克拉玛干沙漠挑战成功！！12345√以学定教
强化目标
精细管理