2020版中考语文复习湖北专用强化训练3 名著阅读训练 习题课件（幻灯片32张）

课件32张PPT。强化训练3
名著阅读训练1.一位同学在读《朝花夕拾》时提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。
A：此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。（《阿长与〈山海经〉》）
B：在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
（《五猖会》）
（1）A、B两段文字分别是指哪两件事？
A阿长给我买了四本书；B我盼望观看迎神赛会却被父亲强迫背诵《鉴略》。
（2）请分别说说这两件事表达了作者怎样的感情。
第一件事情是因为我没有想到一个长工还会问《山海经》，并且还给我带来了被我认为是宝书的四本书，使我对她发生新的敬意；第二件事是我被迫背书，表现了我扫兴而痛苦的感受，控诉了封建教育对儿童天性的压制和摧残。2.阅读下面语段，回答问题。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。
（1）选段出自散文集《朝花夕拾》，片段中的他们都等着“我”去看五猖会（或看迎神赛会或看会）。
（2）联系原文，说说作者在文中表达了一种什么思想感情。
在《五猖会》一文中，鲁迅含蓄地揭露了封建家长对儿童心理的无知和隔膜以及封建思想习俗的不合理性。3.阅读《西游记》选段，回答问题。
他打个唿哨，跳在空中。火眼金睛，用手搭凉篷，四下里观看，更不见马的踪迹。按落云头，报道：“师父，我们的马断乎是那龙吃了，四下里再看不见。”……三藏道：“既是他吃了，我如何前进！可怜啊！这万水千山，怎生走得！”说着话，泪如雨落。行者见他哭将起来，他那里忍得住暴燥，发声喊道：“师父莫要这等脓包行么！你坐着！坐着！等老孙去寻着那厮，教他还我马匹便了！”三藏却才扯住道：“徒弟啊，你那里去寻他？只怕他暗地里撺将出来，却不又连我都害了？那时节人马两亡，怎生是好！”行者闻得这话，越加嗔怒，就叫喊如雷道：“你忒不济！不济！又要马骑，又不放我去，似这般看着行李，坐到老罢！”
（1）取经路上，孙悟空一行除了不断地和各色妖怪做斗争，有时师徒之间亦有很多的分歧。试结合选文分析，这段话里两人矛盾的焦点是什么？
孙悟空想要去找抓走马的人，解决问题，唐僧则又想要马，又怕来坏人，不想让悟空离开他，其实矛盾焦点就是勇敢与懦弱的斗争。（2）同样是面对灾难，面对突发事件，一个哭将起来，一个越加嗔怒，在这里表现了唐僧和孙悟空各自怎样的性格？
唐僧的胆小懦弱，孙悟空的勇敢无畏。
（3）面对劫难，唐僧这个得道高僧，佛学造诣深厚的人，他是怎样表现的？他的言行让我们想到了社会上的哪一类人？
唐僧的眼泪多于行动，不是“泪落如雨”，就是表现出一副脓包相。白马被吃，他连连抱怨，悟空要去找回白马，他又连声阻止，担心小白龙乘机伤害自己，表现得胆小而又懦弱，贪生怕死。让我们想到那些虽然满怀理想主义，却手无缚鸡之力，当困难发生的时侯，总是束手无策，坐待外援的懦弱的人。4.阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。
这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆地立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛地跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。
（1）语段中的老者是谁？他当时处于怎样的困境？
老马。①天冷，拉不上座儿，饥寒交迫；②儿子当兵去了，一去不回头，媳妇也跑了。
（2）联系名著阅读，想想语段中的祥子为什么“坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦”。
一方面，对同行老马的遭遇感到悲哀；另一方面，更是为自己的未来感到迷茫，感到忧伤，因为老马的今天很可能就是他的明天。老马也有自己的车，可处境竟如此窘迫！将来就是有了自己的车，又能怎样？5.阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。
祥子，多么体面的样子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会捣坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意地耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！
（1）文段中人物的命运如何？试分析造成他命运的原因。
文中祥子命运悲惨，被磨灭了奋斗的意志，自甘堕落。造成他命运的原因既有社会现实，也有个人因素，祥子在所有的努力都付之东流后，变得颓唐消沉，最终变得堕落、狡猾、好占便宜。
（2）有人说，社会是一个大染缸，近朱者赤，近墨者黑；可也有人说，要出淤泥而不染。社会对人的成长到底有着怎样的作用？结合以上名著，谈谈你对这一问题的看法。
示例：我认为社会是一个大染缸，没有人能逃脱社会的影响。就像祥子，不管他怎么努力，怎样奋斗，怎样要强，最终抵不过黑暗的社会现实，拗不过扭曲的社会心理。6.阅读《海底两万里》选段，回答问题。
约在四分之一海里的空间内，我没有停步，A向我招手，我跟着他走。不久，脚下的土壤变了性质。接连细沙平原的是一片胶黏的泥地，单独由硅土和石灰贝壳构成，美国人管他叫“乌兹”。接着我们跑过一段海藻地，它们是未经海水冲走的海产植物，繁殖力很强。
（1）文段A处的人物是尼摩船长。说说他是一个怎样的人。
他是一个生物学家。他知识渊博，性格温和，心地善良。在捕“鲸”的过程中，被“诺第留斯”号上的人俘虏，随着这艘潜艇周游了整个世界。乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物。他还把在海洋中见到的种种奇观一一娓娓道来，令读者大开眼界。
（2）谈谈你读了这部名著的一些收获。
读了这部名著，让我感到我们在生活中、学习中遇到的困难，与这些名人遭受的苦难相比完全算不了什么，从而增强了我战胜困难的信心、勇气；读了它还让我认识到，英雄的伟大不在于体魄，而在于人格和心灵，我们应该加强品德修养。7.阅读《海底两万里》选段，回答问题。
A.“是的，他被众人遗忘了，但没被我们遗忘！我们挖了坟墓。珊瑚虫将会把我们那些死去的人永远封闭在坟墓里！”
艇长突然用颤抖的手把脸捂住，想止住呜咽声，但终于没有止住。然后他说了一句：
“那里就是我们静谧的墓地，离波涛汹涌的海面有好几百英尺！”
“艇长，你们那些死去的人起码可以在那里安静地睡去，不受鲨鱼的侵扰！”
“是的，先生。”尼摩艇长严肃地说，“不受鲨鱼和人的侵扰！”
B.一个庞然大物沉入水中；为了看到这个庞然大物垂死挣扎的整个过程，“鹦鹉螺”号也跟着潜入海底。我在距离十米的地方看到那个被撞裂了的舰壳。海水带着雷鸣般的响声往舰壳里涌；接着下沉的是两排火炮和船舷墙。甲板上是黑压压的人影，舰上的人已经乱作一团。
水漫上来了，那些不幸的人飞身爬上支索，紧紧抱住桅杆，在水中挣扎。这些人就像进了海水的蚁穴里的蚂蚁！
（1）请概述与选文A段内容相关的故事情节。
示例：艇上的海员因伤去世，尼摩艇长在海底为他举行葬礼，把他埋葬在珊瑚公墓里，不让鲨鱼侵扰他。
（2）结合A段、B段，谈谈尼摩艇长是个怎样的人。
示例：尼摩艇长对同伴有着可贵的手足之情，手下的海员死去，他伤心痛苦，还把他们葬在不受鲨鱼侵扰的珊瑚公墓里，从中我们看到一个内心柔软、善良的人；尼摩艇长对仇敌冷酷无情，他不仅撞沉了敌舰，还要目睹它彻底覆灭的惨况，从中我们看到了一个被仇恨充满心胸而疯狂复仇的人。8.阅读《红星照耀中国》选段，回答问题。
在南方的这些年月里，朱德指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，在最后一次中，他面对的敌人，其技术上的进攻力量（包括重炮、飞机和机械化部队）估计超过他自己的部队八倍至九倍，资源超过他许多许多倍。不论如何估计他的胜败，必须承认，就战术的独创性、部队的机动性和作战的多样性而言，他再三证明自己胜过派来打他的任何一个将领，而且无疑建立了中国革命化军队在游击战中的不可轻侮的战斗力。红军在南方所犯的重大错误是战略上的错误，对此，政治领导人必须负主要的责任。但是即使有这种错误也很少疑问，要是红军能够在第五次围剿中哪怕以大致相当的条件与敌军对垒，结果就会造成南京的惨败——德国顾问也没有用。
（1）结合《红星照耀中国》谈谈朱德的特殊战术。
①能跟战士共同生活，密切接触，因而获得他们的信任；②作战不管大小，事前要查勘地形，精密计划一切；③细心处理一切，亲自领导部队；④坚持要从一切角度对敌人的阵地有清楚的了解。
（2）《红星照耀中国》中朱德妻子康克清眼中的丈夫的性格是什么？
一、天性极端温和；二、对一切大小事情都十分负责；三、喜欢跟一般战斗员生活，打成一片，经常和他们谈话。9.阅读《红星照耀中国》选段，回答问题。
在我看来，毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。
我想我第一次的印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的。然而毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入地研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家，这是令人很感到兴趣的事。（1）《红星照耀中国》中斯诺第一次由周恩来引见毛泽东之后，对毛泽东的第一印象是什么？
毛主席“是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，这是一个非常精明的知识分子的面孔”。
（2）《红星照耀中国》中在斯诺的笔下，毛泽东是什么样的人？
第一：毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；第二：毛主席是个天才的军事家和政治战略家，对世界政治惊人的熟悉；第三：有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑，感情深邃，代表了中国人民大众的迫切要求；第四：个人自尊心强，有必要时候当机立断的魄力；第五：毛主席生活简朴，廉洁奉公，热爱工作且有强健的体魄；第六：毛主席是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨之入骨的人。（3）《红星照耀中国》中斯诺认为“毛主席及其指挥下的红军之所以能克服重重困难，杀出一条血路胜利到达陕北”的原因是什么？
第一：是因为共产党的正确领导；第二：是因为苏维埃人民及其基本干部的伟大的技巧、英勇、坚决和几乎是超人的忍耐力和革命的热忱；第三：革命干部中的人才特别精干、英勇和忠诚。
（4）《红星照耀中国》中在斯诺看来，毛泽东是个“令人感兴趣而复杂的人”，主要表现在哪里？
有着中国农民质朴纯真的性格；幽默；坚定的内心信念；说话平易，生活简朴；机智和老练、世故。10.阅读《红星照耀中国》选段，回答问题。
我一边和周恩来谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。
（1）第一次接触周恩来，斯诺对他的印象是怎样的？
周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪”、“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。（2）斯诺认为周恩来是个“狂热”分子的原因是什么？
背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的精神；无私的忠于一种思想；从不承认失败的不屈不挠的精神。
（3）简述一下《红星照耀中国》中周恩来走上革命的历程。
周恩来是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋，但他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转到了别的地方去了。第一次革命以后，周恩来便被卷到了社会革命运动中去。1919年学生运动中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会和，准备发动国民革命。并被任命为著名黄埔军校的秘书，进行了北伐战争。1927年以后蒋介石发动了他自己的右派政变，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单。几经周折，1931年后他终于“闯破封锁”，加入红色队伍。11.名著阅读。
我找来一根植物的主茎，在顶部绑一个麦穗，用做诱饵，在蜘蛛洞口轻轻地晃动。很快我就发现蜘蛛的注意力被穗饵吸引过来了，开始谨慎地踱着步向麦穗走过来。我将这个家伙引出洞，确信它已无法逃回洞中后，迅速抽开麦穗；蜘蛛见势不妙，转过身嗖地朝洞口冲去，我当然不会让它逃跑得逞，抢在它前面把洞口封住了。塔蓝图拉毒蛛一时冒昧行事昏了头，就连躲避我的捕捉也显得异常笨拙。最后我把它赶入一个纸袋，迅速封上袋口。
（1）这段文字选自名著《昆虫记》，这是一部优秀的科普著作，也是公认的文学经典，从选段中我们不难看出其语言生动活泼的特点。
（2）请你为这本世界名著写一番简评。
《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，被誉为“昆虫的史诗”。12.名著阅读。
【A】几乎每次进餐后，它（塔蓝图拉毒蛛）都要整理一下仪容。譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清洗干净。
【B】嗉囊装满后，它（绿色蝈蝈）用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。
（1）上述两段文字均选自《昆虫记》，分别描写的是塔蓝图拉毒蛛和绿色蝈蝈进食后的生活习性，说明了昆虫也同人类一样有着讲卫生的良好习惯。（2）《昆虫记》只是一本写“虫子”的书，却先后被翻译成50多种文字影响着全世界的读者，被誉为“昆虫的史诗”。它既是一部严谨的科学著作，也是公认的文学经典，作者法布尔也由此获得了“科学诗人”“昆虫荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。通过对本文的阅读，结合平时对《昆虫记》的了解，你认为它能够成为世界名著的原因主要有哪些？
①书中生动地揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；②行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣；③法布尔透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情（答出热爱生命、敬畏生命亦可）。13.阅读下面这封信，回答问题。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
（1）说说上面这个语段刻画了一个怎样的父亲形象。
谦逊，平等待人，关爱儿子的成长等。
（2）傅雷认为在两代人的相处中，长辈应克服自身哪些弱点？
长辈应克服落伍、迂腐，不够耐心，不太讲究说话技巧的弱点。14.阅读下面这封信，回答问题。
你素来有两个习惯:一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教养的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。
（1）傅雷在这封信中，从哪方面对儿子进行了教导？
日常生活，文明礼仪，习惯养成。
（2）怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？请简要回答。
①内因：加强学习，认识教养的重要；从日常生活小事做起；持之以恒。②外因：家长、老师的鼓励和督促。
15.阅读下面《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。
“你怎么这么粗心大意呢？别生气了，现在骂也没用了。重新开始吧。”
“哪能不气愤呢，英诺肯季·帕夫洛维奇！六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊！这帮寄生虫真该死！”
列杰尼奥夫极力安慰他。
一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸，帮助他把写好的稿子用打字机打出来。一个半月之后第一章又脱稿了。
“列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁？他有怎样的性格特征？“六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件？
保尔·柯察金（保尔）；为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质；保尔·柯察金（保尔）花了六个月的时间写的中篇小说《暴风雨的儿女》的手稿被邮局弄丢了。16.阅读下面《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
（1）这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》，这是书中主人公保尔·柯察金对生命的诠释。
（2）我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？
保尔身上体现出他敢于与命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。
（3）请自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其他情节，最少使用一个成语。
示例：保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。17.阅读《水浒传》选段，回答问题
【片段一】牛二紧揪住杨志，说道：“我偏要买你这口刀！”杨志道：“你要买，将钱来！”牛二道：“我没钱！”杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀！”杨志道：“我不与你！”牛二道：“你好男子，剁我一刀！”杨志大怒，把牛二推了一交。……杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。……杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首！”坊隅众人慌忙拢来，随同杨志，径役开封府出首。
【片段二】郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“……你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’……”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来……鲁达拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了……鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。（1）这两个片断中，其主要人物杨志、鲁达的绰号分别是青面兽、花和尚。
（2）杨志杀了牛二，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深三拳打死镇关西，后却以智逃脱。同样是杀了人，但杨志与鲁智深的处理方法却截然不同。对此，你怎么评价这两个英雄好汉的做法？请写出你的看法。
我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。18.阅读《水浒传》选段，回答问题
李逵、燕青竟望梁山泊，路上无话。直到忠义堂，宋江见了李逵、燕青回来，便问道：“兄弟，你两个哪里来？错了许多路，如今方到。”李逵哪里应答，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚么？”李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。当有关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平五虎将，慌忙拦住，夺了大斧，揪下堂来。宋江大怒，喝道：“这厮又来作怪！你且说我的过失！”李逵气做一团，那里说得出。
（1）李逵的绰号是黑旋风，他的性格特点是嫉恶如仇、率直忠诚、仗义疏财、耿直纯朴。
（2）本段情节中，作者重在塑造李逵的形象，但也描写了堂上众人的表现：“众人都吃一惊”“慌忙拦住”“宋江大怒”。作者这样写的目的何在？
侧面烘托当时紧张的气氛，从而表现了李逵冲动粗暴的性格。（3）有人评价说李逵是一个杀人不眨眼的魔头，也有人说李逵的性格虽然暴烈，但他也有憨直可爱的一面。对这两种评价，你有怎样的看法？请结合本段情节做简要分析。
李逵虽然粗鲁暴戾，但他身上也同样闪烁着人性光辉。他嫉恶如仇，耿直豪爽，即使面对宋江，他最尊敬的人，当他认为有不对的地方时，他也会怒从中起，大闹起来，砍倒旗杆，撕碎杏黄旗。由此可见，他的粗鲁暴戾中也掩藏着善良本真。19.阅读《简·爱》中的一段文字，回答下列问题。
为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空一切，偏偏得到所有人的纵容。她的美貌，她红润的面颊，金色的卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干：捻断鸽子的头颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘温室中的葡萄，掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”，又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂。他蛮横地与母亲作对，经常撕毁她的丝绸服装，而他却依然是“她的宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失，干什么都全力以赴，人家还是骂我淘气鬼，讨厌坯，骂我阴丝丝，贼溜溜，从早上骂到下午，从下午骂到晚上。这段文字是简·爱被关进“红房子”之后的一段心理活动，请依据前后情节回答问题。
（1）“红房子”有什么独特之处？
“红房子”是简·爱舅父去世时呆的地方，里边还安放着舅父的遗像，平时一般没人居住。
（2）这段文字表现了简·爱怎样的性格特点？
这段文字表现了简·爱追求平等、善于思考、敢于反抗的性格特点。
（3）通过这段文字可以看出这部著作的一个鲜明的艺术特色，是什么？说说这样写的好处。
这段文字运用了心理描写的方法，表现主人公的性格特点；这样写可以直接袒露主人公的心迹，抒发主人公强烈的思想感情，具有较强的感染力。