人教版七上 3.1有创意的字 教案

有创意的字
教材分析：
本课属于“设计·应用”领域，旨在引导学生了解创意字体的构思及类型，阐明生活中设计无处不在；并通过让学生自己动手设计创意字活动，从而达成学会独立绘写的能力；培养学生创造美的意识，提高学生的审美情趣。
教学目标：
知识与技能：了解字体设计的相关设计知识，掌握创意美术字体设计的方法，发展学生想象和创造能力。　
过程与方法：通过欣赏、观察、分析、实践等形式，初步尝试进行字体创意表现。
情感、态度、价值观：感受字体设计的艺术美感，认识、理解、体验设计艺术和生活的联系，培养学生对生活需要的设计意识，体会创造的乐趣。
教学重点：字体设计的创意方法。
教学难点：理解字形变化的基本规律。
教学准备：学生：常用绘画工具、纸张。
教师：多媒体电脑课件、教具。　
教学过程：
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂准备
导入新课
授新课
组织教学
调试多媒体课件。
出示一张图片
提出问题：同学们能猜出屏幕上的图案是什么字吗？
出示一组创意美术字作品，引导学生观察、总结创意美术字的特点和基本概念。
稳定秩序
调试上课心态。
仔细观察，思考教师提出的问题并回答。
欣赏创意美术字作品，谈一谈这些作品都有什么特点，在哪里应用广泛。
了解创意美术字的含义和特点。
营造良好的学习氛围。
通过有趣的象形字激发学生的学习兴趣，引入本课。
通过作品欣赏，进一步激发学生的探究欲。
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
突破教学难点
突破教学重点
出示一组生活中的创意美术字应用图片。
引导学生再次欣赏上一组创意美术字作品，启发创意字设计的基本规律。
教师演示创意美术字构思过程。
字义变化
形象化
意象化
装饰化
字形变化
欣赏图片，了解创意美术字在生活中的应用和意义。
再次欣赏上一组创意美术字作品，思考、讨论、总结创意字设计的基本规律。
仔细观察，分析、体会创意美术字构思方法。


引导学生体验设计艺术和生活的联系，初步培养学生对生活需要的设计意识，
通过思考、讨论，从理论上对字体设计有更深层次的理解和认识。
通过教师的示范演示，引导学生分析、总结字体设计的方法并启发学生对生活的观察和思考，激发想象力和创作兴趣。
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
学生实践
学生作业展示、讲解与评价总结
拓展
巡回指导
引导学生展示作品，阐述自己的设计思路。
师生互动评价总结。
展示不同设计方法的创意美术字作品。
尝试进行自己的名字，字、词或成语的创意美术字设计。
展示自己的创意美术字设计并介绍设计思路。
欣赏创意美术字作品，拓展思路。
进行创意美术字设计。
展示、评价。
培养学生的语言表达能力和作品欣赏、评价能力。
欣赏，拓宽设计思路，引导学生课后进一步探索、尝试实践。
课后作业：
请同学们利用课余时间进一步完善未完成的创意美术字设计稿或进一步尝试不同类型的创意美术字设计。