3.2大家一起来 教案

大家一起来
?教学目标：
1、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《大家一起来》，能够感受歌曲欢快的情绪。
2、过程与方法：通过聆听和学唱歌曲，培养和提高学生对音乐的感受力与表现力。
3、知识与技能：学习歌曲中切分音的正确演唱。
?教学重、难点:?
1．感受歌曲动感的节奏和活泼欢快的情绪。
2．哪怕一个人，无论何时何地都能不怯场大声唱出来。
?教材分析:?
歌曲《大家一起来》分为三个部分。这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特.乌尔姆和罗宾.雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成,由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传。教学资源： 多媒体PPT、音频、视频。教学过程:
导入新课
1. 欣赏孙悦演唱《祝你平安》视频，导入新课教学。
提问：这位歌手是谁？
学生回答：这位歌手叫孙悦。 2.简介歌手孙悦 孙悦：我国当代的著名歌手演员，黑龙江哈尔滨人。曾经出过许多唱片，有祝你平安、欢乐中国年、大家一起来等。
二、歌曲欣赏
1．初听歌曲《大家一起来》：提问：我们应该用什么情绪来演唱它？师：热情地、活泼地、欢快地、自信地
2.简介歌曲由来。
这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特.乌尔姆和罗宾.雷克斯创 作的乐曲《蝴蝶》改编而成,由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传。
教学要求：学生初步感受歌曲活泼欢快的情绪和强烈的节奏感。
2．看歌词回答问题 。
提问：这首歌曲可以分成几段？从歌词中你发现了什么？
回答：这首歌曲分成四段，第一段和第四段完全相同。
3．朗读歌词。
4.学唱歌曲。
5.活动。
(1) 分组演唱歌曲。
(2) 分角色演唱歌曲。
(3) 麦霸K歌。
提出要求:
在分组演唱时，要尽量做到所有人都参与其中，要做到既要有参与积极性又要有演唱效果。不论是男女分组唱还是小组分组唱，都应该做到所有人在演唱同一句歌词时都像一个人在演唱一样，要做到整齐、普通话准、音准。 6. 拓展欣赏视频。

三、课堂小结
这首歌曲节奏明快、旋律流畅，在人们当中广泛流传。通过分组唱、角色变换唱、个人唱，不仅锻炼了同学们的胆识，而且激发了同学们的歌唱欲望，相信同学们以后还会把歌曲唱得更有创意和特色。