六年级下册科学课件 -2.2 物质发生了什么变化｜ 教科版 (共22张PPT)

(共22张PPT)
混合沙和豆子实验记录表
混合前的特点 混合后的变化
沙
豆子
混合沙和豆子实验记录表
混合前的特点 混合后的变化
沙
豆子

加热前 猜想 加热后变化
白糖
结论
1.放入一小勺糖；
2.手持汤勺最外端；
3. 仔细观察、及时记录。
给糖加热后发生了什么变化?
形态：
颜色：
气味：
固态（颗粒状）—液态— 固态（胶状）
白色—黄色—褐色— 黑色
糖味 —— 香味 —— 焦味
冒黑烟
其他：
白糖在加热的过程中，首先会发生物理变化，即固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，然后继续加热，白糖的颜色逐渐加深，直到全部炭化，能闻到焦味，这时发生了化学变化。如果继续加热，黑色的炭还会燃烧。

观察加热白糖的变化现象过程中你发现了什么变化？
现象：

有些变化只改变了物质的形状、体积、状态等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化。
有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。


一些物质在变化的过程中，

会既发生化学变化又发生物

理变化。
物质发生了什么变化
混合——
加热————
没有产生新物质
产生新物质
熔化
物理变化
化学变化
玻璃打破
火柴燃烧
铁器生锈
物理变化和化学变化的本质区别是：

是否生成新的物质。

水的流动

判断下列变化是物理变化还是化学变化
①把铁块磨成铁粉
③把湿衣服放在太阳下，晒干了
④铁在高温下熔化成铁水
⑤煤的燃烧
物理变化
物理变化

物理变化
化学变化

课外资料:
蜡烛燃烧了，火焰不断地舞动，蜡烛慢慢变短。蜡烛燃烧后，变成了什么新物质？这些新物质到哪里去了？我们只看到蜡烛在不断地减少，却没有看到生成新的物质，是不是物质会减少或者消失了呢？实际上，燃烧充分的蜡烛生成水和二氧化碳，蜡烛中的氢元素与氧元素形成水，由于温度高，转化成水蒸气飞散到空中。由于水蒸气和二氧化碳都是无色的，所以看不到。如果蜡烛燃烧不充分，还会产生部分碳的成分，可以拿铁器在烛焰上掠过，上面会留下碳黑的痕迹。