人教部编版历史九年级下册 第2课 俄国的改革 (共30张PPT)

课件30张PPT。1857年爆发章西女王沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。19世纪中期，工业革命后英国加紧对印度的经济剥削和政治压迫是一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动西班牙、葡萄牙玻利瓦尔、圣马丁是一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动西班牙、葡萄牙残酷的殖民统治
美国独立战争和法国大革命的影响；俄罗斯帝国的奠基者彼得大帝 　　在克里姆林宫普京办公室唯一的画像是彼得大帝，在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，普京总统饱含深情的说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”俄国的改革第2课学习目标：
1、识记彼得一世改革和亚历山大二世改革的内容。
2、分析彼得一世改革和亚历山大二世改革的背景
及历史意义。
3、认识改革是推动社会发展的动力。9世纪晚期：
13世纪上半叶:
14世纪：
15世纪晚期：
16世纪：俄国的历史东斯拉夫人建立基辅罗斯基辅罗斯被蒙古人征服莫斯科公国建立莫斯科公国统一俄国伊凡四世正式采用“沙皇”称号，强化了沙皇的专制权力材料 地主有权无限期地追捕逃亡农民。地主有权在领
地内对农民进行判决、鞭打、拷问和给他们带上镣铐、锁
链。地主有权干涉农民财产、婚姻等家庭事务。地主有权
交换、赠送和买卖农民。农民连同妻子儿女和财产都属于
领主所有。 ——1649年《法律大全》材料 军事：没有海军只有陆军。经济：只有21个手工
工场政。政治：部门职责不清，贪赃枉法，地方成为独霸
一方的小沙皇。文化：识字率最高的莫斯科，识字的居民
只占23.6%。封建农奴制国家国家落后 彼得一世又被称为“彼得大帝”，他敢想敢为，具有强烈的求知欲与冒险精神。他曾亲自操纵船只出海探险，险些坠海溺死，他假扮水手，随使节团前往西欧各国考察，对西方的科学技术深感兴趣，并虚心学习；他又聘请外国专家、工匠和技师到俄国传授技术2、彼得一世改革——背景1、17世纪末，俄国仍然是一个封闭落后的封建农奴制国家。
2、俄国急于控制波罗的海和黑海，打开通向欧洲的海路。3、彼得一世到西欧各国考察，决定学习西方进行改革。必要性可能性目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵
口号：向西方学习 一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平”，结合课本知识指出彼得一世采取了哪些措施实现了兵强？军事改革：
1、创建了一支纪律严明的新式常备军；
2、要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔 “金钱是战争的命运”从中我们可得到其经济改革的目的是什么?彼得一世采取了哪些措施 ? 产生了怎样的影响? (1)目的:满足军队经费的需要(2)措施
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴充当劳动力(3)影响
客观上推动了资本主义的发展;增加了国家的财政收入 1721年颁布法令：准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，这有什么积极和消极的影响？从当时来看。此政策为手工工场提供了大量的劳动力，促进了俄国资本主义的发展；
从对俄国长远发展看，由于此政策的实质是进一步加强了农奴制，所以对俄国经济发展起了阻碍作用。 沙皇陛下就是专制的君王,服从于他就是上帝的旨意.世界上没有一个人的事他不该管.沙皇的周围,只能有顾问和圣旨的执行者.
-----彼得一世的法令
材料反映了什么重大改革措施?其具体措施有哪些?建立中央集权的行政体制 图片反映了哪方面的改革措施？还有哪些？文化：
派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；
社会生活：
提倡西方的礼节服饰与生活方式彼得的剪须运动 描图画 17世纪　　俄国人把剪胡子视为违背上帝的罪孽，但彼得大帝则深信胡须是落后的标志。彼得的“剪须运动”迅速波及全国。①政治改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②军事创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；③经济鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④文教派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；⑤社会习俗提倡西方的礼节服饰与生活方式。3、彼得一世改革内容（18世纪初）4.影响：积极：
（1）俄国经济军事实力大大增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
（2）开启了俄国近代化的进程。5.扩张与建都：消极：
农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。扩张：俄瑞战争 1700--1721年
营建新都：圣彼得堡性质： 地主阶级改革二、废除农奴制俄国1861年改革
俄国农奴制改革
亚历山大二世改革《1801—1860年农奴暴动次数表》年代农奴暴动 （次数）
1801年——1810年 83次
1811年——1820年 124次
1821年——1830年 156次
1831年——1840年 143次
1841年——1850年 351次
1851年——1860年 591次思考：这些数据和图片反映了什么问题呢？ 农奴制危机表现（改革的背景）地主在毒打农奴材料一材料二 19世纪中期俄国资本主义发展的状况如何？这种状况是什么原因造成的？农奴交不起租金 根本原因：封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
农奴们没有人身自由和购买力，这直接导致了国内市场狭小，缺乏自由劳动力，对资本主义的发展造成了严重的阻碍。克里米亚战争克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性（对外）1853-1856对外战争的失利 恩格斯在谈到这次战争时写道：克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产形式的民族进行绝望的搏斗。俄国VS土耳其、英法 农奴制危机表现（改革的背景）经济上——封建农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展。（根本原因）政治上——阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁。 对外——克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制的腐朽性。 与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。——亚历山大二世
“诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。” （1）材料中，“农民自下而上起来解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么?（2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？请回答：农民暴动；农奴制改革目的：挽救统治危机，巩固沙皇统治。封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展一.废除农奴制改革维护地主阶级的利益 摆脱统治危机，巩固沙皇统治。1.根本原因：
2.目的：4.改革者：
时间：亚历山大二世1861年（俄国1861年改革）3.前提：1861年改革后俄国工人数量变化表——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》1.农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；为资本主义的发展提供了自由劳动力1861年农奴制改革：内容2.农奴在获得“解放”时，可以得到一份土地，但他们必须出钱赎买。为资本主义的发展提供了资金 按改革法的规定：农民为了获得一块份地和宅旁园地，须向地主缴纳高于低价2-3倍的赎金，其中25%左右交现金，其余要在49年内连本带息还清。据统计，到1910年农民还清贷款时，政府和地主一共掠夺农民20亿卢布的赎金。 材料一：据统计,1860-1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业都增加了3倍,而煤炭产量增加超过了19倍,石油产量增加了200多倍。在此期间,俄国整个工业产量增加了6倍,铁路线增长了35倍多。
——《俄国社会经济史》
材料二：农奴得到的份地，按当时的市价，总值约6.5亿卢布，而后来他们实际付出的却不少于20亿卢布。正像列宁说的：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺的一干二净了。” 结合材料，总结亚历山大二世改革的影响？ （2）进步性：
①俄国历史上的一个重要转折点。
②推动俄国走上了资本主义的发展道路。（3）局限性：
农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。如何评价1861年俄国农奴制改革？1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。（1）性质: 彼得一世加强中央集权、扩大军事力量、发展经济和推广学校教育。1689年地主阶级改革。增强了俄国的经济、军事实力，开启了俄国的近代化的进程。农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍1861年亚历山大二世“解放”农奴；
赎买份地。自上而下的资产阶级性质的改革。废除了封建农奴制，促进了俄国资本主义的发展，推动俄国走上了资本主义发展的道路。保留大量封建残余。课堂小结本课主要内容：1、彼得一世改革的背景、目的、性质、时间（人物）、内容和影响各是什么？
2、废除农奴制改革的原因、性质、时间（人物）、内容和影响各是什么？ 1、17末18世纪初,当资本主义在西欧发展的时候,俄国（ ）
A.资本主义手工工场已有较大发展
B.还是一个封建农奴制国家C.跟上了西欧近代化的步伐
D.走上了资本主义发展道路 2 、 彼得一世改革的根本目的是（ ） A.改变俄国的落后,巩固沙皇的封建专制统治B.废除农奴制度,使俄国成为一个西欧式的大国C.对外扩张,与西欧国家争夺欧洲霸权D.建立一个横跨亚欧的大帝国BA3 、 彼得一世改革的主观条件之一是A.落后的农奴制度阻碍的俄国的发展B.莫斯科,土拉等地出现了一些手工工场C.俄国在对外战争中打败了瑞典和土耳其D.彼得一世亲自到西欧考察,积累知识,聘请人才4、关于彼得一世改革作用的表述中,错误的是A.打击了农奴制度 B.促进了经济发展C.加强了军事力量D.巩固了贵族,地主和商人的国家 DA