人教版第二十章电与磁第1节磁现象磁场课件(46张ppt)

(共46张PPT)
人教版九年级第二十章电与磁
第一节 磁现象
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学习目标
1.知道磁体的性质，了解简单的磁现象。
2.知道磁极间相互作用的规律及磁化现象。
3.知道磁体周围存在磁场。
4.知道磁感线可用来描述磁场及磁感线的方向是如何规定的。
5.知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极。
你知道这是做什么用的吗？
1

新课导入
1. :能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。
2. :具有磁性的物体。
磁性
磁体
条形、针形、蹄形、圆柱形
一、磁现象
1

进行新课


实验
3. :磁体上磁性最强的部位。
磁极
2.磁体上的磁性强弱处处一样吗?
磁体上磁性强弱分布不均匀，两端磁性最强，中间磁性最弱。
南极(S极)：

实验
小磁针静止后的位置总是指向南北方向
能够自由转动的磁体静止时指南的那个磁极
能够自由转动的磁体静止时指北的那个磁极
北极(N极)：
3.“指南针”是如何得名的?
一个磁体有且只有两个磁极




S
N
思考
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极
每一段磁体上仍然有N极和S极

磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4. 磁极的作用规律
　　一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。
N
软铁棒
软铁棒
甲
乙
5.磁 化
被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失
被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间
　　你还知道哪些？
磁现象在生活中的应用
磁悬浮列车
连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到431千米/小时，全线长17.3千米。
该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于2002年12月31日首次通车。
你知道磁悬浮列车的工作原理吗？
同名磁极相互排斥
磁现象在现代科技生产、生活中的应用
地质工作者正在进行勘探
磁共振成像的胸部显影片
计算机房的磁带和磁盘存储器
录音带、录像带
1、许多鸟都有辨别方向的本领，其中信鸽的这种本领尤其突出。但科学家做了这样一个实验：把磁铁绑在许多鸽子身上，这一来，它们在阴天时飞上天空后，显得无比惊慌，向四面八方乱飞开去，不能返回家园。和这些鸽子相对照，另一些鸽子绑上了铜棒，这群鸽子则平安地返回家园。这是为什么呢？鸽子是靠什么辨别方向的呢？

导入问题1：

观察 思考

桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?产生这种现象的原因是什么?
现象 ：磁体靠近小磁针时，能使小磁针转动
原因：说明磁体的周围存在着某种看不见、摸不着的物质跟小磁针接触了并产生力的作用了。
小磁针和磁体没有接触，磁体通过什么途径把力传递给小磁针的呢？
1、定义：
磁体周围存在一种看不见、摸不着能使指针偏转的物质，这种物质就是磁场。
二、磁场
2、基本性质：
对放入其中的磁体产生磁力的作用。
注意：磁场虽然看不见摸不着但是是客观存在的
用小磁针探究磁体周围的磁场
活动

3、磁场方向的规定：小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。
1、不同位置小磁针的北极指向一般_____(相同/不同)，说明了什么？
议一议
不同
　　在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
实验
　　磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。
用铁屑探究磁体周围的磁场
三、磁感线


我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
磁感线只是用来描述磁场的一些假想的曲线。
磁场中某一点的磁场向就是该点的切线方向，即该点小磁针静止时北极所指的方向．
用磁感线方向来判断磁场方向：




Ａ
Ｃ
Ｂ
Ｄ









磁感线
各种磁体的磁感线
各种磁体的磁感线
1、磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模拟出的（模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在的。
四、磁感线的特点

条形磁铁的磁感线


N
S
蹄形磁铁的磁感线
2、在磁体外部，磁感线分布规律
从磁体Ｎ极出发，回到S极。
3、磁感线布满磁体周围的整个空间
在磁体内部，磁感线的方向从S极到N极。
4、磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两端处磁感线最密，表示其两极处磁性最强。
5、任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁场方向只有一个确定的方向，如果某一点两条磁感线相交，该点就有两个磁场方向，而这是不可能的。


N
S



A
C
B
磁场的强弱：
A＞C＞B
磁感线的特征：
1、磁感线假想的一种物理模型。
（但磁场真实存在）
2、在磁体外部，磁感线从N极发出，回到S极。
5、磁感线永不相交。
3、磁感线分布在磁体四周空间中，并非只在一个平面内。
4、磁感线的疏密表示磁场的强弱。
( 磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向)
当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一定隐藏着某种道理。
------爱因斯坦

指南针
为什么能指方向？
北方（地理北极)地球
南方(地理南极）




五、地磁场
地磁场
空间
示意图
研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。



地磁N极在
地理的南极附近；
地磁S极在
地理的北极附近.



N
S
地理两极与地磁
两极相反；且并
不完全重合

地磁场特点
沈括，中国宋代科学家，在其著作《梦溪笔谈》中最早提及磁偏角。 “方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。
六、磁偏角
这一现象最早由我国宋代学者沈括发现.
这一现象现代科学界叫做“磁偏角”现象.
1. 你现在有几种方法来鉴别一根钢棒是否有磁性？
①利用磁体的性质，看钢棒能否吸引铁钉
②利用磁体的指向性，看钢棒是否总是指南向北
2. 两根相同钢棒A和B，一根有磁性一根无磁性，不
借助任何工具，你怎样鉴别哪根有磁性？


A
B
如右图，若A吸引B，说明A有磁性，若A不能吸引B，说明B有磁性。
1

课堂练习







3. 如下图所示，现在开始水平向右匀速拉动条形
磁体，弹簧的长度（ ）
A 先变长后变短
B 先变短后变长
C 先变短再变长又变短
D 先变长再变短又变长
B
4.下列四幅图符合自然规律的是（ ）


















A B C
B


N
N
S
S
S
S
S
N
5. 根据小磁针的指向，标出磁体的N、S极。
6. 读完本节课的内容后，小组之间对于磁场的认识是不同的，可以用下面的问题进行有针对性的讨论，从而掌握知识.

对磁场的有关认识，正确的是（ ）
A.磁感线是从磁场中实际存在的曲线
B.磁感线是从磁体的南极出来回到磁体的北极
C.小磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反
D.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用

D

S


N












7、画出异名磁极之间的磁感线：

N































8、根据磁感线，标出磁体的N、S极及小磁针的N、S极。
N
N
S
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课后作业
1、教材课后动手动脑学物理1-4小题
2、综合实践丛书第1节基础达标题