三年级上册数学一课一练-8.1分数的初步认识 （含答案）
文档属性
| 名称 | 三年级上册数学一课一练-8.1分数的初步认识 （含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 141.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-18 19:48:08 | ||
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文档简介
三年级上册数学一课一练-8.1分数的初步认识
一、单选题
1.每锯一次，就把木头锯成2段。一根木头被锯了6次，平均每段是这根木头总长度的（? ）。
A.??????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????C.???????????????????????????????????????????D.?
2.甲乙两同学看同样一本书，甲同学看了这本书的，乙同学看了这本书的，谁剩下的多些？（??? ）
A.?甲同学???????????????????????????????B.?乙同学???????????????????????????????C.?同样多???????????????????????????????D.?无法确定
3.一根绳子剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，那么哪一段绳子长一些？（?? ）
A.?第一段长?????????????????????????????????B.?第二段长?????????????????????????????????C.?两段一样长
二、判断题
4.因为8>5，所以 ＞ 。
5.如果a>b(a，b都是自然数，且b≠0)，那么 < 。
6.把8个苹果分成4份，1份是总数的 ．（?? ）
7. 两个分数中，分数值大的那个分数单位也大．（? ）
三、填空题
8.的分子是________，分母是________，读作________。
9.，…这列数的每一项越来越小，越来越接近________。
10.在横线上填上＞、＜或＝.
________ ? ?????????????? ________
10千米________1100米? ????8时________480分
11.读作：________
九分之二写作：________
四、解答题
12.把下面的三个分数，按从小到大的顺序排列起来．
、 、
13.请你把长方形的 涂上红色， 涂上黄色，再解答问题。
（1）把长方形按要求涂色。
（2）涂色部分一共占整个长方形的几分之几？
（3）红色比黄色部分多占整个长方形的几分之几？
五、综合题
14.填一填，比一比。
（1）________
________
（2）________
________
六、应用题
15.下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子房(A)和熊猫房(B)分别占总面积的 和 。请你在剩下的空间里，设计一下(用粗线条隔开，并标上相应的字母)：老虎房(C)占 ，狮子房(D)占 ，狗熊房(E)占 。
参考答案
一、单选题
1.【答案】 D
【解析】【解答】平均每段是这根木头总长度的
【分析】考察。一根木头被锯了6次，就被分成了7段，“平均每段”说明平均分，所以平均每段是这根木头总长度的 。
2.【答案】B
【解析】【解答】解：，所以甲看的多，那么甲剩下的就少，乙剩下的就多. 故答案为：B
【分析】根据分数大小的比较方法，判断两人看的多少，看的多的剩下的就少，看的少的剩下的就多.
3.【答案】A
【解析】【解答】解：根据分数的意义可知，第二段占全长的 ，那么第一段就应占全长的 ，
因为 ，所以第一段大于第一段．
故选：A．
【分析】根据分数的意义，要区分具体的长度和份数．
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】【解答】解：，原题说法错误。 故答案为：错误
【分析】分子都是1的两个分数，分母大的分数小，分母小的分数大。
5.【答案】 正确
【解析】【解答】如果a>b(a，b都是自然数，且b≠0)，那么 < ， 此题说法正确. 故答案为：正确.
【分析】同分子分数比较大小，看分母，分母越大，这个分数反而越小，据此判断.
6.【答案】 错误
【解析】【解答】解：把8个苹果平均分成4份，1份是总数的。 故答案为：错误。 【分析】根据分数的意义，把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。
7.【答案】错误
【解析】【解答】解：根据题意，假设这两个分数分别是：和， ＜． ?的分数单位是：；的分数单位是：， ＞；所以，分数值大的那个分数单位也大是错误的． 故答案为：错误． 【分析】根据题意，假设这两个分数是两个不同的分数，然后再比较大小即可．
三、填空题
8.【答案】3；7；七分之三
【解析】【解答】解：的分子是3，分母是7，读作：七分之三。 故答案为：3；7；七分之三。
【分析】一个分数，它的分子是分数线上面的数字，分母是分数线下面的数字，读分数时，读作：分母分之分子。
9.【答案】 0
【解析】【解答】解：， ， ， ， ?这列数的每一项越来越小，越来越接近0。 故答案为：0。
【分析】分子为1的分数，当分子不变，分母越来越大时，分数就越来越小，越来越接近0。
10.【答案】 ＜；＞；＞；=
【解析】【解答】解：＜；＞； 10千米=10000米＞1100米；8时=480分。 故答案为：＜；＞；＞；=。 【分析】分母相同，分子大的分数较大；分子相同，分母小的分数较大。
11.【答案】 八分之五；
【解析】【解答】解：读作：八分之五；九分之二写作：。 故答案为：八分之五；。
【分析】读分数时，先读分母，再读分数线，分数线读作“分之”，最后读分子；写分数时，“分之”写成分数线，“分之”前面的数写在分母的位置，后面的数写在分子的位置。
四、解答题
12.【答案】
【解析】【分析】同分母分数比大小，分子越大，分数越大。
13.【答案】 （1） （2）解： 答：涂色部分一共占整个长方形的。 （3） 答：红色比黄色部分多占整个长方形的。
【解析】【分析】（1）把长方形平均分成8份，其中的4份涂红色，3份涂黄色； （2）用加法计算涂色部分一共占整个长方形的几分之几； （3）用减法计算红色比黄色部分多占整个长方形的几分之几。
五、综合题
14.【答案】 （1）＜ ；＞ （2）＞ ；＜
【解析】【解答】解：（1）第一组图形用分数表示是：<；第二组图形用分数表示是>; （2）第一组图形用分数表示是：>；第二组图形用分数表示是<。 故答案为：（1）<；>;（2）>；<。 【分析】用分数表示涂色部分，把这个图形平均分成几份，那么这个分数的分母就是几，涂上颜色的部分是几份，那么这个分数的分子就是几；然后根据涂色部分面积的大小进行比较即可。
六、应用题
15.【答案】 解：老虎房12格，狮子房9格，狗熊房6格，如图：
【解析】【分析】把总格数平均分成3份，每份的格数就是老虎房的格数，把总格数平均分成4份，每份的格数就是狮子房的格数，把总格数平均分成6份，每份的格数就是狗熊房的格数。
一、单选题
1.每锯一次，就把木头锯成2段。一根木头被锯了6次，平均每段是这根木头总长度的（? ）。
A.??????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????C.???????????????????????????????????????????D.?
2.甲乙两同学看同样一本书，甲同学看了这本书的，乙同学看了这本书的，谁剩下的多些？（??? ）
A.?甲同学???????????????????????????????B.?乙同学???????????????????????????????C.?同样多???????????????????????????????D.?无法确定
3.一根绳子剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，那么哪一段绳子长一些？（?? ）
A.?第一段长?????????????????????????????????B.?第二段长?????????????????????????????????C.?两段一样长
二、判断题
4.因为8>5，所以 ＞ 。
5.如果a>b(a，b都是自然数，且b≠0)，那么 < 。
6.把8个苹果分成4份，1份是总数的 ．（?? ）
7. 两个分数中，分数值大的那个分数单位也大．（? ）
三、填空题
8.的分子是________，分母是________，读作________。
9.，…这列数的每一项越来越小，越来越接近________。
10.在横线上填上＞、＜或＝.
________ ? ?????????????? ________
10千米________1100米? ????8时________480分
11.读作：________
九分之二写作：________
四、解答题
12.把下面的三个分数，按从小到大的顺序排列起来．
、 、
13.请你把长方形的 涂上红色， 涂上黄色，再解答问题。
（1）把长方形按要求涂色。
（2）涂色部分一共占整个长方形的几分之几？
（3）红色比黄色部分多占整个长方形的几分之几？
五、综合题
14.填一填，比一比。
（1）________
________
（2）________
________
六、应用题
15.下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子房(A)和熊猫房(B)分别占总面积的 和 。请你在剩下的空间里，设计一下(用粗线条隔开，并标上相应的字母)：老虎房(C)占 ，狮子房(D)占 ，狗熊房(E)占 。
参考答案
一、单选题
1.【答案】 D
【解析】【解答】平均每段是这根木头总长度的
【分析】考察。一根木头被锯了6次，就被分成了7段，“平均每段”说明平均分，所以平均每段是这根木头总长度的 。
2.【答案】B
【解析】【解答】解：，所以甲看的多，那么甲剩下的就少，乙剩下的就多. 故答案为：B
【分析】根据分数大小的比较方法，判断两人看的多少，看的多的剩下的就少，看的少的剩下的就多.
3.【答案】A
【解析】【解答】解：根据分数的意义可知，第二段占全长的 ，那么第一段就应占全长的 ，
因为 ，所以第一段大于第一段．
故选：A．
【分析】根据分数的意义，要区分具体的长度和份数．
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】【解答】解：，原题说法错误。 故答案为：错误
【分析】分子都是1的两个分数，分母大的分数小，分母小的分数大。
5.【答案】 正确
【解析】【解答】如果a>b(a，b都是自然数，且b≠0)，那么 < ， 此题说法正确. 故答案为：正确.
【分析】同分子分数比较大小，看分母，分母越大，这个分数反而越小，据此判断.
6.【答案】 错误
【解析】【解答】解：把8个苹果平均分成4份，1份是总数的。 故答案为：错误。 【分析】根据分数的意义，把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。
7.【答案】错误
【解析】【解答】解：根据题意，假设这两个分数分别是：和， ＜． ?的分数单位是：；的分数单位是：， ＞；所以，分数值大的那个分数单位也大是错误的． 故答案为：错误． 【分析】根据题意，假设这两个分数是两个不同的分数，然后再比较大小即可．
三、填空题
8.【答案】3；7；七分之三
【解析】【解答】解：的分子是3，分母是7，读作：七分之三。 故答案为：3；7；七分之三。
【分析】一个分数，它的分子是分数线上面的数字，分母是分数线下面的数字，读分数时，读作：分母分之分子。
9.【答案】 0
【解析】【解答】解：， ， ， ， ?这列数的每一项越来越小，越来越接近0。 故答案为：0。
【分析】分子为1的分数，当分子不变，分母越来越大时，分数就越来越小，越来越接近0。
10.【答案】 ＜；＞；＞；=
【解析】【解答】解：＜；＞； 10千米=10000米＞1100米；8时=480分。 故答案为：＜；＞；＞；=。 【分析】分母相同，分子大的分数较大；分子相同，分母小的分数较大。
11.【答案】 八分之五；
【解析】【解答】解：读作：八分之五；九分之二写作：。 故答案为：八分之五；。
【分析】读分数时，先读分母，再读分数线，分数线读作“分之”，最后读分子；写分数时，“分之”写成分数线，“分之”前面的数写在分母的位置，后面的数写在分子的位置。
四、解答题
12.【答案】
【解析】【分析】同分母分数比大小，分子越大，分数越大。
13.【答案】 （1） （2）解： 答：涂色部分一共占整个长方形的。 （3） 答：红色比黄色部分多占整个长方形的。
【解析】【分析】（1）把长方形平均分成8份，其中的4份涂红色，3份涂黄色； （2）用加法计算涂色部分一共占整个长方形的几分之几； （3）用减法计算红色比黄色部分多占整个长方形的几分之几。
五、综合题
14.【答案】 （1）＜ ；＞ （2）＞ ；＜
【解析】【解答】解：（1）第一组图形用分数表示是：<；第二组图形用分数表示是>; （2）第一组图形用分数表示是：>；第二组图形用分数表示是<。 故答案为：（1）<；>;（2）>；<。 【分析】用分数表示涂色部分，把这个图形平均分成几份，那么这个分数的分母就是几，涂上颜色的部分是几份，那么这个分数的分子就是几；然后根据涂色部分面积的大小进行比较即可。
六、应用题
15.【答案】 解：老虎房12格，狮子房9格，狗熊房6格，如图：
【解析】【分析】把总格数平均分成3份，每份的格数就是老虎房的格数，把总格数平均分成4份，每份的格数就是狮子房的格数，把总格数平均分成6份，每份的格数就是狗熊房的格数。