北师大版六年级上册数学试题-一课一练-4.1百分数的认识（含答案）

六年级上册数学一课一练-4.1百分数的认识
一、单选题
1.下面的分数可以用百分数表示的是(?? )。
A.?小强一步约走 m??????????B.?苹果树比梨树多 ??????????C.?一堆沙子重 t??????????D.?小明身高 m
2.把7.9%的百分号去掉，这个数与原数相比（?? ）
A.?大小不变???????????????????????B.?扩大到原来的100倍???????????????????????C.?缩小到原来的
3.3千克相当于5千克的(??? )。
A.?1倍????????????????????????????????????????B.?60%????????????????????????????????????????C.?0.6千克
二、判断题
4.百分数就是分母是100的分数。
5.一个数的50%和它的 是相等的。
6.?米可以写成51%米。
7.=75％，所以 米就是75％米。（??? ）
三、填空题
8.1里面有________个1％，有10个________％。
9.读出下面各百分数． 0.8％________????????1％________
10.百分之二十五点五 ?写作________
11.某公司男职工人数是全公司人数的48％，这家公司女职工人数占全公司人数的________％。
12.3米长的钢管，锯成每段一样长的小段，共锯了4次，每段占全长的________，每段长________米。
四、解答题
13.在图中涂上阴影表示下面的百分数．
14.把下列百分数化成分数。
①15%?? ???②33%??? ??③25%?? ??④80%? ?????⑤120%
五、应用题
15.六(1)班有男生25人，女生20人．
（1）男生人数是女生的百分之几？女生人数是男生的百分之几？
（2）男生人数占全班的百分之几？女生人数占全班的百分之几？(除不尽的百分号前保留一位小数)

参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】只有后面没有单位，可以用百分数表示。故答案为：B
【分析】百分数，是表示一个数占另一个数的百分之几的比率。百分数后面不能带单位。
2.【答案】 B
【解析】【解答】解：把7.9%的百分号去掉，这个数与原数相比扩大到原来的100倍。 故答案为：B。 【分析】把7.9%的百分号去掉，即变成7.9；7.9%=0.079，由0.079到7.9，小数点向右移动两位，即扩大到原来的100倍。
3.【答案】 B
【解析】【解答】3÷5=0.6=60%故答案为：B.
【分析】求一个数是另一个数的百分之几，用一个数除以另一个数，结果化成百分数即可.
二、判断题
4.【答案】 错误
【解析】【解答】解：百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】分母是100的分数有两种意义，一种是表示具体的量，另一种是表示两个量之间的关系；百分数只表示两个量之间的关系。因此二者是有区别的。
5.【答案】正确
【解析】【解答】=1÷2=0.5=50%，本题对。故答案为：正确【分析】分数化成百分数：通常先把分数用分子除以分母的方法化成小数（除不尽时,通常保留三位小数)，再把小数化成百分数。
6.【答案】错误
【解析】【解答】 米可以写成51%米。这句话错误。【分析】如果是纯数字,后面没有单位,写成一百分之五十一或者51%意思都是一样的。如果在数字后面有单位,比如 ? 米,就不能写成51%米,因为 % 号只代表比率,不能代表具体数值,而有单位的数字已经成为数值了。
7.【答案】 错误
【解析】【解答】百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数后面不能带单位，原题说法错误。 故答案为：错误。
【分析】分数可以表示一个数是另一个数的几分之几，也可以表示具体的数量，可以带单位；百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数后面不能带单位，据此判断。
三、填空题
8.【答案】 100；10
【解析】【解答】1里面有100个1％，有10个10％。 故答案为：100；10。
【分析】求一个数里面含有几个百分之几用除法。
9.【答案】百分之零点八；百分之一
【解析】
10.【答案】25.5%
【解析】【解答】百分之二十五点五 写作：25.5%.故答案为：25.5%.【分析】百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，据此解答.
11.【答案】52
【解析】【解答】解：总人数为1，所以女职工占1-48%=52%。故答案为：52。
【分析】以总人数为单位“1”，用1减去男职工占的百分率即可求出女职工占的百分率。
12.【答案】 ；
【解析】【解答】1+4=5（段）；1÷5=；3÷5=（米）。 故答案为：；。 【分析】1段÷总段数=每段占全长的几分之几；总长度÷总段数=每段的长度。
四、解答题
13.【答案】解：
【解析】
14.【答案】① ，② ，③ ，④ ，⑤ .
【解析】【分析】百分数化分数，先将百分数写成分母是100的分数，然后利用分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，把分数化成最简分数。
五、应用题
15.【答案】（1）25÷20×100%=125%
20÷25×100%=80%
（2）
25÷（25十20)×100%=55.6%
20÷（25+20)×100%=44.4%
【解析】【分析】求一个数是另一个数的几分之几，百分之几，都用除法，不同的是求一个数是另一个数的百分之几，结果要化成百分数。