五年级上册美术教案- 8．变脸 苏少版
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文档简介
三庄小学五年级美术集体备课
课 题
8、画脸（一）
课 时
共计1课时
教 学
目 标
1、通过欣赏中国的画脸艺术，感受其外的图案美和内在的思想性，了解美术与戏剧、美术与生活、美术与社会的联系。?? 2、引导学生运用多种手法画脸，了解基本的画脸常识。?? 3、让学生在欣赏、讨论、绘制、表演的活动中体验画脸的乐趣，充分展示自己的个性，培养学生热爱祖国传统艺术的情感。?
教学重难 点
教学重点：在画脸形式上有所创新。 教学难点：图形和图案要富有想象力和美感。
板 书
设 计
8、画脸（一）
颜色 形象 意义
教学过程
调整与反思
一、激趣导入。 界杯激战正酣，吸引人们的除了绿茵场上的激烈争夺以外，看球台上的球迷五花八门的扮相也成为一道独特的风景线。（出示图片）并引导学生观察思考：
1、球迷们的脸上画了哪些图案？ 2、了解图案代表什么意思吗？?? 师：球迷们通过画脸等方式来展示自己对足球的狂热劲儿。（板书课题：画脸）?? 二、赏析戏剧脸谱的艺术（课件展示）?? 1、你知道吗？画脸还是我国悠久的传统文化。学生欣赏戏剧脸谱艺术，了解戏剧脸谱的造型特点。?? 2、学生通过比较关羽、包拯与曹操的脸谱，了解中国戏剧中，脸谱色彩图案与角色的性格、品质关系。?? 3、教师小结：中国的早期的戏剧以露天演出为主，为适应露天演出，所以脸谱一般只用黑白红三种对比强烈的颜色。后来经过创新改造，图案和色彩越来越多，各种不同的确人物性格的区分也越加鲜明，并创造出许多历史和神话人物的脸谱。如红色表示忠诚，黄色表示干练，白色表示阴险，黑色表示憨直，绿色表示凶狠等等。?? 三、探讨脸谱的表现方法。 出示教师制胜的乒乓球做成的脸谱，请同学们欣赏并说说： 1、老师将脸谱画在什么上面的？我们还可以在哪些物品上绘制脸谱？?? 2、这些作品上的图案有什么特别？你能想出更加新颖的图形吗？?? 四、学生体验创作过程的乐趣。 学生用自己喜欢的工具材料表现脸谱。 老师提示作业要求： 1、?先画出人物的五官，再围绕五官进行装饰。?? 2、?设计大胆创新，图案富有美感。?? 3、?色彩鲜艳，对比强烈。?? 五、评价与拓展。 学生将自己的作品交流互评，评出最佳创意奖，制作精细奖等。
作
业
设计自己喜欢的脸谱形象。
课 题
8、画脸（一）
课 时
共计1课时
教 学
目 标
1、通过欣赏中国的画脸艺术，感受其外的图案美和内在的思想性，了解美术与戏剧、美术与生活、美术与社会的联系。?? 2、引导学生运用多种手法画脸，了解基本的画脸常识。?? 3、让学生在欣赏、讨论、绘制、表演的活动中体验画脸的乐趣，充分展示自己的个性，培养学生热爱祖国传统艺术的情感。?
教学重难 点
教学重点：在画脸形式上有所创新。 教学难点：图形和图案要富有想象力和美感。
板 书
设 计
8、画脸（一）
颜色 形象 意义
教学过程
调整与反思
一、激趣导入。 界杯激战正酣，吸引人们的除了绿茵场上的激烈争夺以外，看球台上的球迷五花八门的扮相也成为一道独特的风景线。（出示图片）并引导学生观察思考：
1、球迷们的脸上画了哪些图案？ 2、了解图案代表什么意思吗？?? 师：球迷们通过画脸等方式来展示自己对足球的狂热劲儿。（板书课题：画脸）?? 二、赏析戏剧脸谱的艺术（课件展示）?? 1、你知道吗？画脸还是我国悠久的传统文化。学生欣赏戏剧脸谱艺术，了解戏剧脸谱的造型特点。?? 2、学生通过比较关羽、包拯与曹操的脸谱，了解中国戏剧中，脸谱色彩图案与角色的性格、品质关系。?? 3、教师小结：中国的早期的戏剧以露天演出为主，为适应露天演出，所以脸谱一般只用黑白红三种对比强烈的颜色。后来经过创新改造，图案和色彩越来越多，各种不同的确人物性格的区分也越加鲜明，并创造出许多历史和神话人物的脸谱。如红色表示忠诚，黄色表示干练，白色表示阴险，黑色表示憨直，绿色表示凶狠等等。?? 三、探讨脸谱的表现方法。 出示教师制胜的乒乓球做成的脸谱，请同学们欣赏并说说： 1、老师将脸谱画在什么上面的？我们还可以在哪些物品上绘制脸谱？?? 2、这些作品上的图案有什么特别？你能想出更加新颖的图形吗？?? 四、学生体验创作过程的乐趣。 学生用自己喜欢的工具材料表现脸谱。 老师提示作业要求： 1、?先画出人物的五官，再围绕五官进行装饰。?? 2、?设计大胆创新，图案富有美感。?? 3、?色彩鲜艳，对比强烈。?? 五、评价与拓展。 学生将自己的作品交流互评，评出最佳创意奖，制作精细奖等。
作
业
设计自己喜欢的脸谱形象。