第五单元4.2细菌课件（20张PPT）
文档属性
| 名称 | 第五单元4.2细菌课件（20张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-17 10:47:53 | ||
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文档简介
课件20张PPT。复习旧知2、培养细菌、真菌的一般步骤有哪些？1、什么是菌落？细菌菌落和真菌菌落有什么特点？3、细菌、真菌生活的基本条件有哪些？第二节 细菌第五单元 生物圈中的其他生物导入新课讲授新课课堂小结当堂检测第四章 细菌和真菌1.了解细菌的发现过程（巴斯德实验）。
2.掌握细菌的形态结构特征。
3.通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。
4.说出细菌的生殖方式。学习目标教学重点：细菌的营养方式、生殖方式
教学难点：细菌的结构特征自学：预习P71---74 思考 ？1、细菌的发现（发现时间、发现者、发现工具）
2、细菌来源（几种学说？哪种具有科学性）
3、细菌的形态和结构（大小、形态、结构）
4、细菌的营养方式和生殖方式一、细菌的发现1、细菌是谁发现的呢？十七世纪后叶 荷兰人列文.虎克2、他是怎样发现细菌的？列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜3、细菌是从哪里来的呢？十九世纪中叶
存在两大学说自然发生论细菌是由肉汤自然产生的巴斯德细菌是由原来已经存在的细菌产生的肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的，细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。证实 ： 二、细菌的形态和结构1、细菌的大小个体十分微小2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔10亿个细菌=1颗小米根据细菌外部形态的不同球菌杆菌螺旋菌球状杆状螺旋状2、细菌的形态细菌都是单细胞不同种类的细菌形态不同，但它们的基本结构是相同的。运动DNA(原核)有遗传物质DNA保护3、细菌的结构细胞膜细胞壁细胞质荚膜鞭毛细菌结构与动植物细胞相比有哪些区别？有无有有有有有有有无成形细胞核有成形细胞核有成形细胞核无无有有有无无无无有有有根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的？ 由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养型。三、细菌的营养方式生殖方式：分裂繁殖 一分为二分裂四、细菌的生殖方式适宜的条件
下萌发恶劣的环境下休眠细菌芽孢细菌芽孢：是细菌细胞内形成的休眠体，对不良环境有很强的抵抗力。细菌的特殊结构细菌细菌的发现列文虎克最早发现了细菌巴斯德通过实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来的细菌产生的基本形态球状—球菌杆状—杆菌螺旋状—螺旋菌结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区，原核生物营养方式：绝大数细菌只能利用现成的有机物生活生殖方式：分裂生殖对不良环境的适应：形成芽孢课堂小结特殊结构：荚膜、鞭毛 1． ＿＿＿＿＿让世人知道了细菌的存在。＿＿＿＿向世人证实了细菌不是自然发生的。 2．细菌是靠＿＿＿进行生殖的。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成＿＿＿。列文·虎克巴斯德分裂芽孢课堂练习1.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是( ? )。
A.个体是单细胞的????
B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质
C.细胞中有成形的细胞核?
D.细胞中没有成形的细胞核
2.芽孢是细菌的( ? )。
A.分泌物? B.休眠体? C.后代 D.生殖细胞ＣＢ3.下列关于细菌的说法，不正确的是（ ）
A. 细菌的基本形态有杆状、球状、螺旋状
B. 细菌的个体非常小，大约10亿个细菌堆积起来才有一颗小米粒那么大
C. 细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
D.有些细菌有鞭毛，有些细菌有荚膜
4.肺炎双球菌侵入人体肺部后，由少量的细菌形成大量的菌群，导致人体表现出病症。这一过程是通过（ ）实现的。
A.产生芽孢 B.细胞生长 C.孢子生殖 D.分裂生殖DC5.大肠杆菌的细胞结构与桃树相近，都有细胞壁；但大肠杆菌与桃树的营养方式却截然不同。主要区别是（ ）
A.是否能独立成活
B.是否能进行呼吸作用
C.是否能将无机物合成有机物
D.生命活动是否消耗能量C外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴上消过毒的口罩和手套，这样做有哪些好处? 外科医生手术前进行严格消毒的目的是防止细菌进入病人体内；戴手套是为防止因手消毒不干净而留有细菌；戴口罩是防止医生呼气时将细菌带入病人体内。上述做法都是为了防止细菌感染病人。反之，也防止病人身体的病菌感染医生。
2.掌握细菌的形态结构特征。
3.通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。
4.说出细菌的生殖方式。学习目标教学重点：细菌的营养方式、生殖方式
教学难点：细菌的结构特征自学：预习P71---74 思考 ？1、细菌的发现（发现时间、发现者、发现工具）
2、细菌来源（几种学说？哪种具有科学性）
3、细菌的形态和结构（大小、形态、结构）
4、细菌的营养方式和生殖方式一、细菌的发现1、细菌是谁发现的呢？十七世纪后叶 荷兰人列文.虎克2、他是怎样发现细菌的？列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜3、细菌是从哪里来的呢？十九世纪中叶
存在两大学说自然发生论细菌是由肉汤自然产生的巴斯德细菌是由原来已经存在的细菌产生的肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的，细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。证实 ： 二、细菌的形态和结构1、细菌的大小个体十分微小2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔10亿个细菌=1颗小米根据细菌外部形态的不同球菌杆菌螺旋菌球状杆状螺旋状2、细菌的形态细菌都是单细胞不同种类的细菌形态不同，但它们的基本结构是相同的。运动DNA(原核)有遗传物质DNA保护3、细菌的结构细胞膜细胞壁细胞质荚膜鞭毛细菌结构与动植物细胞相比有哪些区别？有无有有有有有有有无成形细胞核有成形细胞核有成形细胞核无无有有有无无无无有有有根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的？ 由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养型。三、细菌的营养方式生殖方式：分裂繁殖 一分为二分裂四、细菌的生殖方式适宜的条件
下萌发恶劣的环境下休眠细菌芽孢细菌芽孢：是细菌细胞内形成的休眠体，对不良环境有很强的抵抗力。细菌的特殊结构细菌细菌的发现列文虎克最早发现了细菌巴斯德通过实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来的细菌产生的基本形态球状—球菌杆状—杆菌螺旋状—螺旋菌结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区，原核生物营养方式：绝大数细菌只能利用现成的有机物生活生殖方式：分裂生殖对不良环境的适应：形成芽孢课堂小结特殊结构：荚膜、鞭毛 1． ＿＿＿＿＿让世人知道了细菌的存在。＿＿＿＿向世人证实了细菌不是自然发生的。 2．细菌是靠＿＿＿进行生殖的。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成＿＿＿。列文·虎克巴斯德分裂芽孢课堂练习1.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是( ? )。
A.个体是单细胞的????
B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质
C.细胞中有成形的细胞核?
D.细胞中没有成形的细胞核
2.芽孢是细菌的( ? )。
A.分泌物? B.休眠体? C.后代 D.生殖细胞ＣＢ3.下列关于细菌的说法，不正确的是（ ）
A. 细菌的基本形态有杆状、球状、螺旋状
B. 细菌的个体非常小，大约10亿个细菌堆积起来才有一颗小米粒那么大
C. 细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
D.有些细菌有鞭毛，有些细菌有荚膜
4.肺炎双球菌侵入人体肺部后，由少量的细菌形成大量的菌群，导致人体表现出病症。这一过程是通过（ ）实现的。
A.产生芽孢 B.细胞生长 C.孢子生殖 D.分裂生殖DC5.大肠杆菌的细胞结构与桃树相近，都有细胞壁；但大肠杆菌与桃树的营养方式却截然不同。主要区别是（ ）
A.是否能独立成活
B.是否能进行呼吸作用
C.是否能将无机物合成有机物
D.生命活动是否消耗能量C外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴上消过毒的口罩和手套，这样做有哪些好处? 外科医生手术前进行严格消毒的目的是防止细菌进入病人体内；戴手套是为防止因手消毒不干净而留有细菌；戴口罩是防止医生呼气时将细菌带入病人体内。上述做法都是为了防止细菌感染病人。反之，也防止病人身体的病菌感染医生。