五年级上册科学课件-第六单元 开心游乐场 复习 -大象版(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级上册科学课件-第六单元 开心游乐场 复习 -大象版(共30张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 大象版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-17 15:07:50 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
第六单元 开心游乐场 复习课件
知识结构
1
2
3
走进游乐场
力的初步认识
感受无处不在的力
知识结构
1
通过老师介绍了解什么是弹力。
2
通过实验了解弹力的大小与什么有关。
3
制作小小“火箭发射架”更加了解弹力的原理。
4
结合生活中弹力的例子，加深弹力的理解。
知识结构
1
2
3
发现摩擦力
研究摩擦力的影响因素
摩擦力带来的利与弊
自制游乐器材
知识结构
1
游乐器材设计大比拼
2
了解力的大家族
3
生活中的力现象
知识回顾
举重
提水
推垃圾桶
按压
拉扯
磁体吸引铁钉
……
知识回顾
什么是力？
1.定义：力是物体间的相互作用。力物理学中，通常将物体间的推、拉、提、压、吸引、排斥等都叫作力的作用。
2.单位：力的单位是牛顿（N）。
3.特征：力有方向、大小、作用点。
力是无处不在。
知识回顾
重力
G
常见的力
物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。
G
G
重力使我们能坐在草地上
重力使树叶向下落到地面
重力使小朋友跳起后能向下落到地面
重力的方向向下指向地面
知识回顾
弹力
N
弹性物体因外力产生形变后的恢复力，简称弹力。
撑杆跳高
撑杆受到人的拉力后形状发生变化（由直变弯）
撑杆形状要恢复原来的形状（由弯变直）
产生弹力
知识回顾
常见的弹力现象
弹弓
蹦床
玩具车
拉力器
拍皮球
知识回顾
摩擦力
f
阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。
木箱收到人的推力后，要运动起来（运动趋势）
地面阻碍木箱运动起来
在地面接触处产生摩擦力
F
知识回顾
这是我们搜索的游乐场中的各种力同学们看看有没有漏掉的。
游乐场中力的搜索
弹力 蹦蹦床（弹簧垫给人一个弹力）
射箭（弯弓给箭杆一个弹力）
摩擦力 滑滑梯（人与滑梯之间产生摩擦力）
滑冰（滑冰鞋与地面产生摩擦力）
重力 跷跷板、荡秋千、摩天轮、举重等。
推力 玩飞镖、踢球、荡秋千、旋转木马等
拉力 拔河比赛、提书包、拉车等
拓展提高
力的大小、方向、作用点———力的三要素
踢足球时用力越大，球就飞的越远。——力的大小
踢足球时，球总沿着所受力的方向飞去。——力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。——力的作用点
课堂练习
1.游乐场中都有哪些力分别是_________、_________、_______、_______、______。
弹力
摩擦力
拉力
推力
重力
2.力是物体间的____________，力的单位是__________。
相互作用
牛顿（N）
3.力的一种作用效果是____________________，另一种作用效果是____________________
_______。
使受力物体发生形变
使物体的运动状态发
生改变
知识回顾
蹦床、拉力器等物体受到外力时，要发生形状的变化，同时会产生一种抵抗形变的力，这种力叫做弹力。
那什么样的力叫做弹力呢？
知识回顾
当外力消失后，他们还会恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。
什么是弹性呢？
拓展提高
1、在一定限度内，受力伸长的弹簧在取消外力后会恢复原状，这时弹簧的变化是可逆変化。
2、若超过一定限度后，取消外力后，弹簧不会恢复原状，这时弹簧的变化是不可逆变化。
小知识
拓展提高
同学们能举出什么超出物体弹性限度的例子？
1、橡皮筋的断裂。
2、弹簧不能恢复原形。
3、气球爆炸。
4、轮胎变形。
拓展提高
了解生活中弹力的应用
找一找，生活中还有哪些应用弹力的例子？
弹簧床
篮球
弓箭
跳跳杆
减震器
课堂练习
1、你对橡皮筋的力越大，橡皮筋对你的力越大。（ ）
2、打篮球时主要利用了摩擦力。（ ）
3、弹簧拉长到一定距离时会产生不可恢复的形变。（ ）
√
√
×
知识链接
我们在滑滑梯时，滑梯就给我们一个摩擦力。
物体的表面是不光滑、是凸凹不平的，这就是产生摩擦力的原因。
定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时，受到的阻碍滑动的力，叫做摩擦力。
摩擦力是怎么产生的？
例如：用放大镜仔细观察桌面或纸的表面就会发现它们看起来很光滑，其实表面也是凸凹不平的。
知识回顾
通过增加表面的粗糙程度来增大摩擦力
改变了摩擦力的类型（滑动摩擦力→滚动摩擦力）来减少摩擦力
课堂练习
1、一个物体在另一个物体表面上滑动时，受到的阻碍滑动的力，叫做_________。
2、物体间的摩擦力大小与接触面的_________，与它们间的_____也有关。
摩擦力
粗糙程度
压力
3、物体的重力越大，其所受摩擦力_________。
越大
知识回顾
除了我们已经了解的重力、弹力、和摩擦力外，还有各种各样的力。
力的大家族
我是风力，我能把1米粗的大树连根拔起。多亏了我，陆地上才有雨雪，不然陆地可就寸草不生了。我还能发电，现在中国风力发电量一年可达8000万度。
知识回顾
我是水力，我的作用太大了。冲积平原就是我的杰作。我也能发电，三峡水力发电站完工后，我发的电能照亮半个中国。
知识回顾
我是浮力，有了我人们才敢去游泳。几十万吨重的远洋巨轮，就是依靠我才浮在大海上的。我厉害吧！
知识回顾
我是磁力，由于我的存在，才使得指南针能够指示方向，电话和电动机才能工作。还有速度高达每小时500千米的磁悬浮列车，也是我的功劳。
知识回顾
我是反冲力，就是靠我的力量，几百吨重的火箭才克服了地球的引力升入太空，使人类实现了遨游太空的梦想。
课堂练习
1、投石机所利用的是 。
3、轮船能在海上前进时因为水的 。
2、反冲动力小船的动力来源于 。
水
弹簧的弹力
浮力
谢 谢
第六单元 开心游乐场 复习课件
知识结构
1
2
3
走进游乐场
力的初步认识
感受无处不在的力
知识结构
1
通过老师介绍了解什么是弹力。
2
通过实验了解弹力的大小与什么有关。
3
制作小小“火箭发射架”更加了解弹力的原理。
4
结合生活中弹力的例子，加深弹力的理解。
知识结构
1
2
3
发现摩擦力
研究摩擦力的影响因素
摩擦力带来的利与弊
自制游乐器材
知识结构
1
游乐器材设计大比拼
2
了解力的大家族
3
生活中的力现象
知识回顾
举重
提水
推垃圾桶
按压
拉扯
磁体吸引铁钉
……
知识回顾
什么是力？
1.定义：力是物体间的相互作用。力物理学中，通常将物体间的推、拉、提、压、吸引、排斥等都叫作力的作用。
2.单位：力的单位是牛顿（N）。
3.特征：力有方向、大小、作用点。
力是无处不在。
知识回顾
重力
G
常见的力
物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。
G
G
重力使我们能坐在草地上
重力使树叶向下落到地面
重力使小朋友跳起后能向下落到地面
重力的方向向下指向地面
知识回顾
弹力
N
弹性物体因外力产生形变后的恢复力，简称弹力。
撑杆跳高
撑杆受到人的拉力后形状发生变化（由直变弯）
撑杆形状要恢复原来的形状（由弯变直）
产生弹力
知识回顾
常见的弹力现象
弹弓
蹦床
玩具车
拉力器
拍皮球
知识回顾
摩擦力
f
阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。
木箱收到人的推力后，要运动起来（运动趋势）
地面阻碍木箱运动起来
在地面接触处产生摩擦力
F
知识回顾
这是我们搜索的游乐场中的各种力同学们看看有没有漏掉的。
游乐场中力的搜索
弹力 蹦蹦床（弹簧垫给人一个弹力）
射箭（弯弓给箭杆一个弹力）
摩擦力 滑滑梯（人与滑梯之间产生摩擦力）
滑冰（滑冰鞋与地面产生摩擦力）
重力 跷跷板、荡秋千、摩天轮、举重等。
推力 玩飞镖、踢球、荡秋千、旋转木马等
拉力 拔河比赛、提书包、拉车等
拓展提高
力的大小、方向、作用点———力的三要素
踢足球时用力越大，球就飞的越远。——力的大小
踢足球时，球总沿着所受力的方向飞去。——力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。——力的作用点
课堂练习
1.游乐场中都有哪些力分别是_________、_________、_______、_______、______。
弹力
摩擦力
拉力
推力
重力
2.力是物体间的____________，力的单位是__________。
相互作用
牛顿（N）
3.力的一种作用效果是____________________，另一种作用效果是____________________
_______。
使受力物体发生形变
使物体的运动状态发
生改变
知识回顾
蹦床、拉力器等物体受到外力时，要发生形状的变化，同时会产生一种抵抗形变的力，这种力叫做弹力。
那什么样的力叫做弹力呢？
知识回顾
当外力消失后，他们还会恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。
什么是弹性呢？
拓展提高
1、在一定限度内，受力伸长的弹簧在取消外力后会恢复原状，这时弹簧的变化是可逆変化。
2、若超过一定限度后，取消外力后，弹簧不会恢复原状，这时弹簧的变化是不可逆变化。
小知识
拓展提高
同学们能举出什么超出物体弹性限度的例子？
1、橡皮筋的断裂。
2、弹簧不能恢复原形。
3、气球爆炸。
4、轮胎变形。
拓展提高
了解生活中弹力的应用
找一找，生活中还有哪些应用弹力的例子？
弹簧床
篮球
弓箭
跳跳杆
减震器
课堂练习
1、你对橡皮筋的力越大，橡皮筋对你的力越大。（ ）
2、打篮球时主要利用了摩擦力。（ ）
3、弹簧拉长到一定距离时会产生不可恢复的形变。（ ）
√
√
×
知识链接
我们在滑滑梯时，滑梯就给我们一个摩擦力。
物体的表面是不光滑、是凸凹不平的，这就是产生摩擦力的原因。
定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时，受到的阻碍滑动的力，叫做摩擦力。
摩擦力是怎么产生的？
例如：用放大镜仔细观察桌面或纸的表面就会发现它们看起来很光滑，其实表面也是凸凹不平的。
知识回顾
通过增加表面的粗糙程度来增大摩擦力
改变了摩擦力的类型（滑动摩擦力→滚动摩擦力）来减少摩擦力
课堂练习
1、一个物体在另一个物体表面上滑动时，受到的阻碍滑动的力，叫做_________。
2、物体间的摩擦力大小与接触面的_________，与它们间的_____也有关。
摩擦力
粗糙程度
压力
3、物体的重力越大，其所受摩擦力_________。
越大
知识回顾
除了我们已经了解的重力、弹力、和摩擦力外，还有各种各样的力。
力的大家族
我是风力，我能把1米粗的大树连根拔起。多亏了我，陆地上才有雨雪，不然陆地可就寸草不生了。我还能发电，现在中国风力发电量一年可达8000万度。
知识回顾
我是水力，我的作用太大了。冲积平原就是我的杰作。我也能发电，三峡水力发电站完工后，我发的电能照亮半个中国。
知识回顾
我是浮力，有了我人们才敢去游泳。几十万吨重的远洋巨轮，就是依靠我才浮在大海上的。我厉害吧！
知识回顾
我是磁力，由于我的存在，才使得指南针能够指示方向，电话和电动机才能工作。还有速度高达每小时500千米的磁悬浮列车，也是我的功劳。
知识回顾
我是反冲力，就是靠我的力量，几百吨重的火箭才克服了地球的引力升入太空，使人类实现了遨游太空的梦想。
课堂练习
1、投石机所利用的是 。
3、轮船能在海上前进时因为水的 。
2、反冲动力小船的动力来源于 。
水
弹簧的弹力
浮力
谢 谢
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