人教版三上第8单元第3课时《分数的简单计算》同步练习（含答案及解析）

第八单元第3课时《分数的简单计算》 同步练习
一、填空题。
1、1里面有______个，1减去4个还剩_____个，也就是 。
2、俊俊有一个西瓜，第一天吃了，第二天吃了，两天一共吃了_____。
3、计算1-时，可以把1看作______个______。
4、－表示：______个减_____个，剩_____个，就是_____。
5、+表示：______个加_____个，等于_____个，就是_____。
6、要使变成1，应该增加_____个。
7、修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天一共修了全长的____，还剩______没修。
8、学校购回一批课外读物，其中故事书占，其余的都是科技书，科技书占_____。
【答案】
二、单选题。
1、一本书看了，还剩（ ）没看。
A． B． C．
2、有一条道路修好了，还有（ ）没有修好。
A． B． C．
3、兰兰看一本书，第一天看了它的，第二天看了它的，兰兰两天一共看了这本书的（ ）。
A． B． C．
4、三（2）班男生占全班人数的，女生占全班人数的（ ）。
A． B． C． D.
5、加上（ ）个就是1。
A．10 B．6 C．4 D.1
6、一个西瓜平分成8块，弟弟吃了3块，还剩这个西瓜的（ ）。
A． B． C． D.
三、判断题。
1、从3个里减去2个，还剩1个。 （ ）
2、一块蛋糕，小华、小红都吃了它的，这块蛋糕正好被这两人吃完。 （ ）
3、一段木料，锯下它的，还剩这段木料的。 （ ）
4、加等于，也等于1。 （ ）
5、比多4。 （ ）
四、看图算一算。
（1）
（2）
（3）
五、口算。
+= -= 1-= += 1- = +=
六、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
○ ○ ○ 1
○ ○ ○
七、解决问题。
1、有一块蛋糕，甜甜吃掉了一部分，还剩下几分之几？




2、同学们折纸鹤，小新折的占总数的 ，小雨折的占总数的 ，小雨比小新少折总数的几分之几？还剩下总数的几分之几没有折？




3、一块菜地的种豆角，种西红柿，剩下的种茄子，种茄子的地占整块菜地的几分之几？









第八单元第3课时《分数的简单计算》 参考答案
一、填空题。
1、1里面有______个，1减去4个还剩_____个，也就是 。
【答案】9，5，5
【解析】1可以看成9个，9个减去4个还剩5个，即
2、俊俊有一个西瓜，第一天吃了，第二天吃了，两天一共吃了_____。
【答案】
【解析】求两天一共吃了几分之几，用加法，+=
3、计算1-时，可以把1看作______个______。
【答案】6，
【解析】可以把1看作6个。
4、－表示：______个减_____个，剩_____个，就是_____。
【答案】5，2，3，
5、+表示：______个加_____个，等于_____个，就是_____。
【答案】3，2，5，
6、要使变成1，应该增加_____个。
【答案】3
【解析】+=1，所以应该增加3个。
7、修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天一共修了全长的____，还剩______没修。
【答案】，
【解析】把这条路看作单位“1”，两天一共修了全长的几分之几，用加法，+=；求还剩多少没有修，用1减去前两天修的总和，1-=。
8、学校购回一批课外读物，其中故事书占，其余的都是科技书，科技书占_____。
【答案】
【解析】把这批课外读物看作单位“1”，用1减去就是科技书所占的量。
二、单选题。
1、一本书看了，还剩（ ）没看。
A． B． C．
【答案】B
【解析】把一本书看作单位“1”，1－=-=
2、有一条道路修好了，还有（ ）没有修好。
A． B． C．
【答案】C
【解析】一条道路看作单位“1”，1－=-=
3、兰兰看一本书，第一天看了它的，第二天看了它的，兰兰两天一共看了这本书的（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【解析】+ =
4、三（2）班男生占全班人数的，女生占全班人数的（ ）。
A． B． C． D.
【答案】B
【解析】全班人数看作单位“1”，1－= - =
5、加上（ ）个就是1。
A．10 B．6 C．4 D.1
【答案】C
【解析】+ = =1，所以再加4个就是1了。
6、一个西瓜平分成8块，弟弟吃了3块，还剩这个西瓜的（ ）。
A． B． C． D.
【答案】D
【解析】一个西瓜平分成8块，每一块就是，弟弟吃了3块，就是吃了这个西瓜的，还剩1-=，故选D。
三、判断题。
1、从3个里减去2个，还剩1个。 （ ）
【答案】正确
【解析】3个减去2个，等于1个。
2、一块蛋糕，小华、小红都吃了它的，这块蛋糕正好被这两人吃完。 （ ）
【答案】错误
【解析】把一块蛋糕看作单位“1”，1可以看作3个，3个减去2个，还剩1个，所以这块蛋糕没有被他俩吃完。
3、一段木料，锯下它的，还剩这段木料的。 （ ）
【答案】正确
【解析】一段木料看作单位“1”，1-=-=
4、加等于，也等于1。 （ ）
【答案】正确
【解析】+=
5、比多4。 （ ）
【答案】错误
【解析】-=
四、看图算一算。
（1）
（2）
（3）
【答案】（1） （2） （3）
五、口算。
+= -= 1-= += 1- = +=
【答案】1， ，，，，
【解析】同分母分数相加减：分母不变，分子相加减。
六、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
○ ○ ○ 1
○ ○ ○
【答案】 ＜； ＞；=；＞； ＜ ＜
【解析】先计算，再比较大小。同分母分数比较大小，分子的分数也大。
七、解决问题。
1、有一块蛋糕，甜甜吃掉了一部分，还剩下几分之几？

【答案】1－= 答：还剩下。
【解析】把这块蛋糕总量看作单位“1”，用1减去甜甜吃掉的，就是还剩下的。
2、同学们折纸鹤，小新折的占总数的 ，小雨折的占总数的 ，小雨比小新少折总数的几分之几？还剩下总数的几分之几没有折？
【答案】
【解析】（1）谁比谁少多少，用减法；（2）把折纸总量看作单位“1”，求还剩下总数的几分之几，先求出小新和小雨一共折了总量的几分之几，再用单位“1”减去俩人一共折的量。
3、一块菜地的种豆角，种西红柿，剩下的种茄子，种茄子的地占整块菜地的几分之几？
【答案】方法一、+= 1-=
方法二、1-- = - =
答：种茄子的地占整块菜地的。
【解析】把整块菜地看作单位“1”。方法一、先求出豆角和西红柿一共占整块菜地的几分之几，+=，再用单位“1”减去即可。
方法二、先求出除了种豆角的地，剩下的地占整块菜地的几分之几，1-= ，再减去种西红柿的地，- = 结果就是种茄子的地占整块菜地的几分之几。