北师大版四年级上册数学一课一练-2.4旋转与角 （含答案）

四年级上册数学一课一练-2.4旋转与角
一、单选题
1.锐角都比直角小：
A.?√????????????????????????????????????????????????B.?×
2.下列说法中，正确的是（　　）
A.?一个角的两条边变长，角也会变大。B.?一个角的两条边变短，角就会变小。C.?一个角的两条边变长了，角的大小不变。
3.平角是(?? ?????)度。
A.?90???????????????????????????????????????????B.?180???????????????????????????????????????????C.?360
4.一个周角的度数是一个平角度数的（?? ）倍。
A.?2??????????????????????????????????????????????B.?3??????????????????????????????????????????????C.?4
二、判断题
5.大于90度的角是钝角。
6.判断下面的图形是否是直角？???? （????? ）
7.一个角两边的距离即角的开口越大，角越大。
8.判断对错.一个锐角与一个钝角的和一定小于平角．
三、填空题
9.用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是________，这个角是________.
10.把一个圆对折两次后，所得的角是________度．
11.一个活动的角，从0度旋转到360度，在旋转过程中可以形成什么样的角？把它的名称写出来．
按旋转过程的顺序填写
________,________,________,________,________
12.数一数下图（正方形）中有几个直角． 有________个直角．
四、解答题
13.按要求画角。45°150°90°105°
14.把下面的角分成两个大小不同的角．
五、综合题
15.认真量一量，并写出它是哪种角．
（1）________°________角；
（2）________°________角；
（3）________°________角；
（4）________°________角．
六、应用题
16.先画一个角，然后再画一个比这个角大的角和一个比这个角小的角．

参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】锐角都是比直角小，而钝角都是比直角大。.
【分析】认识角的知识巩固
2.【答案】 C
【解析】【解答】根据角的概念可以知道，角的大小和角的边长没有关系，
【分析】根据角的概念可以进行判定解答。
故选：C
3.【答案】 B
【解析】【解答】解：平角是180度。故答案为：B
【分析】一条射线绕它的端点旋转，当始边和终边在同一直线上，方向相反时，所构成的角叫平角，平角是180°的角。
4.【答案】 A
【解析】【解答】360÷180=2倍。 故答案为：A。 【分析】平角：一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。1平角=180°； 周角：一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。1周角=360°； 1周角=2平角。
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：大于90度，小于180度的角是钝角，原题说法错误.故答案为：错误【分析】角按照度数分类：小于90度的角是锐角；大于90度小于180度的角是钝角；等于90度的角是直角；平角是180度的角；周角是360度的角.
6.【答案】错误
【解析】
7.【答案】正确
【解析】【解答】对，通过实验我们发现角的两边的距离越大，角越大
8.【答案】错误
【解析】【解答】一个锐角与一个钝角的和可能大于平角，也可能小于平角，例如：80°+120°=200°，200°＞180°，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答.
三、填空题
9.【答案】30度；锐角
【解析】【解答】解：用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数仍然是30°．因为小于90度的角是锐角，所以这个角是锐角．故答案为：30度；锐角．【分析】用放大镜看角，角的大小是不变的；小于90度的角是锐角，由此填空即可.
10.【答案】90
【解析】【解答】解：由分析可知：把一个圆对折两次后，得到的角：360× =90（度）． 故答案为：90．【分析】把一个圆对折后，圆心角是360°的 ，即180°，对折两次，圆心角是180°的 ，即90°，由此即可确定角的度数，据此解答．解决本题的关键是使学生的操作能力和空间想象能力相结合．
11.【答案】 锐角 ；直角 ；钝角 ；平角 ；周角
【解析】【解答】锐角，直角，钝角，平角，周角。
【分析】锐角是小于90度的角，直角是等于90度的角，钝角是大于90度小于180度的角，平角是等于180度的角，周角是等于360度的角，据此解答。
12.【答案】20
【解析】【解答】每个小正方形有4个直角，4个小正方形一共有4×4=16（个）；大正方形的对角线相交会出现4个直角，一共有：16+4=20（个）.故答案为：20.【分析】根据图意，先求出每个小正方形有几个直角，然后计算4个小正方形的直角数量之和，大正方形的对角线相交会出现4个直角，据此用加法可以求出直角的总数，据此解答.
四、解答题
13.【答案】
【解析】【解答】解：用量角器和直尺画出一定度数的角.故答案为： 【分析】画角时用量角器的中心点与角的顶点重合，量角器的0刻度线与角的一条边重合，在量角器对应的角的度数处点上点，然后用直尺画出角的另一条边，并标上度数即可.
14.【答案】解：画图如下：
【解析】【分析】因为两个角大小不同，所以从这个角的顶点出发画出一条射线，把这个角分成两个大小不同的角即可.
五、综合题
15.【答案】 （1）120 ；钝
（2）25 ；锐
（3）110 ；钝
（4）90 ；直
【解析】【解答】解：经测量：（1）120°，钝角；（2）25°，锐角；（3）110°，钝角；（4）90°，直角．
故答案为：120，钝；25，锐；110，钝；90，直．
【点评】本题主要考查了学生对测量角和角的分类知识的掌握情况．
六、应用题
16.【答案】解：画角如下：
【解析】【分析】根据角的定义，从一点引出两条射线即可，再据“开口的大小，决定角的大小”即可画出比这个角大的角和比这个角小的角．解答此题应结合题意，根据线段的含义和角的画法进行解答．