北师大版四年级上册数学一课一练-5.2确定位置 （含答案）

四年级上册数学一课一练-5.2确定位置
一、单选题
1.下图是中国象棋棋盘的一部分，若“帅”位于（5，1）位置，“车”位于（7，0）位置，那么“马”的位置是（ ???）。

A.?（1，2）??????????????????????????????????B.?（4，3）??????????????????????????????????C.?（8，4）
2.点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（?? ）
A.?（8，6）??????????????????????????????????B.?（8，2）??????????????????????????????????C.?（4，6）
3.小伟坐在教室的第3列第6行，用数对(3，6)表示，如果用(x，4)表示小强在教室里的位置，那么下列说法错误的是( ????)。
A.?小强的位置一定在第4列?????????????????????????????????????B.?小强的位置一定在第4行C.?小强的位置可能在第4列?????????????????????????????????????D.?小强的位置不能确定
4.如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是(??? )三角形。
A.?锐角?????????????????????????????????????B.?钝角?????????????????????????????????????C.?直角?????????????????????????????????????D.?等腰
5.王芳和李明是同班同学，他们都面向南而坐．王芳的位置(3，6)，李明的位置(4，3)，王芳在李明的（?? ）
A.?左前方??????????????????????????????????????B.?左后方??????????????????????????????????????C.?右后方
二、判断题
6.五年一班教室的课桌排成6列5行，鹏辉坐的位置用数对表示是（4，6）。
7.把点（3，5）向上平移3格后是（3，8）。（ ???）
8.在同一方格图上，点A（7，2）和点B（2，7）的位置相同。（?? ）
9.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．把第2排第3个涂上颜色．★在第几排第几个？ 答：★在第6排第4个．
三、填空题
10.表中的“大”用数对（5，1）表示。像这样，找一找“数”“学”的位置，并用数对表示。数（________，________），学（________，________）
11.用数对表示平面图中的位置时，先写________，后写________确定第几列的时候，从________往________数，确定第几排的时候，从________往________数。
12.
在第1行第1个。
（1）在第________行第________个。
（2）在第________行第________个。
（3）在第________行第________个。朋友，你能说一说其他的卡片在第几行第几个吗?
13.小彤的座位在第3列第6行，用数对表示是________。如果刘刚的座位用数对（4，2）表示，则说明刘刚的座位在________。
14.如图，这幅风车图案是由电脑合成的，若A点的坐标为(2，2)，B点的坐标为(4，0)，E点的坐标为(3，1)，则C(________)；D(________)；F(________)．
四、解答题
15.同学们进行合唱比赛．

（1）东东站在(3，2)的位置上，请你用△标出东东．
（2）明明站在________的位置上，乐乐站在________的位置上．
（3）梅梅的位置应该在(4，4)的位置上，你能找到梅梅的位置吗？
16.下面是王红家所住“红苑”小区25号楼房的平面示意图。图上列就是楼房的单元，行就是楼房的层数。按下面条件，标出各家所在的位置。“红苑”小区25号楼平面示意图 ①王红家住在(3，4)，王亮家和王红家住同一层上，从左往右数第二单元。②李奶奶家住在起始单元，起始层；陈奶奶家和李奶奶家住同一单元，比李奶奶家高2层。③张叔叔家住在(5，2)，和刘阿姨家住同一楼层。刘阿姨家和王红家住同一单元。
17.用数对的知识解决以下问题。

（1）用数对表示正方形ABCD的位置。
A________?????B________.
C________????D________.
（2）在上图中标出E(7,5),F(7,2),G(10,2),H(10,5),并顺次连接E、F、G、H,首尾相连。这样就围成了一个什么图形？
五、综合题
18.根据具体的小题回答问题：
（1）在第一行第一列画一个圆。
（2）在马的上面一格画一个长方形。
（3）老鼠在第________??行第________列；
（4）老鼠往________走________格，再往________走________格可以吃到蛋糕。

参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】“马”的位置是（4,3） 故答案为：B。 【分析】物体的位置用数对表示时，先横向观察，在第几位就在小括号里先写列，再点上逗号，然后再纵向观察在第几位，就在小括号里写行。
2.【答案】 C
【解析】【解答】2+4=6； 点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是 （4，6）。 故答案为：C。 【分析】向上平移4个单位，横坐标不变，纵坐标＋4。
3.【答案】 A
【解析】【解答】小伟坐在教室的第3列第6行，用数对(3，6)表示，如果用(x，4)表示小强在教室里的位置，那么下列说法错误的是：小强的位置一定在第4列.故答案为：A.
【分析】根据条件“小伟坐在教室的第3列第6行，用数对(3，6)表示”可知，数对中的第1个数字表示第几列，第2个数字表示第几行，那么(x，4)表示第x列第4行，这个位置列数是不确定的，但是可以确定在第4行，所以这个位置不能确定，据此解答.
4.【答案】C
【解析】【解答】解：如图：， 三角形ABC是直角三角形。故答案为：C
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，在方格图上先确定各点，然后连接各点并判断图形的形状。
5.【答案】 C
【解析】【解答】如图： 李明的位置在王芳的右后方.故答案为：C
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，先根据数对在图中找出两人的位置，再判断位置关系即可.
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：五年一班教室的课桌总共有5行，而数对（4，6）表示的是4列6行。故答案为：错误。【分析】在数对中，逗号之前表示的是列，逗号之后表示的是行。
7.【答案】 正确
【解析】【解答】5+3=8 故答案为：正确 【分析】用数对表示位置时，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数；当把点向上平移时，行数增加，而列数不变。
8.【答案】 错误
【解析】【解答】 在同一方格图上，点A（7，2）表示第7列第2行，点B（2，7）表示第2列第7行，位置不同，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
9.【答案】错误
【解析】【解答】 答：★在第4排第6个．横为行，也就是排，第几行也就是第几排．第2排应该是第2横行，第3个应该是从左往右数第3个，而不应该是从上往下数第3个．因为第1问在涂颜色时横、竖没有分清楚，所以第2问的答案也不正确．
三、填空题
10.【答案】2；5；1；4
【解析】【解答】解：用数对表示：数(2，5)，学(1，4)。故答案为：2，5；1，4【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，先找到这个汉字，然后根据所在的列与行用数对表示出来即可。
11.【答案】列；排；左；右；下；上
【解析】【解答】用数对表示平面图中的位置时，先写列，后写排，确定第几列的时候，从左往右数，确定第几排的时候，从下往上数。故答案为：列、排、左、右、下、上【分析】数对的表示方法：先列后行，即前面的数表示列数，后面的数表示行数。
12.【答案】（1）2；3（2）2；1（3）3；3
【解析】
13.【答案】 （3，6）；第4列第2行
【解析】【解答】 小彤的座位在第3列第6行，用数对表示是（3，6）。如果刘刚的座位用数对（4，2）表示，则说明刘刚的座位在第4列第2行。 故答案为：（3，6）；第4列第2行。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
14.【答案】(6，2)；(4，4)；(5，3)
【解析】【解答】C在6列2行，C(6，2)；D在4列4行，D(4，4)；F在5列3行，F(5，3).故答案为：(6，2)；(4，4)；(5，3)【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行；此题图中半圆的直径占2列或2行，半径占1列或1行，由此根据AB两点所在的列与行判断另外三点所在的列与行即可.
四、解答题
15.【答案】 （1）解：

（2）(7，4)；(1，1)（3）解：

【解析】【分析】数对的表示方法是，先表示列，再表示行；先横向观察，在第几列，就在小括号里写列，再点上逗号，然后再纵向观察，在第几行，就在小括号里写行。数对与位置是一一对应的。 （1）根据题中所给东东站在（3,2）位置可知，东东的位置在第3列第2行，从左往右数到第3列，从前往后数到第2行，列与行相交的位置就是东东的位置。 （2）明明站的位置从左往右数在第7列，从前往后数在第4行，列与行相交的位置就是明明的位置（7,4）。乐乐站的位置从左往右数在第1列，从前往后数在第1行，列与行相交的位置就是乐乐的位置（1,1）。 （3）题中告诉我们梅梅站在（4，4）的位置，即梅梅站在第4列第4行，从左往右数到第4列，从前往后数到第4行，列与行相交的位置就是梅梅的位置。
16.【答案】解：根据各家所在的单元和楼层数确定位置后画图，“红苑”小区25号楼平面示意图如下：
【解析】【分析】数对中第一个数表示所在的单元，第二个数表示所在的楼层，这样根据数对的意义确定每家所在的单元和楼层后标出各家的位置即可.
17.【答案】 （1）(4,1)；(6,4)；(3,6)；(1,3)（2）解： ；正方形
【解析】【解答】解：（1）用数对表示A（4，1），B（6，4）；C（3，6）；D（1，3）； 故答案为：（1）（4，1）；（6，4）；（3，6）；（1，3）。 【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二数表示行，根据每个点所在的列与行用数对表示即可； （2）先确定各点的位置，然后连接各点围成一个图形，根据图形的特征判断图形的形状。
五、综合题
18.【答案】 （1）
（2）
（3）4 ；3
（4）上 ；1 ；前 ；2
【解析】【解答】（1）画略。（2）画略。（3）第4行第3列，（4）往上走1格，再往前走2格。或者往前走2格，再往上走一格。
【分析】需要抬头看的是处于上面的物体，需要低头看的是处于下面的物体。据此观察图可知，老鼠在第4行第3列。老鼠往上走1格，再往前走2格，或者往前走2格，再往上走一格。本题考查位置。