四年级上册音乐教案-3.2田野在召唤-人教新课标（2014秋）

3.2田野在召唤
1、教学目标
1、通过学唱歌曲《田野在召唤》,感受歌曲活泼、欢快的情绪。进一步激发学生对大自然的喜爱。?
2、通过学唱歌曲,进一步培养学生的合唱能力,使学生能够用自然、和谐、统一的声音演唱,同时能够通过身体律动使学生进一步感受到田园歌曲的另一种风格—欢快、活泼。
3、通过学唱歌曲使学生学会用自然的声音演唱歌曲并了解重音记号、顿音记号、换气记号的使用。?
2、重点难点
教学重点——指导学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》。?
教学难点——通过身体律动使学生进一步感受到田园歌曲的另一种风格—欢快、活泼。
3、教学过程
3.1 第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】复习
一:组织教学(设计意图复习上节课学习的歌曲,引出新歌)
1:复习歌曲《我们的田野》
师:播放音乐,
生:演唱
师:这首歌曲好听么?这就是我们上节课学习的歌曲《我们的田野》
生:演唱
师:这首歌曲特点是什么??
生:回答
活动2【讲授】新授
二:新授(设计意图通过反复聆听、学唱、律动等方式表现歌曲)
师:今天老师再给大家带来一首关于歌颂田野的歌曲。(播放音乐)
生:聆听
师:这首歌曲带来怎样的感受?
生:回答
师:喜欢这首歌曲么?现在请同学们再次聆听歌曲,边听边想这首歌曲共分几大乐段?(从哪到哪为第一乐段,为什么这样划分?)
生:回答
师:带领同学们学唱歌谱。
生:视唱
师:引导学生学习知识技能
师:弹琴
生:学唱第一乐段(用身体律动表现歌曲)
师:带领学生学习第二乐段(唱谱、知识讲解)
生:学唱第二乐段
师:弹琴
生:完整的演唱歌曲(用律动表现歌曲)
师:播放音乐
生:(用骑自行车、背行囊走步等方式表现音乐)
师:弹琴
生:完整演唱歌曲
活动3【活动】小结
三:小结(设计意图总结归纳本节课的重难点再次强化知识技能)
师:这节课你学到了哪些知识?
生:回答
师:播放音乐
生:以乘火车的律动方式出教室

活动4【导入】课后作业
作业:回家唱给家人听,注意把小眉毛挑起来,小眼睛瞪起来。