四年级上册音乐教案-5.4那达慕之歌-人教新课标（2014秋）

5.4那达慕之歌
1、教学目标
1、了解蒙古族的节日那达慕。
2、 初步接触歌曲。吐字清楚、有感情的演唱歌曲并能唱出气势。
3、能为歌曲进行简单的节奏伴奏。
2、学情分析
四年级的学生已经具备了一定的歌曲演唱能力,但本节课除了要求学生能够吐字清楚、有感情的演唱歌曲外,重点是要对学生进行相关文化的渗透以及情感的启发。
3、重点难点
重点：学生对蒙古族相关文化的渗透以及情感的启发。
难点：能够吐字清楚、有感情的演唱歌。
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】组织教学
一、师生问好。
二、回答问题:
1、我国有多少个民族?
2、你知道哪些少数民族的节日?
活动2【导入】新授导入
一、听音乐、猜一猜
? ? ? ?今天老师给大家带来一段蒙古族的音乐,请大家和老师共同来聆听这段音乐,猜一猜,这是哪个民族的歌曲?
二、播放课件,感受蒙古草原风光。
活动3【讲授】新授歌曲
一、讲授蒙古族特有的节日——那达慕,并介绍那达慕大会的盛况!
二、聆听歌曲
?1、初听歌曲
???????今天,我们学习的这首歌曲呢,叫《那达慕之歌》,我们先来听一听,回答:
?(1)?歌曲的整体情绪是什么样的?
?(2)歌曲的速度?
?2、带着正确的情绪复听歌曲。
三、视唱歌谱
?1、师:我们来看着谱子,跟着老师的琴声,一起来唱一唱!
? ? ?同学们,看曲谱最上面的部分,首先看下这是一首几拍子的曲谱啊?
? ? ?生:2/4拍
? ? ?师:(第一段结束)停,同学们能不能看出这是一个什么记号?
? ? ?生:反复记号
? ? ?师:对了,这是反复记号,从哪开始反复呢?
? ? ?生:从头反复
? ? ?师:非常好,那我们现在从头反复,在接着往下唱的时候请同学们看下节奏都有什么不同的地方?
? ? ? (这首歌的曲谱部分,1、2乐句节奏很紧凑,歌曲很轻快、活波。3、4乐句节奏很松散,表现除了场面的宏大、豪迈。
?四、学唱歌词
?1、大家认真看歌词,有什么不熟悉的词语可以找出来。(介绍马头琴和好来宝)
?2、填词演唱。
?3、跟着老师的琴声,完整演唱歌曲。
活动4【活动】拓展－节奏练习
? ? ? 同学们演唱的非常不错,那接下来我们加进一些节奏来配合这首歌曲,好不好?
?1、出示节奏型,分组练习。
?2、播放《那达慕之歌》,学生边唱边伴奏。

活动5【作业】课堂小结
? ? ? ?同学们今天特别棒,我们在那达慕大会这么热闹的气氛中结束了今天的课程,告诉老师你们这堂音乐课过的快乐吗?其实老师这堂课也很快乐,这种快乐是在和大家一起参与的活动中获得的,希望在以后的课堂中我们也能这样快乐的学习音乐,呼吁大家下去之后呢也一定要热爱民族,多了解民族文化!感谢大家,我们今天的音乐课上到这里就结束了。