四年级上册数学教案-4.1 买文具北师大版

数学四年级上册《买文具》
学习目标：
1、理解并掌握四则混合运算的顺序。
2、能正确进行四则混合运算。
3、在理解和运用四则混合运算顺序过程中，培养学生积极参与、大胆猜想、勇于实践的良好学习习惯。
学习重点：理解四则混合运算的顺序。
学习难点：正确运用四则混合运算顺序进行计算。
教学过程：
一、导语：同学们，星期天早晨笑笑、淘气和奇思三个小朋友来到一家文具店想买文具，这家文具店都卖哪些文具、每样文具单价是多少、他们买了哪几样文具呢？下面让我们一起来看大屏幕。
二、出示幻灯片，让学生观察并说出主题图的内容。
师：淘气买了什么文具？每样买了多少个？出示幻灯片（计算器3个、钢笔1支）
师:每样文具的价格知道吗？（计算器知道，每个22元。钢笔不知道）
师：不知道钢笔的价格，但是知道什么？（钢笔每盒24元）
师：每盒里有几支钢笔？能不能求出钢笔的价格？怎样求？（4支，能，24÷4=）
师：淘气一共要花多少钱呢？怎样计算？学生讨论后出示幻灯片。22×3=66（元）??24÷4=6（元） 66+6=72（元）
师：还有没有别的计算方法呢？学生讨论后出示幻灯片。22×3+24÷4
师：比较笑笑与淘气的计算方法有什么不同？哪个更简便一些？那么笑笑的列式怎样计算呢？先求什么？（3个计算器多少钱），再求什么？（1支钢笔多少钱？）最后求什么？（3个计算器和1支钢笔一共多少钱）。也就是在这个算式中先算什么法？再算什么法？最后算什么法？22×3+24÷4
师：引导学生总结，在四则混合运算中，要先算乘除法，再算加减法。出示幻灯片，让学生齐读。
三、练习
1、先说出运算顺序，再计算。
35+65×40÷5??? 78-46÷2+4×3
2、出示幻灯片：12×（153-83）÷8?? （96-6）×（15+9）这两道题与上两道题有什么不同？（有小括号）
3、像这样在一个算式里有小括号的，要先算小括号里的，然后再算括号外面的。
4、让学生说出这两道题的运算顺序，再让学生算。
四、练习
1、在“买文具”的情境中，请你提出两个数学问题，并尝试解决。（出示幻灯片）。
2、练一练2题，出示幻灯片。
3、做练一练3题，出示幻灯片。
板书设计
买文具
22×3+24÷4?? ?22×3+24÷4
=66+24÷4???? =66+6
=66+6??????? =72（元）
=72（元）
答：买3个计算器和1支钢笔要72元钱。