四年级上册数学教案-6.5 路程时间与速度北师大版

新北师大版四年级上册数学《路程、时间与速度》教学设计
课题：路程、时间与速度
新城子街第二小学 赵英明
教学目标：　　　　　　　　　　　　
1、在生活情景中，认识路程、时间与速度的关系，理解速度的意义。
2、通过对实际问题的探究，掌握速度=路程÷时间数量关系式，并能运用其解决实际问题。
3、在解决生活中进一步体会数学的价值。
教学重点：了解路程、时间与速度之间的关系，解决简单的实际问题。
教学难点：理解速度的意义。
学习方法：自主探究，小组合作
教学过程：
一、创设情景
今天动物王国要召开运动会，松鼠、猴子、小兔他们三人参加了竞走比赛，你们猜猜他们谁走得快吗？同学自由猜测。
二、合作探究
1、知道了时间，还有路程你能说出谁走得快吗？
小组讨论，汇报讨论结果
2、引出速度
小兔平均每分钟走80米，也就是小兔的速度。
3、理解速度意义
4、梳理速度的数量关系式
速度 =路程÷时间
5、拓展理解速度的含义
三、知识小结
本节课我们认识了速度，理解了速度的含义，学会了怎样求速度，应用这样的数量关系式可以帮助我们解决生活中的实际问题。
四、巩固练习
1、完成练习单的习题
2、完成80页的试一试的第1小题。
3、完成80页的第2小题。
五、本课总结
这节课你有哪些收获？
六、板书设计：
路程、时间与速度
松鼠每分走：280÷4=70（米）
小猴每分走：240÷4=60（米） 速度 =路程÷时间
小兔每分走：240÷3=80（米）
80米＞70米＞60米