人教小学音乐一上《5.1丰富多彩的动画人物》教案

5.1丰富多彩的动画人物
1、教学目标
（1）鼓励学生体验、参与各项音乐活动,引导学生用歌声表现不同情绪的歌曲。认识换气记号,并能在歌曲中正确运用。
（2）初步认识小提琴并熟悉它的音色;欣赏芭蕾舞;了解世界地域文化,扩大音乐视野。
（3）学习运用地方方言演唱四川民歌《螃蟹歌》,了解中国地域文化,扩大音乐视野。
2、学情分析
1、学习歌曲《螃蟹歌》
2、欣赏乐曲《云雀》、《四小天鹅舞曲》和《杜鹃圆舞曲》
3、歌表演《请来看看我们的村庄》。
4、活动《动物联欢会》
3、重点难点
学习运用地方方言演唱四川民歌《螃蟹歌》,了解中国地域文化,扩大音乐视野。
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】1212
教学内容:
歌表演《请来看看我们的村庄》。
为歌曲《请来看看我们的村庄》伴奏。
教学目标:
??? 运用听唱法,学习歌曲《请来看看我们的村庄》,利用分段听赏模拟动物的叫声记忆歌词,引导学生创编简单的动作表现歌曲,学生选择课堂常用的打击乐器为歌曲伴奏。
教学过程:
教师在课前将黑板布置成一个美丽的村庄。
学唱歌曲:
播放歌曲并提问:歌曲中出现哪些可爱的小动物
??? (小狗、大马、小鸭、小猪、小鸡、小牛、小驴、小羊)
再听歌曲前两段并提问:小动物是怎么叫的?谁能模仿它们的叫声?
???? 学生回答出一种动物,教师将这种动物的画片贴在黑板上。
???? 小狗叫: wang? wang ?????????大马叫:hui ----
???? 小鸭叫: ga??? ga??????????? 小猪叫:heng
再播放歌曲前两段:将学生分成四个小组,每一个小组在歌曲规定的地方模仿这种动物的叫声。
再播放歌曲前两段:你能模仿这几种动物的叫声吗?
??? (分别找四个学生带上相应的头饰模仿动物的叫声)
跟录音演唱歌曲前半部分:由四个同学分别模仿四种动物的叫声。
再听歌曲后两段并提问:歌曲中还有哪些小动物?它们是怎么叫的?谁能模仿它们的叫声?
???? 学生回答出一种动物,教师将这种动物的画片贴在黑板上。
???? 小鸡叫: ji? ji??????? ?小牛叫: mou----
???? 小驴叫:? a?? a???????? 小羊叫: mie ----
再播放歌曲后两段:将学生分成四个小组,每一个小组在歌曲规定的地方模仿这种动物的叫声。
再播放歌曲后两段:你能模仿这几种动物的叫声吗?
??? (分别找四个学生带上相应的头饰模仿动物的叫声)
跟录音演唱歌曲后半部分:由四个同学分别模仿四种动物的叫声。
完整演唱歌曲:分别由八个同学模仿八种动物的叫声。
认识唤气记号:
歌表演:
这首歌曲的情绪是什么样的?
分组讨论用什么样的动作表现歌曲?
分组汇报并表演,其他小组为他们的表演打分,评选出最佳小组。
选用课堂常用打击乐器为歌曲伴奏:
分组讨论选用什么乐器?在乐曲的什么部分伴奏?
小组汇报。
总结下课。