16. 雷雨 课件 (共25张PPT)

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部编版二年级下册
第16课 雷雨
课题导入
说说你对图片的认识。
相关链接
下雨前动物的反应
金鱼浮水（将下雨时气压低，水中氧气少，金鱼因而上浮呼吸）
燕子低飞（快小雨时虫子翅膀已被空气潮湿，飞不高，燕子低飞捕食虫子）
蚂蚁搬家（蚂蚁能通过空气中湿度的改变知道下雨，要把窝从低处搬到高处）
蚯蚓上路（蚯蚓生活在潮湿的地方，下雨前空气会很潮湿）
生字广场
认读园地
压 蝉 垂 户 扑
chuí yā chán pū hù
重点词语
雷雨 乌云 黑沉沉
垂下 窗户 扑来
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文脉梳理
说说按照什么顺序来写的？
雷雨前
雷雨中
雷雨后
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文脉梳理
雷雨前的段落：
雷雨时的段落：
雷雨后的段落：
1—3自然段
4—6自然段
7—8自然段
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分析解读
课文描写了雷雨前天空中的哪些自然景象？
乌云 树叶 蝉 树枝
蜘蛛 闪电 雷声
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分析解读
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
说说哪个词最能让你有画面感？
满天
黑沉沉
压
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分析解读
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
想想雷雨前还有什么会一动不动的？
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分析解读
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
“乱摆”这个词表明当时的风怎样？
风很大
“忽然”这个词说明当时的风怎样？
风来得很急
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分析解读
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
对比：一只蜘蛛从网上爬下来，逃走了。
你觉得哪个句子比较好，为什么？
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分析解读
闪电越来越亮，雷声越来越响。
读一读，想想“越来越……”该怎么读出来？
试一试，用“越来越……”说句话。
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哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
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分析思考
这三个自然段先写什么？接着写什么？最后写什么？
先写下雨，接着写雨很大，最后写雨小了。
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分析思考
“哗，哗，哗”你体会到了什么？
雨下得大，下得急。
“渐渐地”你能换一个词吗？这些句子要怎样读？
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天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。蜘蛛又
坐在网上。池塘
里水满了，青蛙
也叫起来了。
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分析解读
课文学习
黑沉沉
逃走
太阳出来了，
彩虹挂在天空
坐在网上
一声也不叫
叫了
雷雨前 雷雨后
天空

蜘蛛
蝉
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池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
课文欣赏
分析解读
一条彩虹挂在天空。
“挂”用得好不好，说说你的理解？
课堂拓展
欣赏图片
课堂拓展
说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。
毛毛雨
阵雨
雷雨
暴雨
收束全篇
温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！