26 忆读书 第2课时 课件

(共28张PPT)
26.忆读书
语文统编版 五年级上
课文解读
冰心奶奶的读书经历是怎样的呢？本节课我们一起来具体学习一下！
一谈到读书，我的话就多了！
文章这样开头，好在哪里？
让人读起来感到很亲切，就像一位慈祥的老奶奶与自己促膝而谈，也表明了“我”与书的关系密切。
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
七岁读《三国演义》
作者很小就开始阅读“课外读物”了，引用《三国演义》的开篇语，为下文作铺垫。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
我对这本书的故事很牵挂，又无可奈何的心情，突出对这本书的喜欢。
“我”很喜欢听《三国演义》的故事。
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如说把“凯念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
因为年龄小，《三国演义》中有许多字词都无法认全，所以只能一知半解地读。
一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。
读书的决心之大。
我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
作者写两次哭有什么用意？
表现了“我”对书中故事的喜爱与读书的投入。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
读《水浒传》
对比说明《水浒传》中的人物具有个性鲜明的特点。
作者眼里《水浒传》有什么优缺点？
优点：着力描写的人物都具有生动的性格。
缺点：为了凑成三十六天罡七十二地煞，勉强凑满了108人的数目。
《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
读《红楼梦》
对比，说明了在不同年纪看这本书的不同感受，中年以后读这本书才真正体会到了书中的深意。
这段文字你得到了什么启发？
懂得在不同的年龄阶段，对一本书的理解是不同的。很多书需要重读，这样会得到不同的感受，真正体会到书中的深意。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
写读书的收获
①
②
课文解读
“读书是我生命中最大的快乐！”你是怎样理解的？
说明了“我”这一辈子对读书的喜爱，同时也说明了“我”读了很多书，而且积累下了很多知识。
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。
③
“我”对读书的喜爱。
同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。
④
对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
读现代的文艺作品
×
√
在我的眼中，什么样的书才算是好书呢？
好书：故事情节要精彩；人物个性要鲜明；要有真情实感，不堆砌词藻，不无病呻吟。
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
用俗语简单清晰地写出了“选择”的重要性。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
这是全文的中心句，是作者一生的感悟，告诉我们要好好读书。也是对儿童提出的倡议，更是对孩子们的期望。
说说“多读书，读好书”在文中的具体体现。
“多读书”体现在：七岁读《三国演义》，喜欢《三国演义》读了《水浒传》，十二三岁读了《红楼梦》，中年时重读《红楼梦》理解深意。
“读好书”体现在：读《西游记》《封神榜》《水浒传》《荡寇志》这几本书，作者选择更精彩的《西游记》《水浒传》来读，相较于风花雪月的文字，作者更喜欢带着真情实感、质朴浅显的文字。
作者按照什么顺序来回忆自己的读书经历的？文中表明顺序的词语有哪些？
按照时间顺序回忆的。表明顺序词语：七岁时、十二三岁时、1980年。
忆读书
列举所读篇目
《三国演义》》
《水浒传》《精忠说岳》
介绍读书方法
其乐无穷读书有法
《红楼梦》
挑着读 选着读
畅谈读书体会
读书好 多读书 读好书
结构梳理
作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书的经验，旨在引导我们懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。
主旨归纳
读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。
——富兰克林
读书是快乐的
读书能给人乐趣、文雅和能力。 ——培根
阅读是永恒的乐趣。 ——罗伊·兰德
拓展延伸
1. 给下列加粗字注音。
2. 填上恰当的词语。
jiào kē shū qì fèn yì zhī bàn jiě
（ ）（ ） （ ）
教科书
一知半解
气氛
津津有味（ ） 豪杰（ ）
消遣（ ） 书刊（ ）
jīn
qiǎn
háo
kān
课堂作业
谢谢
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