17会响的玩具 教案

课题名称
会响的玩具
课时
教学
目标
知识与技能
.指导学生利用容易找到的材料设计制作一个会响的玩具。
过程与方法
.指导学生采用绘制，剪贴的方法对玩具进行简单装饰。
情感态度价值观
.引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功喜悦。
课前准备
师：竹筒，木片，塑料小瓶，彩色纸等 生：包装纸盒，彩色，胶水等
重难点
分析
将绘画与其他造型方法结合，共同运用于玩具的装饰美化。
将绘画与其他造型方法结合，共同运用于玩具的装饰美化。
激趣点
将绘画与其他造型方法结合，共同运用于玩具的装饰美化
板书设计
会响的玩具
优秀学生作品 ppt
教学环节
教师活动
学生活动
建议
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、引导阶段
2、发展阶段
3、学生作业，教师辅导：
四、 收拾与整理：
五、课后拓展
检查学生用具准备情况
1、引导阶段
课件展示)展示会响的玩具。
教师提问：四人小组讨论。
这些玩具怎么会响呢？这些玩具的设计思想来源是什么 ?
我们生活中哪些东西会响，它们为什么会响呢?
师小结:讲解传统的发声方法
2、发展阶段
讲解示范作业的设计思路。示范制作步骤：
设计制作：找材料，通过想象与构思，设计并制作一个会响的玩具。
装饰美化：采用画、剪、拼贴等造型手段装饰美化。
欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。
3、学生作业，教师辅导：
师：小朋友们，我们已经知道制作会响的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗？
拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的会响的玩具。
四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具会响最好。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。
展示作品小组比一比，互相评价教育
督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。
今天我们初步学习设计制作会飞的玩具，希望同学们能多动脑动手，为人类的科技进步作贡献。

四人小组讨论。
：观察，思考、讨论、回答
生：（略）
学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇特的
欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。
自由的创意，同时又要仔细认真地制作。
学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与玩具或其它方法结合起来运用。
学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。
让学生回家改进会响的玩具的设计创意，并进一步制作得更精细完美。
教学反思
学生对于本堂课所学习的内容非常感兴趣，学习过程中始终表现得很积极，很投入。通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想。但在制作过程中，学生作品制作的比较粗糙。为了可以更好的打开学生思路和创作欲望，可以给学生欣赏更多更好的作品。