(共34张PPT)
第三节
中国的水资源
地理湘教版 八年级上
1.说出我国水资源时空分布的特点。
2 掌握解决我国水资源时空分布不均的措施。
3.了解我国南水北调的具体输水路线。
4.联系生产、生活实际,了解节约用水、保护水资源的重要性，树立合理利用水资源和节约用水的意识。
自主学习
1.我国水资源地区分布 ，具有 的特点。北方水 地 ，南方地 水 ，水土资源配合不协调。
2.中国的水资源在时间分配上具有 多， 少
和年际变化 的特点。
3.解决水资源空间分布不均的措施是 。
4.解决水资源时间分布不均的措施是 。
5.我国用水方面存在哪些问题？
超采地下水，导致地下水位下降，水污染和
水浪费严重。
6.缓解缺水问题的有效途径是什么？
节约用水、防治水污染，提高水资源利用率
不均衡
东多西少，
南多北少
少
多
少
多
夏秋
冬春
大
跨流域调水
兴建水库
总量 ，人均 .
我国水资源总量和人均水资源状况:
按水资源总量大小排队，前几名依次是：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国。
世界淡水资源总量的大国相比，中国人均水资源是巴西的1/16, 俄罗斯的1/10，加拿大的1/50，美国的1/5，印度尼西亚的1/7。
中国人均水资源占有量仅为世界人均占有量的1/4,世界排名第110位之后。
知识探究1
水资源空间分布特点：南 北 ，东 西 .
知识探究2
注意观察
注意观察
我国年降水量分布图
50
降水量 （毫米）
1600
400
50
800
200
降水量 （毫米）
1600
400
800
200
1600
800
400
200
50
1600
800
400
200
50
1.5
导致水资源空间分布不均的原因是什么？
知识探究3
解决我国水资源
空间分布不均的办法
跨流域调水
知识探究4
国家工程
南水北调
西线
中线
东线
资源产地：
长江流域
输送目的地：
北方及西北地区
年调水量:
相当于再造一条黄河
跨黄河隧道
利用运河调水
1.小组讨论：华北地区缺水的原因
耕地多，人口稠密
工农业发达，用水量大。
水资源少
我国主要的水资源调配工程：
（1）南水北调工程——将长江流域的水调往华北和西北。（2）引黄济青工程——将黄河水调入青岛。 （3）引黄入晋工程——将黄河水调入山西省。 （4）引滦入津、入唐工程——将滦河水调入天津、唐山。
2.拓展延伸
知识探究5
试总结我国水资源在时间分布上的特点
夏秋多，冬春少，年际变化大。
造成我国水资源时间分布不均的原因？
我国东部为季风区，降水多；
受夏季风影响，南方雨季长，夏季降水集中。
东部、南方河流多。
都是季风气候惹的祸！
知识探究6
2010年6月，河南、河北、北京、天津、山东、山西、安徽、辽宁、陕西等地旱情严重，而南方大片地区却是连日大雨，广西、广东、福建等局部地区还出现了每小时降水量大于１００毫米的暴雨。在天津等城市实行用水管制的同时，广西柳州却已大水漫城。
解决我国水资源
时间分配不均的办法
修建水库
知识探究7
黄河小浪底水库
北京十三陵水库
高峡出平湖——长江三峡水库
世界装机容量最大的水电站——三峡水电站
大型蓄水工程：
缓解水资源的时间（季节）分配不均
1.小组讨论：修建水库的根本目的是什么？
洪水期蓄水，枯水期放水，以调剂各季节的河流水量。
2.思维延伸
临汾龙祠村跃进河的水最终流入哪里了？
流入水库?
自己消失？
淮河
五十年代做为饮水，
六十年代淘米洗菜，
七十年代洗衣灌溉，
八十年代鱼虾绝代．
九十年代手脚烂坏。
知识探究8
造成水资源紧缺的原因：
自然原因：
全球真正能利用的淡水资源少；
时空分布不均；
气候异常
人为原因：
人口增长
经济发展
需水量 增加
水污染——水资源减少
供需
矛盾
水资源的浪费 ……
因此，我们应珍惜和合理利用每一滴水
知识探究9
缓解缺水问题的有效途径是什么？
节约用水，合理用水，保护水资源，
防治水污染，提高水资源的利用效率。
我国浙江海水淡化工厂
知识探究10
保卫钓鱼岛的战士们怎么保障生活用水呢？
淡化海水
收集大气降水
知识探究11
有哪些实用的节水措施吗？
工业节水：
1、工业用水重复使用、循环使用，提高水的利用率。
2、降低生产耗水，节约用水。
3、污水处理，达标排放。
知识探究12
生活用水方面有什么小妙招吗？
一水多用
推广节水器具
少用洗涤剂
为什么要设立世界水日？
祝愿我们美丽的地球
天更蓝 地更绿 水更清
不要让我们的眼泪
成为最后一滴水！
1.我国水资源的季节分配特点是（ ）
A.南方多，北方少 B.南方少，北方多
C.夏秋多，冬春少 D.夏秋少，冬春多
2.解决我国水资源空间分布不均的主要措施（ ）
A.跨流域调水 B.防止水污染
C.修建水库 D.植树造林
3.调节水资源季节变化的主要措施为（ ）
A.跨流域调水 B.节约用水
C.兴修水库 D.植树种草
A
C
C
4．下列地形区中，缺水最严重的是 （ ）
A.东北平原 B.华北平原 C.长江中下游平原 D.成都平原
5．把长江流域的水调到华北和西北地区的水利工程（ ）
A.引黄济青 B.三峡工程 C.引黄入晋 D.南水北调
6．我国北方缺水的原因是 （ ）
A.降水少、径流量大 B.降水的季节变化小
C.植被多，吸收水量小 D.降水少，用水量大
7．有关黄河谁的意见不是当务之急？（ ）
A.小明：黄河中游水土流失需要加紧治理
B.小红：黄河断流问题，影响两岸工农业生产
C.黄河下游成为地上河，不能掉以轻心
D.黄河沿岸矿产要加紧开采
B
D
D
D
1、写出你的节水措施
2、请为节水设计一条宣传标语
3、调查当地的水资源存在哪些问题
作业
谢谢
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湘教版八年级地理上册中国的水资源教学设计
课题 中国的水资源 单元 第三章 学科 地理 年级 八年级
学习 目标 1.说出我国水资源时空分布的特点。 2. 掌握解决我国水资源时空分布不均的措施。 3.了解我国南水北调的具体输水路线。 4.联系生产、生活实际,了解节约用水、保护水资源的重要性，树立合理利用水资源和节约用水的意识。
重点 掌握我国水资源的时空分布特点及解决措施。
难点 分析导致我国水资源时空分布不均的原因。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过观看动画，让学生感知水资源的宝贵，以及水资源利用方面存在的问题。 学生观看动画公益广告--水资源，看完后谈感想。 我们一起来探究中国的水资源。
讲授新课 给学生5分钟时间，整体感知课文，回答问题： 1.我国水资源地区分布 ，具有 的特点。北方水 地 ，南方地 水 ，水土资源配合不协调。 2.中国的水资源在时间分配上具有 多， 少 和年际变化 的特点。 3.解决水资源空间分布不均的措施是 。 4.解决水资源时间分布不均的措施是 。 5.我国用水方面存在哪些问题？ 6.缓解缺水问题的有效途径是什么？ ?知识探究1 我国水资源总量和人均水资源状况:总量 ，人均 . ?知识探究2 水资源空间分布特点：南 北 ，东 西 . ?知识探究3 导致水资源空间分布不均的原因是什么？ ?知识探究4 解决我国水资源空间分布不均的办法？ 著名的南水北调工程中，“南”指什么？“北”指什么？ 小组讨论：华北地区缺水的原因是什么？ 拓展延伸： 我国主要的水资源调配工程： 南水北调工程——将长江流域的水调往华北和西北。 （2）引黄济青工程——将黄河水调入青岛。 （3）引黄入晋工程——将黄河水调入山西省。 （4）引滦入津、入唐工程——将滦河水调入天津、唐山。 ?知识探究5 我国水资源在时间分布上的特点？ ?知识探究6 造成我国水资源时间分布不均的原因？ ?知识探究7 解决我国水资源时间分配不均的办法？ 小组讨论：1.修建水库的根本目的是什么？ 2.在水资源利用方面存在什么问题呢？ （让学生观察图片中表现了什么现象） 教师出示思维导图：造成水资源紧缺的原因。同时提问： 缓解缺水的有效途径是什么？ 如何提高水资源的利用率？（出示工农业方面利用水资源的图片，引导学生观察并回答问题）达标检测（利用课堂活动中的填空达人和分类达人巩固重难点）1.我国水资源的季节分配特点是（ C ） A.南方多，北方少 B.南方少，北方多 C.夏秋多，冬春少 D.夏秋少，冬春多 2.解决我国水资源空间分布不均的主要措施（ A ） A.跨流域调水 B.防止水污染 C.修建水库 D.植树造林 3.调节水资源季节变化的主要措施为（ C ） A.跨流域调水 B.节约用水 C.兴修水库 D.植树种草 4．下列地形区中，缺水最严重的是 B（ ） A.东北平原 B.华北平原 C.长江中下游平原 D.成都平原 5．把长江流域的水调到华北和西北地区的水利工程（ D ） A.引黄济青 B.三峡工程 C.引黄入晋 D.南水北调 6．我国北方缺水的原因是 （ D ） A.降水少、径流量大 B.降水的季节变化小 C.植被多，吸收水量小 D.降水少，用水量大 7．有关黄河谁的意见不是当务之急？（ D ） A.小明：黄河中游水土流失需要加紧治理 B.小红：黄河断流问题，影响两岸工农业生产 C.黄河下游成为地上河，不能掉以轻心 D.黄河沿岸矿产要加紧开采课堂小结 利用思维导图小结本节重要知识点，给学生5分钟时间识记重点。课后作业1、写出你的节水措施 2、请为节水设计一条宣传标语 3、调查当地的水资源存在哪些问题 4、临汾龙祠村跃进河的水最终流入哪里了？
流入水库? 自己消失？ 学生自学并回答问题。 小组探究小话题。 培养学生自主学习能力。 通过每个小的问题探究，整体感知本课。
课堂小结 利用思维导图小结本节重要知识点 给学生5分钟时间识记重点。 让学生能对本节课的内容进行巩固。
板书 中国的水资源 空间分布特点：东多西少，南多北少→解决措施：跨流域调水 时间分布特点：夏秋冬、冬春少→解决措施：修建水库
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