人教部编版历史七年级上册第四单元第19课 北魏政治和北方民族大交融(共39张PPT)

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名称 人教部编版历史七年级上册第四单元第19课 北魏政治和北方民族大交融(共39张PPT)
格式 zip
文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2019-12-18 09:08:00

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文档简介

(共39张PPT)
第19课
北魏政治和北方民族大交融
学习目标
1.使学生了解淝水之战、北魏孝文帝改革及北方地区民族交融的史实。
2.掌握改革带来的影响及历史意义。
3.解读民族交融的重要性。

一、淝水之战
影响:
时间:
交战双方:
结果:
背景:
前秦统一黄河流域后与东晋形成对峙的局面
383年
前秦──东晋
东晋以少胜多大败前秦
特点:
以少胜多
1、淝水之战以后前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。
2、东晋在南方取得暂时稳定,为经济发展提供有利条件。
有关的成语或典故:
投鞭断流、
草木皆兵、风声鹤唳
东山再起
淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似?
巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战
史海冲浪:
苻坚拥有八十多万兵力,却不能统一江南,这究竟是为什么?
从前秦方面看,前秦军队的民族成分复杂,其他民族不满于前秦的统治,希望秦军失败,以摆脱氐族贵族的控制,秦军中的汉人更是希望东晋军队能够打胜仗。此外,前秦军队指挥不当,战线过长也是失败的原因。
从东晋方面看,广大将士在保卫江南、恢复中原思想的激励下,士气高昂;将领足智多谋,指挥得当。
想一想
淝水之战前,苻坚踌躇满志,拥兵80万,而东晋仅8万,这十比一的兵力,应该是一边倒,但前秦却兵败如山倒,没能统一江南,这是为什么呢?
决定战争胜负的关键并不在于兵力的多寡,而在于人心的向背、战术的得当等等。
1、北魏的建立:
4 世纪后期
平城(今山西大同)
鲜卑族
2、北魏统一北方: 439年
北魏骑兵俑
背景:
1、 439年北魏统一北方;
2、北方民族融合的趋势加强。

494年北魏迁都洛阳
平城


洛阳
孝文帝为什么要迁都,迁都后产生了什么影响?
请思考

原因
影响

北魏都城平城,那里出产的粮食不能满足都城众多人口的需要
平城位置偏北不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化

洛阳获得发展和繁荣
为孝文帝进一步实行改革创造了条件





目的
在朝廷中必须说汉语,禁用鲜卑语。
(孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。
——《魏书》
“今欲断北语,一从正音”,30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语,30岁以下的要立即改说汉语,故意说鲜卑语的,要罢官降爵。
——《资治通鉴》
官员及家属必须穿戴汉族服饰

北魏文官俑
汉族服饰俑
鲜卑服饰俑
改鲜卑族的姓氏为汉族姓氏
鲜卑姓 汉姓
拓跋 元
贺楼 楼
邱穆陵 穆
步六孤 陆
贺赖 贺
独孤 刘
鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚
孝文帝选择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫,并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃,很多鲜卑公主也嫁到汉族高门。
官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。(说汉语)
以汉服代替鲜卑服。(穿汉服)
改鲜卑姓为汉姓,拓跋改为元(改汉姓)
鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。
采用两汉族的政治制度、法律等。
北魏孝文帝的改革措施有哪些?
语言:
服饰:
姓氏:
婚姻:
政治:
礼仪:
学习汉族的礼法。
2、推行汉化:
1、494年北魏迁都洛阳
孝文帝改革起到了什么作用?
动脑筋
南朝官员陈庆之出使北方,目睹了洛阳的风貌,感慨地说:以前以为长江以北都是落后的“异族”风气,现在才知道中原地区礼仪兴盛,人才济济,难以言传。
促进了民族交融,也增强了北魏的实力。
合作探究
有人认为,由于北魏孝文帝改革实行汉化政策,使得鲜卑族消失了,所以,孝文帝这个人以及他所进行的改革不值得肯定。你同意这个观点吗?说说你的理由。

不赞同。
孝文帝的改革加速了北方少数民族封建化的进程,促进了北方民族大融合,有利于社会的进步。所以,应该加以肯定。
孝文帝使我国历史上一位杰出的有作为的封建皇帝,是一位有胆有识的改革家。
民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、相互交融的过程,包括语言文化、风俗习惯、经济生活等互相影响,趋向一致。
它是中国古代历史上一种进步的历史现象。
三、北方地区的民族交融
民族交融的表现

经济、习俗
内迁人民学习汉族农业技艺、从事农产;汉族人民学习畜牧经验,接受北方各族人民的食物、服装、用具等。
政治
十六国北朝政权的统治者,与汉族士人合作,沿袭中原地区原有的统治方式,实行君主专制制度。
文化
汉语的使用;西北乐器受欢迎。
民族心理
“胡”“汉”观念逐渐淡薄,隔阂与偏见逐渐减少。






黄河流域(中原地区)
民族交融是时代的主流
北方少数民族墓室壁画《采桑图》
在生产方式上,少数民族学习汉族的农业技艺,成为农业居民。
穿裤褶服的南朝乐队
北魏骑兵俑

穿汉族服饰的少数民族贵族
就座方式:




“席地而坐”

胡床

蒸馍与烙饼原是少数民族的食物,魏晋时在中原却很风行。
汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画
汉人胡食
胡人汉服
汉人胡服

民族的融合
根据上述图片及所学,请你谈谈对魏晋时期民族关系的理解?
这一时期的民族关系,有时矛盾激化,甚至发生战争,但总体上,民族隔阂趋于消解,民族关系趋于缓和。北朝后期,我国北方出现了各民族的大交融。
北魏陶俑
在民族心理上,随着经济、文化的交流与融汇,思想感情日益沟通,以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。
北方地区民族的交往、交流与交融,为中华民族的发展注入了新的动力,进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化,并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
课堂小结
淝水之战
孝文帝改革
汉化措施
促进民
族交融
迁都洛阳





前秦衰败
北魏统一



1.东汉、魏晋时期,我国北部和西部少数民族不断内迁。其中建立前秦政权的是( )
A.羌族?? B. 匈奴
C.氐族?? D.羯族
课后检测
C
2.淝水之战的交战双方分别是( )
A.东晋——前秦
B.西晋——东晋
C.前秦——西晋
D.前秦——北魏
C
3.许多的成语故事都有它的历史渊源。下列与淝水之战这一历史事件有渊源关系的成语典故是( )
①破釜沉舟 ②四面楚歌 ③草木皆兵 ④ 风声鹤唳
A.①③ B.②③
C.①④ D.③④
B
4.一位西域商人到北魏都城洛阳后,不可能看到的现象是(  )
A.宫殿巍峨屋宇华丽 
B.佛教寺院数以千计
C.市场汇集四方商人 
D.满街都是说鲜卑语的汉族人
D
C
5.移风易俗是北魏孝文帝改革的特点,下列措施符合这一特点的是( )
①采用汉姓 ②穿汉服 ③学习少数民族语言 ④同汉人通婚
A. ①②③ B.②③④
C.①②④   D.①③④
6.关于北魏孝文帝改革的影响,表述正确的是( )
A.实现黄河流域的统一
B.为统一全国作好准备
C.促进民族融合
D.抑制佛教发展
C