人美版八上美 8纸板的创想 成型方法 教案

《纸板的创想------成型方法》
教学课时：1课时
教学对象：初二年级
教材分析：
纸造型是学生非常感兴趣的学习内容，用材简便、简单容易，有较强的立体效果与装饰效果，学生在设计、制作过程中，可以体会到艺术的美感与成功的喜悦
教学目标：
1 认识纸造型的美感。
2 初步掌握纸立体造型的基本成型方法，并能运用
3 这些技法进行纸造型的创作。
情感目标：
感悟设计与生活、设计与应用、设计与创意的联系。培养学生立体思维能力与设计动手能力。
教学重点：
如何将一张平面的纸变为立体形态，如何运用纸立体造型的技法进行艺术创作。
教学难点：
纸立体造型的设计。造型构思，点、线、面、体的韵律组合。
教学准备：
教师：PPT课件 手工 有色卡纸
学生：有色卡纸 铅笔 剪刀
教学方法：讲授法 实践法
导入:
同学们，以前学过动物图案的设计方法，同学们请看这个动物造型。
教师出示纸造型立体造型作品，让学生感受立体造型的美感。
提问：
1、这是什么材料制作的？
2、你觉得纸造型有什么特点？
今天我们就学习纸板的创想---------成型方法。
二、讲新课：
纸浮雕造型：
纸浮雕是浮雕其中的一个分类，是纸经过切割、折叠、卷曲、形成有凹凸起伏的直线、弧线造型，在一定光线照射下，产生的立体效果。
特点：装饰性强、造型概括夸张、制作简便
看课件：思考：这些作品在制作过程中运用了哪些方法？
基础造型方法：
（1）卷 曲 ：曲 面 的 制 造 方 法 ，使 用 笔 杆、木 棒 等 工 具 卷 曲 出 适 用 的弧度，注意纸张的方向性。
（2）切折：利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体效果。曲线切折，先在纸面上轻画切折痕迹，再用刀沿线轻划，切线时注意弧度的顺畅，做出来才会美观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面。
（3 围合：利 用 卷、 折、 粘 等 手 法 ,将 平 面 围 合 形 成 柱 体、 方 体、 锥 体 等。 锥 体 围合，可先剪去一部分，衬于锥体内，粘贴成锥形。方锥可用切折法。
制作范例1：向日葵（步骤）一、构思 画出向日葵外形 二、剪出向日葵的花瓣并折出立体感 三、用纸卷出向日葵的花盘。并制作叶子和茎
四、粘贴：将制作好的形象粘贴到厚纸板上进行整理完成。
小结:纸浮雕的制作程序
1构思：明确制作内容；
2、画图：形象要画得简练；
3、制作：通过折、剪、卷、刻的技法将纸变形。
4、粘贴：将制作好的形象粘贴到厚纸板上进行整理
纸立体造型:纸立体造型指运用折曲、剪刻、粘贴等方法，将纸制作成具
有观赏性和实用性的立体形态的一种造型艺术。

纸 立 体 造 型 的 特 点 ：占 有 三 维 空 间 ，相 比 纸 浮 雕 更 具 立 体 感。想 象 概 括 夸 张 、线
条简练、装饰性强。工具简单、材料易找、制作方便。
制作方法：剪、折纸的方法
鹤：1、把 长 方 形 纸 对 折，照 图 画 出 轮 廓 剪 下，并 标 出 折 叠 线。
虚 线 折 出 尾 巴、颈部，使形象直立
三 课堂实践：
学生用手上的彩色卡纸跟着老师一起学习制作手工
（四）、作业要求：开动脑筋，发挥你的想象力，用你喜欢的方式，做出独具特色的纸板作品。
注意：制作时的卫生：剪下来的用纸包起来，放入纸篓！
制作时的安全：防止剪刀伤害到别的同学！
制作时的文明：不要妨碍到别的同学，不要伤害到课桌！
作品展示
畅谈收获 展示学生的作品。 交流构思，相互评价。 感受自己作品成功的愉悦，激发学生再创作的欲望。
板书设计 ：纸板的创想
—成型方法
纸立体造型的艺术特点。 纸立体造型的成型方法。（纸浮雕 纸立体）