人美版七上美 石窟艺术的宝库（自学） 教案

石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟
课型：欣赏 评述
课时：1课时
教学目标：
1、知道石窟艺术的定义。
2、掌握敦煌莫高窟艺术建筑、彩塑、壁画的艺术特点。
3、体会到保护民族文化遗产的使命感。
教学重、难点：分析敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术特点。
教学过程
创设情境，导入课题（3分钟）
由2005年春晚聋哑人舞蹈《千手观音》导入，充分调动学生的积极性。播放《千手观音》视频，使学生对佛教艺术产生浓厚兴趣。从而引出世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地——敦煌莫高窟。
解读学习目标（2分钟）
全班齐读导学案上的学习目标。教师讲解学习重、难点。
检查预习情况（5分钟）
（小组竞争制开始，教学环节完成后评选出得分最多的前三个组，并颁发奖品。）
以抢答的方式检查导学案上课前预习的内容，答对的同学给本小组加2分。
合作探究（8分钟）（分析教科书图片，解决以下问题。）
要求：以小组为单位进行组内谈论。谈论时全体起立，组员积极发言，团结合作讨论出答案，谈论完后自行坐下。
莫高窟第285窟的建造时期是 第285窟内部有些什么陈设？
第384窟西龛内南侧（唐）菩萨彩塑的造型特点是什么？第45窟西龛内北侧（唐）菩萨彩塑的造型特点是什么？
概括出教科书第一页上壁画《西方净土变中之舞乐》（局部）的艺术特点。
体验作品中的形象特征，每组构思好一个动态，按指令同时摆出动作形态。（千手观音、飞天、反弹琵琶等）
展示交流（20分钟）（展示合作探究中的讨论结果，点评展示同学的表现。）
要求: 展示的同学代表你们组上台大胆展示，仪态得体，声音洪亮。
点评的同学声音洪亮，自然大方，思路清晰，语言简洁概括，内容正确与否，重在分析评价。
展示正确的组加2分，点评好的组加2分。
（教师结合课件进行讲解、总结。）
（结算小组分数，评出冠、亚季、军小组，颁发奖品）
教师小结：（2分钟）
七、学生完成导学案上的自我课堂小结，交由小组长打等级。（3分钟）
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