专题复习 电路故障分析
任务一：画出台灯内部的电路图
任务二：温故知新
（一）、电路的三种状态：
1、通路：（ ） 。
2、断路（开路）：（ ）。
3、短路：（ ），（ ）。
（一）、分析电路的两种等效
①电流表可以等效为（ ）。
原因是：电流表的内阻很小，可以忽略不计。
②电压表可以等效为（ ） 。
原因是：电压表内阻很大 ，电流几乎无法从电压表通过。
、两种故障问题出现的形式：（ ）和（ ）
任务三：趁热打铁——小灯泡断路检测
实验电路
实验现象
检测结论
/
L2 发光
L2不发光
/
电流表有示数，
L2 发光
电流表无示数，
L2不发光
/
电压表有示数
电压表无示数
小灯泡发光
小灯泡不发光
任务四：案例分析
[例1]在图中，当开关 K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：_________________。
/
[例2] 如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ）
(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。
(C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。
/
任务五：巩固提高
如图所示是小明同学测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关S时，发现灯不亮，电流表、电压表均无示数。若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则故障原因是（ ）。
/
在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿，两灯中有一灯熄灭，三个电表中只有一个电表的示数变小，则电路故障是（ ）。电流表A1的示数（ ）；电流表A2的示数（ ）；电压表V的示数（ ）。（均填“变大”，“变小”，“不变”）
/
日期
周次
课时
1/
课题
第四章 专题复习 电路故障分析
教材
解读
重点
1.分析串联电路发生故障时的电流、电压特点。
2.掌握电路故障的一般检测方法，对现象进行综合分析。
教学反思
难点
1.对电路进行综合分析，判断出故障所在。
学情
环节
教师活动
学生活动
占用时间
预习
检查
检查学生的预习情况：回顾串联电路，并联电路的电流，电压的特点。
讲述串并联电路的一些特点
2
提出
目标
1. 知道电路故障一般可分为短路和断路两大类。
2. 能利用电流表、电压表、导线等器材判断一些简单电路中的故障。
3.能根据一些电路发生故障时出现的症状来判断障发生的部位。
知道本节学习目标。
自主
学习
合作
讨论
学生
反馈
教师
讲解
一、【导入】
出示台灯图片，解读台灯的说明书。
1.提问：你知道里面的电路组成吗？请画出电路图。
台灯坏了，怎么办？——换一个？找故障？
提问：灯不亮是什么原因造成的呢？
猜想和假设：A.小灯泡短路
小灯泡断路
变阻器断路
【新课教学】
自主学习，温故知新
、电路的三种状态：
1、通路：接通的电路 。
2、断路（开路）： 断开的电路 。
3、短路：两种情况:电源被短路，部分电路被短路。
（二）、分析电路的两种等效
①电流表可以等效为导线。
原因是：电流表的内阻很小，可以忽略不计。
②电压表可以等效为断路 。原因是：电压表内阻很大 ，电流几乎无法从电压表通过。
、两种故障问题出现的形式：断路和短路
电路故障分析
、整个电路或部分电路的用电器不能工作；电流表、电压表没有读数或读数异常。
是什么？——判断故障类别：短路还是开路。
判断方法：有无电流。（观察灯泡发光情况、电流表示数等）
在哪里？ ——判断故障的区域。
开路故障区域判断方法：
导线法：把一根导线并接到可能发生开路的地方。
②电流表法：将电流表并接到可能发生开路的地方，电流表相当于一根导线把电路接通。
③灯泡法：将灯泡并接到可能发生开路的地方。
④ 电压表法：将电压表并接到接到可能发生开路的地方，用电压表把电路连通。
3.趁热打铁-小灯泡断路检测
4.案例分析
[例1]在图中，当开关 K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：
分析：电压表示数为0，其原因有三：1.电压表没有接好或电压表损坏；2.小灯L2短路；3.小灯L1断路。起先，电压表有示数，说明不存在原因1的情况。那么还有两种情况都是可能的。
答案为：小灯L2短路；小灯L1断路。
[例2] 如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ）
(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。
(C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。
分析：这是一个并联电路。可以采用排除法。小灯L2短路，会导致电压表示数变小、电流表示数变大，且导致两灯都不亮；小灯L2断路，会导致电流表示数变0；小灯L1短路，也会导致两灯都不亮；一灯熄灭而电表示数都不变，只有小灯L1发生断路时才有此可能。
本题正确答案为C。
4.小结
一、是什么？——判断故障类别：局部短路还是开路
判断方法：有无电流（观察灯泡发光情况、电流表示数等）。
二、在哪里？ ——判断故障的区域：
1. 开路故障区域判断方法：
a导线法：b电流表法c灯泡法d 电压表法
2.局部短路故障区域的判断方法：电压表法
讨论台灯坏了怎么办？
完成填空
学习电路故障的几种检测方法。
完成表格小灯泡断路检测分析。
分析案例，完成相应题目。
小结概括电路故障的知识要点。
5
5
5
5
10
3
当堂
检测
如图所示是小明同学测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关S时，发现灯不亮，电流表、电压表均无示数。若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则故障原因是（ ）。
在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿，两灯中有一灯熄灭，三个电表中只有一个电表的示数变小，则电路故障是（ ）。电流表A1的示数（ ）；电流表A2的示数（ ）；电压表V的示数（ ） 。（均填“变大”，“变小”，“不变”）
完成当堂检测的练习题。
5
培优
扶差
板书 设计
电路故障分
一、是什么？——判断故障类别：局部短路还是开路
判断方法：有无电流（观察灯泡发光情况、电流表示数等）。
二、在哪里？ ——判断故障的区域：
1. 开路故障区域判断方法：
a导线法：b电流表法c灯泡法d 电压表法
2.局部短路故障区域的判断方法：电压表法
作业
1.电路探秘专项训练
课件22张PPT。电路故障分析你知道里面的电路组成吗？请画出电路图。台灯坏了，怎么办？找故障？灯不亮是什么原因造成的呢？猜想和假设1.小灯泡短路2.小灯泡断路3.变阻器断路自主学习，温故知新（一）、电路的三种状态：1、通路： 。
2、断路（开路）： 。
3、短路：两种情况 ① 。
② 。接通的电路断开的电路电源被短路部分电路被短路（二）、分析电路的两种等效
①电流表可以等效为 。
原因是：电流表的内阻很 ，可以忽略不计。
②电压表可以等效为 。原因是：电压表内阻很 ，电流几乎无法从电压表通过。
（三）、两种故障问题出现的形式：
断路和短路
导线小断路大电路故障:整个电路或部分电路的用电器不能工作； 电流表、电压表没有读数或读数异常。 电路断开电源短路局部短路开路有电流有电流，过大无电流用电器短路一、是什么？——判断故障类别：短路还是开路。 在初中科学研究的电路故障中，通常只有
一处发生短路或开路故障。判断方法：一、是什么？二、在哪里？局部短路有无电流（观察灯泡发光情况、电流表示数等）。1. 开路故障区域判断方法：二、在哪里？ ——判断故障的区域：① 导线法：把一根导线并接到可能发生开路的地方，电流表灯泡L2电路被连通，可以观察到_______有示数，
________发光。小结：并接导线
有电流开路区域
接点内无电流
开路②电流表法：将电流表并接到可能发生开路的地方，电流表相当于一根_______把电路接通，可以观察到电流表________，灯泡_________。 导线有示数L2发光小结：并接电流表
有电流开路区域
接点内无电流
开路③灯泡法：将灯泡并接到可能发生开路的地方，电
路被接通，可以观察到电流表_______,
灯泡____________。有示数L、L2 发光小结：并接灯泡
有电流开路区域
接点内无电流
开路 ④ 电压表法：将电压表并接到接到可能发生开路的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于___________。但电路中的灯___，电流表_______示数. 电源电压不发光也没有小结： 并接电压表
有最大电压开路区域
接点内无电流
开路L2发光L1断路L2断路?A有示数 L2 发光L1断路A无示数L2不发光L2断路电压表有示数L1断路电压表无示数L2断路L2不发光趁热打铁小灯泡断路检测只有一处故障趁热打铁小灯泡断路检测L1L2只有一处故障[例1]在图中，当开关 K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：_________________。分析：电压表示数为0，其原因有三：1.电压表没有接好或电压表损坏；2.小灯L2短路；3.小灯L1断路。起先，电压表有示数，说明不存在原因1的情况。那么还有两种情况都是可能的。
答案为：小灯L2短路；小灯L1断路。案例分析[例2] 如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ）
(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。
(C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。分析：这是一个并联电路。可以采用排除法。小灯L2短路，会导致电压表示数变小、电流表示数变大，且导致两灯都不亮；小灯L2断路，会导致电流表示数变0；小灯L1短路，也会导致两灯都不亮；一灯熄灭而电表示数都不变，只有小灯L1发生断路时才有此可能。
本题正确答案为C。一、是什么？——判断故障类别：局部短路还是开路。判断方法：有无电流（观察灯泡发光情况、电流表示数等）。二、在哪里？ ——判断故障的区域：1. 开路故障区域判断方法：小结： 生命中所有的相遇，都是前世埋下的伏笔。生命蕴含着不可言说的魅力，也隐藏着无法参透的玄机。一切皆为天意，一切皆有因果。 与你的相遇，就如邂逅一场温润的春雨，携带着前世缠绵的记忆，丝丝缕缕，都凝聚着深情若许；与你的相遇，就如邂逅山涧的一株幽兰，清香袭人，入心入肺；亦如相遇一泓清泉，清澈明净，入骨入髓。 “假如我来世上一次，只为与你相聚一次，只为了亿万光年里的那一刹那，一霎那里所有的甜蜜和悲凄，那么就让一切该发生的，都在瞬间出现。”真想将与你相遇的刹那，定格成为生命中的永恒。 你说，我是你岁岁年年，月月日日永不褪色的花。而你，是我时时刻刻，分分秒秒不肯老去的蝶。花是蝶的前世，蝶是花的归人。 蝶恋花，花思蝶，花开蝶翩飞，蝶舞花沉醉；花为蝶芳菲，蝶为花守卫；春光旖旎花娇媚，情思缱绻蝶盈泪。花蝶爱一次，蝶花恋一回，魂魄相融，蝶恋依依，生生世世永相随。 你是曹植笔下的洛神，翩若惊鸿，婉若游龙，髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。超凡出尘是你的神韵，灵逸绝俗是你的风姿，你带着一种超然绝尘的美。让人心神荡漾，你是一道至美无言的风景，为你相思，为你痴迷。 如若可以，我愿与你隐逸云山深处，每天与你一起漫步于青山碧水间，不再为俗事所羁绊，也不再为红尘的喧嚣而烦忧。只将一颗心放逐于旷野，让灵魂翱翔于苍穹。闲看花开花落，静观云卷云舒。不问归路，也不问前因，优雅从容，波澜不惊，枕着时光听雨眠。在浮华中纯净，在慈悲中安宁。 你遗世独立，宛若一株怒放的梅花，风骨卓然，冷艳清绝，不畏严寒，不惧风雨；你淡定从容，犹如一簇淡雅的秋菊，风姿潇洒，清逸婉约，远离世俗，远离喧嚣。 你才华横溢，是一本精美的书籍，内容含蓄蕴藉。把你轻轻地捧在手里，把你藏在内心深处。你是我百读不厌的书，你也是我情有独钟的那杯茶，细酌慢品，唇齿留香，我将用我的一生来读你，来品味。 有一种情，如高山般隽永，如大海般深沉。看到一个网友的名字，叫“命若相交，生死也不离”，看到这个名字，心里有莫名的感动。真的希望我们的爱，也能和他的名字一样，生死不离。 这不禁让我想起了汉乐府的一首词《上邪》“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！” 这首词表达了一份怎样坚贞而又美好的爱情？上天呀！我渴望与君相知，长存此心永不减褪。除非巍峨的群山消逝了踪影，除非滔滔的江水枯竭干涸。除非凛冽的寒冬雷声阵阵，除非炎炎的夏日白雪纷纷，除非天地重合，如果所有的这一切都发生，我才敢与君诀别！ 爱是一种信仰，是一种笃定的信念，爱的那个人，才是心之所在。邂逅一个人，只需片刻，爱上一个人，往往会是一生。人生最少有一次，为了某个人忘记了自己。始终相信，只要有缘，无论相隔有多远，终会相聚在一起 什么是幸福？在纷扰的红尘，有一个真正懂你，真心爱你的人是幸福；等待一场姹紫嫣红的花事是幸福；和爱的人，一起共筑美好的梦是幸福；和爱的人，能一起慢慢变老是幸福。 能被人懂得，是多么美好！你说，他懂；他说，你懂。懂得，是世界上最令人感动的灵犀，是最温暖的情感。是穿越时空，一个灵魂与另一个灵魂的欣喜相认。 懂得，无须言语，一个眼神即已会意。懂得，是相知相惜，是白云曼舞蓝天的心怡，是春雨滋润大地的慈悲。懂得，是两朵并蒂莲花，一起嫣然绽放，一起共经风雨。 你懂我就如我懂你一样，琴瑟和鸣，高山流水。朝思暮想的是你，梦里梦外还是你，你是我生命的唯一，你是我灵魂的知己，感恩缘分，感恩有你！ 什么是爱，爱是一树花开，带来心的怡然。爱是是心灵的悸动，是温暖地牵手，是心疼的守候，是两个人的细水长流，是长情的陪伴，包含了几多欢喜，几多懂得，几多疼惜，几多不舍。 在真爱面前，你会做回最真实的自己，斑驳的往事，尘封的记忆，你都会向爱的人娓娓道来，仿佛又回到了童年。 “你侬我侬热似火，拿一块泥，捏一个你，塑一个我。然后将咱们两个一起打破，用水调和。再捏一个你，再塑一个我。我泥中有你，你泥中有我。”你中有我，我中有你，再也分不出你我。 于红尘一隅，素心若简，安静地读书，慢慢地品茗，直把书读到无字，把茶喝到无味，把一个人爱到无心。 所有的话，只想说给你一个人听，所有的故事，只想与你一人分享。你不在的时候，我就说给清风听，说与白云听，说给鸟儿听。 当你独自漫步在潇湘水湄，如果你感觉有清风拂过，那是我对你深情的抚摸；当你抬头仰望蓝天，如果看到白云为你驻足，那是我对你的深情凝望；当你听到耳边有鸟语啁啾，那是我对你深情的呢喃。 喜欢那种淡到极致的美，因为你，也深深爱上了淡雅的菊，含露的花蕊，逸雅芳菲，清浅安然，固守那一方清幽与宁静。心有桃花源，何处不是水云间？谁说蝴蝶飞不过沧海？只要心存有一份期待，持之以恒，再遥远的彼岸，终会春暖花开。 待你白发苍苍，容颜迟暮，我依然牵着你的双手，为你倾注我一生的温柔，我们一起慢慢走，看那日落烟霞，倦鸟归巢…… 岁月无痕，流年有声，时光静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老。死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 把这首晓月演唱的《君心我心》，送给我最爱的你。 “柳丝飘摇，凌乱了醉梦一场，傲雪寒梅，临风吐蕾自幽香，伊人守候在水一方，红烛孤影，言无语，思泪流淌，冷月寒窗，谁知我心为君痴狂，魂牵梦萦……甘愿为君守候，守候到地老天荒。”1.如图所示是小明同学测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关S时，发现灯不亮，电流表、电压表均无示数。若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则故障原因是 。 变阻器R断路巩固提高 在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿，两灯中有一灯熄灭，三个电表中只有一个电表的示数变小，则电路故障是 。电流表A1的示数 ；电流表A2的示数 ；电压表V的示数 。（均填“变大”，“变小”，“不变”）
2.变小不变一定是灯L1断路不变巩固提高作业布置思考：圣诞节的彩灯是串联的，当其中一只彩灯的灯丝熔断时，其他彩灯却仍然可以发光？这是为什么？再见
