2020版中考语文复习宿迁、连云港专用强化训练3 名著阅读题 课件（68张PPT）

课件68张PPT。强化训练3 名著阅读题（一）范爱农
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。
我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。
“何必推举呢？自然是主张发电的人罗——”他说。
我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。
……
从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：
“哦哦，你是范爱农！”
“哦哦，你是鲁迅！”
不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。
1.文中的“我们”是指哪两个人？
鲁迅、范爱农。2.联系原著，概括鲁迅与范爱农交往的三件事。
①同乡会争执（东京初识）;②故土重逢（叙旧）;③学校共事（绍兴共事，辅助鲁迅教学）。
3.作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起，这是什么写法？有什么作用？
欲扬先抑。作用：①为下文写两人尽释前嫌埋下伏笔；②为刻画范爱农的形象和突出他的悲惨命运起了重要的作用。4.选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格？请举一例分析。
示例一：肖像描写（外貌描写），如：“眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。突出范爱农冷峻、沉着、怪僻的性格特征。示例二：语言描写，如：“何必推举呢？自然是主张发电的人罗——”突出范爱农孤独、倔强的性格特征。
5.文中的“他”回国后的最终结局怎样？
溺水而亡。（二）琐记
（A）父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心，到大橱的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……。”
这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大橱，细细地寻一寻。大约此后不到一月,就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。（B）此外还有所谓格致，地学，金石学，……都非常新鲜。但是还得声明：后两项，就是现在之所谓地质学和矿物学，并非讲舆地和钟鼎碑版的。只是画铁轨横断面图却有些麻烦，平行线尤其讨厌。但第二年的总办是一个新党，他坐在马车上的时候大抵看着《时务报》，考汉文也自己出题目，和教员出的很不同。有一次是《华盛顿论》，汉文教员反而惴惴地来问我们道：“华盛顿是什么东西呀？……”
看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《天演论》。星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价五百文正。翻开一看，是写得很好的字，开首便道：
“赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在机下。乃悬想二千年前，当罗马大将恺撒未到时，此间有何景物？计惟有天造草昧……”1.文段（A）中描述的衍太太令人印象深刻，你认为鲁迅笔下的衍太太是个怎样的人物？请简要阐述。
示例一：衍太太是一个令人讨厌的人。《琐记》里写“她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的”，而这所谓的“好”，却是怂恿别人家的孩子在冬天比赛吃冰，或者比赛打旋，而在有的孩子旋得跌倒，被自家大人看见时，衍太太却说：“不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”而且，她还教唆“我”去偷母亲的首饰变卖，“我”并没有偷，她却放出流言来了。这些就表现出衍太太的坏品德了。示例二：对衍太太要辩证地看待。她虽然怂恿别人家的孩子冬天比赛吃冰，或者比赛打旋，教唆“我”去偷母亲的首饰变卖，甚至背后散布流言，但她毕竟还是喜欢孩子，如孩子头上碰肿了，衍太太立刻给他搽药止痛。因而只能说衍太太是一个有不少毛病的小市民，还不能说她就是一个坏人。2.《朝花夕拾》中还有些什么人物给你的印象比较深刻？请你写下其中两个人物，简要说说他们的特点或事例。
示例：喜欢多事、粗俗愚昧，却又真诚地关爱儿童的长妈妈；热心教诲弱国学生、毫无民族偏见的藤野先生；在三味书屋摇头晃脑读书、“极方正，质朴，博学”的老师寿镜吾；去看迎神赛会即将出门时还要“我”背书的严厉的父亲；要用原配蟋蟀做药引的“名医”陈莲河……（写出其中两个人物的特点或事例即可）
3.分析选文（B）中画线句子的作用。
汉文教员居然不知道华盛顿是谁，惴惴的神态突出了内心的不安，足见当时的教育有多么落后封闭。（三）车迟国斗法
孙行者在油锅底上，听得那呆子乱骂，忍不住现了本相。赤淋淋的，站在油锅底道：“馕糟的夯货!你骂那个哩!”唐僧见了道：“徒弟，唬杀我也!”沙僧道：“大哥干净推佯死惯了!”慌得那两班文武，上前来奏道：“万岁，那和尚不曾死，又打油锅里钻出来了。”监斩官恐怕虚诳朝廷，却又奏道：“死是死了，只是日期犯凶，小和尚来显魂哩。”
行者闻言大怒，跳出锅来，揩了油腻，穿上衣服，掣出棒，挝过监斩官，着头一下，打做了肉团，道：“我显甚么魂哩!”唬得多官连忙解了八戒，跪地哀告：“恕罪!恕罪!”国王走下龙座。行者上殿扯住道：“陛下不要走。且教你三国师也下下油锅去。”那皇帝战战兢兢道：“三国师，你救朕之命，快下锅去，莫教和尚打我。”
羊力下殿，照依行者脱了衣服，跳下油锅，也那般支吾洗浴。行者放了国王，近油锅边，叫烧火的添柴，却伸手探了一把，——呀!——那滚油都冰冷，心中暗想道：“我洗时滚热，他洗时却冷。我晓得了，这不知是那个龙王，在此护持他哩。”急纵身跳在空中，念声“甗”字咒语，把那北海龙王唤来：“我把你这个带角的蚯蚓，有鳞的泥鳅!你怎么助道士冷龙护住锅底，教他显圣赢我!”唬得那龙王喏喏连声道：“敖顺不敢相助。大圣原来不知，这个孽畜，苦修行了一场，脱得本壳，却只是五雷法真受，其余都髹了旁门，难归仙道。这个是他在小茅山学来的大开剥。那两个已是大圣破了他法，现了本相。这一个也是他自己炼的冷龙，只好哄瞒世俗之人耍子,怎瞒得大圣!小龙如今收了他冷龙，管教他骨碎皮焦，显什么手段。”行者道：“趁早收了，免打!”那龙王化一阵旋风，到油锅边，将冷龙捉下海去不题。
行者下来，与三藏、八戒、沙僧立在殿前，见那道士在滚油锅里打挣，爬不出来，滑了一跌，霎时间骨脱皮焦肉烂。1.在车迟国，悟空与三位大仙进行了哪几场比赛？结果如何？
首先是比赛求雨；接着是比赛让真龙显身；再次是比赛坐禅，隔板猜物；然后比赛砍头、剖腹和下油锅。结果由于悟空机智更胜一筹，又有神灵相助，取得了全胜，并将三位大仙一一处死。
2.车迟国斗法这一情节突出了悟空、三位大仙和国王各自怎样的性格特点？
悟空：机智过人、神通广大、喜欢恶作剧。大仙：狠毒残暴，飞扬跋扈。国王：昏庸懦弱，是非莫辨。3.车迟国国王和三位大仙的形象分别代表了封建社会的哪一类人？请结合作品综合概括。
借车迟国国王隐喻当时社会上受到权臣蒙蔽的昏庸无能的国君；以三位为非作歹的国师讽刺当时把持朝政、祸乱国家的权臣。（四）高老庄招亲
坐定,高老问道：“适间小价说，二位长老是东土来的？”三藏道：“便是。贫僧奉朝命往西天拜佛求经，因过宝庄，特借一宿，明日早行。”高老道：“二位原是借宿的，怎么说会拿怪？”行者道：“因是借宿，顺便拿几个妖怪儿耍耍的。动问府上有多少妖怪？”高老道：“天那!还吃得有多少哩!只这一个怪女婿，也被他磨慌了!”行者道：“你把那妖怪的始末，有多大手段，从头儿说说我听，我好替你拿他。”高老道：“我们这庄上，自古至今，也不晓得有甚么鬼祟魍魉，邪魔作耗。只是老拙不幸，不曾有子，止生三个女儿：大的唤名香兰，第二的名玉兰，第三的名翠兰。那两个从小儿配与本庄人家，止有小的个，要招个女婿，指望他与我同家过活，做个养老女婿，撑门抵户，做活当差。不期三年前，有一个汉子，模样儿倒也精致，他说是福陵山上人家，姓猪，上无父母，下无兄弟，愿与人家做个女婿。我老拙见是这般一个无羁无绊的人，就招了他。一进门时,倒也勤谨：耕田耙地,不用牛具；收割田禾，不用刀杖。昏去明来，其实也好。只是一件，有些会变嘴脸。”行者道：“怎么变么？”高老道：“初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人,头脸就像个猪的模样。食肠却又甚大,一顿要吃三五斗米饭，早间点心，也得百十个烧饼才彀。喜得还吃斋素，若再吃荤酒，便是老拙这些家业田产之类，不上半年，就吃个罄净!”三藏道：“只因他做得，所以吃得。”高老道：“吃还是件小事，他如今又会弄风，云来雾去，走石飞砂，唬得我一家并左邻右舍，俱不得安生。又把那翠兰小女关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死活如何。因此知他是个妖怪，要请个法师与他去退去退。”行者道：“这个何难？老儿你管放心，今夜管情与你拿住，教他写个退亲文书，还你女儿如何？”高老大喜道：“我为招了他不打紧，坏了我多少清名，疏了我多少亲眷。但得拿住他，要甚么文书？就烦与我除了根罢。”行者道：“容易!容易!入夜之时，就见好歹。”1.选段中说妖怪会“变嘴脸”“长嘴大耳朵”“会弄风，云来雾去，走石飞砂……”，请把这妖怪的原名、来历和“变嘴脸”的原因等进行概述。
原名猪刚鬣，本身是掌管天兵的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被玉帝贬下凡间错投了猪胎。看见高老庄的小姐遇到山贼，又因小姐美貌所以搭救。后来和小姐成婚，因在席间喝醉现了原形，小姐一家见了以为妖怪，要悔婚，于是准备强抢，后来唐僧和孙悟空来到才没得逞。
2.猪八戒有怎样的性格特点？请结合文段进行分析归纳。
“一进门时，倒也勤谨：耕田耙地，不用牛具；收割田禾，不用刀杖。昏去明来,其实也好”说明猪八戒的淳朴憨厚、吃苦耐劳的性格特征；“食肠却又甚大，一顿要吃三五斗米饭，早间点心，也得百十个烧饼才彀。喜得还吃斋素”说明他好吃；“又把那翠兰小女关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死活如何”说明他贪恋女色的性格。3.请结合选文内容，简述《西游记》的语言特点。（语言特色）
“行者道：‘因是借宿，顺便拿几个妖怪儿耍耍的。动问府上有多少妖怪？’”“食肠却又甚大……也得百十个烧饼才彀。”从这些选段句子可明显看出小说大量采用生活中的口头语言来叙述，使作品浅显易懂；同时人物语言个性鲜明，读起来更具趣味性。
4.猪八戒入赘高老庄之后的表现如何？你如何看待猪八戒的这些表现？
猪八戒的表现是辛勤劳动，能吃，憨厚，看出他是一个热爱生活、踏实肯干、真情实意的人，这是值得欣赏的。但他又是个贪色之徒，把高老之女关起来，这是非常恶劣的做法。（五）祥子丢车（一落）
祥子看出来,出城一定有危险，要不然两块钱清华——平常只是二三毛钱的事儿——为什么会没人抢呢？他也不想去。可是那个光头的小伙子似乎打定了主意，要是有人陪他跑一趟的话，他就豁出去了；他一眼看中了祥子：“大个子，你怎样？”
“大个子”三个字把祥子招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。危险？难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛儿也没有。这么一想，他把车拉过去了。
拉到了西直门，城洞里几乎没有什么行人。祥子的心凉了一些。光头也看出不妙，可是还笑着说：“招呼吧，伙计!是福不是祸，今儿个就是今儿个啦!”祥子知道事情要坏，可是在街面上混了这几年了，不能说了不算，不能耍老娘们脾气!出了西直门，真是连一辆车也没遇上；祥子低下头去，不敢再看马路的左右。他的心好像直顶他的肋条。到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。两块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事。他平常很不喜欢说话，可是这阵儿他愿意跟光头的矮子说几句，街上清静得真可怕。“抄土道走吧？马路上——”
“那还用说，”矮子猜到他的意思，“自要一上了便道，咱们就算有点底儿了!”
还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去!
……
不知等了多久，始终没人来拉骆驼。他大着胆子坐起来，从骆驼的双峰间望过去，什么也看不见，四外极黑。逃吧!不管是吉是凶，逃!
祥子已经跑出二三十步去，可又不肯跑了，他舍不得那几匹骆驼。他在世界上的财产，现在，只剩下了自己的一条命。就是地上的一根麻绳，他也乐意拾起来，即使没用，还能稍微安慰他一下，至少他手中有条麻绳，不完全是空的。逃命是要紧的，可是赤裸裸的一条命有什么用呢？他得带走这几匹牲口，虽然还没想起骆驼能有什么用处，可是总得算是几件东西，而且是块儿不小的东西。1.选文部分写的是祥子第一次丢车，造成这次悲剧的原因是什么？
造成这次悲剧的原因是战祸。祥子怀着侥幸心理冒险拉客去清华，结果连人带车被乱兵捉了去。
2.选段中主要用了什么描写方法？祥子具有哪些个性特点？（艺术特色、人物形象）
心理描写、动作描写和语言描写。个性特点：一是好强自尊，从不去到决定去冒险仅仅是光头小伙子称他为“大个子”可见；二是老实勤劳，从明知可能有危险，也不肯“耍老娘们脾气”可见；三是珍惜劳动成果，从心疼自己的车被抢走、冒险偷骆驼等可见。3.请以选段中的语句为例，简析作品语言艺术方面的一个特点。
从选段看，老舍善于运用口语化的语言。如“豁出去”“招呼吧，伙计!是福不是祸，今儿个就是今儿个啦”“他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事”，亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口。（六）怒辞杨宅
（A）送学生回来，祥子以为可以吃饭了，大太太扯着天津腔，叫他去挑水。杨宅的甜水有人送，洗衣裳的苦水归车夫去挑。这个工作在条件之外，祥子为对付事情，没敢争论，一声没响的给挑满了缸。放下水桶，刚要去端饭碗，太太叫他去给买东西。大太太与二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政见倒一致，其中的一项是不准仆人闲一会儿，另一项是不肯看仆人吃饭。祥子不晓得这个，只当是头一天恰巧赶上宅里这么忙，于是又没说什么，而自己掏腰包买了几个烧饼……
（B）祥子遇见过的主人也不算少了，十个倒有九个是能晚给一天工钱，就晚给一天，表示出顶好是白用人，而且仆人根本是猫狗，或者还不如猫狗。曹家的人是个例外，所以他喜欢在这儿。他去收拾院子，浇花，都不等他们吩咐他，而他们每见到他做这些事也必说些好听的话，更乘着这种时节，他们找出些破旧的东西,教他去换洋火，虽然那些东西还都可以用,而他也就自己留下。在这里，他觉出点人味儿。
……“先生!”祥子低着头，声音很低，可是很有力，“先生另找人吧!这个月的工钱，你留着收拾车吧；车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”
“先洗洗，上点药，再说别的。”曹先生看着自己的手说，太太正给慢慢的往上缠纱布。“先洗洗!”高妈也又想起话来。“先生并没说什么呀，你别先倒打一瓦!”
祥子还不动。“不用洗，一会儿就好!一个拉包月的，摔了人，碰了车，没脸再……”他的话不够帮助说完全他的意思，可是他的感情已经发泄净尽，只差着放声哭了。辞事，让工钱，在祥子看就差不多等于自杀。可是责任，脸面，在这时候似乎比命还重要，因为摔的不是别人，而是曹先生。假若他把那位杨太太摔了，摔了就摔了，活该!对杨太太，他可以拿出街面上的蛮横劲儿，因为她不拿人待他，他也不便客气；钱是一切，说不着什么脸面，哪叫规矩。曹先生根本不是那样的人，他得牺牲了钱，好保住脸面……拉包月而惹了祸，自己有什么可说的呢？这要被人知道了，祥子摔人，碰坏了车：哪道拉包车的，什么玩艺!祥子没了出路!他不能等曹先生辞他，只好自己先滚吧!“祥子。”曹先生的手已裹好，“你洗洗!先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”
1.在杨家,祥子除拉车外，还做了哪些事情？你认为祥子具有哪些劳动人民的优良品质？
为杨家挑水、买东西、打扫卫生、带小孩等；他勤劳、肯干、善良、坚韧、任劳任怨。
2.选文（A）描述的是祥子在杨宅干包月的第一天的情形，请结合作品说说祥子后来去了哪里干包月，辞去杨宅干包月的原因是什么？
祥子后来去了曹宅干包月。原因是祥子在杨宅时，杨太太没有把祥子当人看。3.从两个选段看，祥子具有怎样的特点？请结合选段简要分析。
祥子一是任劳任怨，从在杨宅的处境和行为可知；二是自尊好强、勇于负责，从摔伤曹先生后主动辞职和承担责任可见。
4.祥子在杨宅和曹宅有什么不同感受？是什么原因造成的？谈谈你的看法。
祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如”，没有被当成人看待；在曹宅觉得自己受到尊重，像个人了。因为杨宅主人有明显的剥削思想，觉得仆人就应该低自己一等；而曹宅主人认为祥子是与自己一样平等的人，所以待他很好。
（七）一些未获解答的问题
（A）中国共产党人究竟是什么样的人？他们同其他地方的共产党人或社会党人有哪些地方相像，哪些地方不同？旅游者问的是，他们是不是留着长胡子，是不是喝汤的时候发出咕嘟咕嘟的响声，是不是在皮包里夹带土制炸弹。认真思索的人想知道，他们是不是“纯正的”马克思主义者。他们读过《资本论》和列宁的著作没有？他们有没有一个彻底的社会主义经济纲领？他们是斯大林派还是托洛茨基派？或者两派都不是呢？他们的运动真是世界革命的一个有机部分吗？他们是真正的国际主义者吗？还“不过是莫斯科的工具”，或者主要是为了中国的独立而斗争的民族主义者？
（B）这些战士战斗得那么长久，那么顽强，那么勇敢，而且——正如各种色彩的观察家所承认的，就连蒋介石总司令自己的部下私下也承认的——从整体说来是那么无敌，他们到底是什么样的人？是什么使他们那样地战斗？是什么支持着他们？他们的运动的革命基础是什么？是什么样的希望，什么样的目标，什么样的理想，使他们成为顽强到令人难以置信的战士的呢？说令人难以置信，是同中国的那部充满折中妥协的历史比较而言的，但他们却身经百战，经历过封锁、缺盐、饥饿、疾病、瘟疫，最后还有那六千英里的历史性“长征”，穿过中国的十二个省份，冲破千千万万国民党军队的阻拦，终于胜利地出现在西北的一个强大的新根据地上。
1.根据原著说说作者斯诺想要去红色中国采访的原因。
①关于中国红军、苏维埃和共产主义运动的一些问题，一直得不到满意的解答；②想要亲自深入苏区了解红军和苏维埃的真相。
2.原著还有很多类似选文（B）中红军战士顽强勇敢的事例，请列举两例。
①红军坚持作战，组织了五次反国民党围剿战役（或红军历时两年走完二万五千里长征）；②红军冒着敌人的炮火飞夺泸定桥。
3.《红星照耀中国》为什么不因时过境迁而被遗忘，依然具有强大的生命力、影响力？
①《红星照耀中国》以作者的亲身经历为线索，用具体丰富的真实材料，向全世界实事求是地报告了“红色中国”的真相，有着保持时代特征的强烈的新闻性。②作者斯诺很擅长在叙事中穿插自己的评述和议论，调动各种文学手法对人物和事件做异常生动的描述，善于捕捉生动的细节，行文既严谨又活泼。（八）苏维埃掌权人物
我曾几次同毛泽东一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴。我记得有一次在抗日剧社看戏，休息的时候，群众一致要求毛泽东和林彪来一次合唱。林彪是红军大学的校长，只有二十八岁，他以前是蒋介石参谋部里一个著名的年轻军校毕业生。林彪像一个小学生似的涨红了脸，讲了几句很得体的话，请女共产党员代替他们唱支歌，逃脱了“点名表演”。
毛泽东的伙食也同每个人一样，但因为是湖南人，他有着南方人“爱辣”的癖好。他甚至用辣椒夹着馒头吃。除了这种癖好之外，他对于吃的东西就很随便。有一次吃晚饭的时候，我听到他发挥爱吃辣的人都是革命者的理论。他首先举出他的本省湖南，就是因产生革命家出名的。他又列举了西班牙、墨西哥、苏联和法国来证明他的说法，可是后来有人提出意大利人也是以爱吃红辣椒和大蒜出名的例子来反驳他，他又只得笑着认输了。附带说一句，“赤匪”中间流行的一首最有趣的歌曲叫《红辣椒》。它唱的是辣椒对自己活着供人吃食没有意义感到不满，它嘲笑白菜、菠菜、青豆的浑浑噩噩、没有骨气的生活，终于领导了一场蔬菜的起义。这首《红辣椒》是毛主席最爱唱的歌。我发现他对于当前世界政治惊人地熟悉。甚至在长征途上，红军似乎也收到无线电新闻广播，在西北，他们还出版着自己的报纸。毛泽东熟读世界历史，对于欧洲社会和政治的情形，也有实际的了解。他对英国的工党很感兴趣，详尽地问我关于工党目前的政策，很快就使我答不上来了。他似乎觉得很难理解，像英国那样工人有参政权的国家，为什么仍没有一个工人的政府。我的答案恐怕并没有使他满意。他对于麦克唐纳表示极端的蔑视，他说麦克唐纳是个“汉奸”——即英国人民的头号叛徒。
1.结合选文及原著，分析毛泽东在《红星照耀中国》这部新闻报道性的作品中体现出的人物形象。
①毛泽东是一位天才的军事和政治战略家。从斯诺与他交谈时，发现他对于当前世界政治惊人地熟悉可知。②毛泽东是一
位感情深邃、爱军爱民的领导。从谈及已死的同志和饥荒的死人事件时他眼睛湿润、将自己的上衣脱给受伤的红军穿等事件可知。2.选文出自《红星照耀中国》的哪一篇？谈谈本书的艺术特色。（情节概述、艺术特色）
选自第三篇《在保安》。艺术特色：①高度纪实性，深刻洞察力。②人物个性鲜明，真实可感。③善设悬念。擅长场景刻画。④语言朴素生动、风趣幽默。
3.在斯诺的笔下，毛泽东有随便和不在乎个人外表的一面，但他又是我们的伟大领袖，你对此有何看法。
毛泽东作为伟大领袖与他身上“随便的习惯”“不在乎个人外表”的反差说明了“成大事者不拘小节”这一道理。纵观古往今来成大事者，可以发现他们身上共性的特征：具有长远的眼光，对事物发展有敏锐的洞察力和预见力，不会在这些无关原则的琐事上投入过多的精力以至拘泥其中，所以才能成大事。正是由于毛泽东不拘小节，专注于中国革命开展和红军的发展，才有了中国革命的胜利，以及我们今天的幸福生活。而且在当时条件艰苦，也不能做到对小事一一在意。（九）大渡河英雄
但是红军有办法。他们已经安全地通过了贵州和云南的土著民族苗族和彝族的地区，赢得了他们的友谊。甚至还吸收了一些部族的人参军。现在他们派使者前去同彝族谈判。他们在一路上攻占了独立的彝族区边界上的一些市镇，发现有一些彝族首领被省里的军阀当作人质监禁着。这些首领获释回去后，自然大力称颂红军。
率领红军先锋部队的是指挥员刘伯承，他曾在四川一个军阀的军队里当过军官。刘伯承熟悉这个部落民族，熟悉他们的内争和不满。他特别熟悉他们仇恨汉人，而且他能够说几句彝族话。他奉命前去谈判友好联盟，进入了彝族的境内，同彝族的首领进行谈判。他说，彝族人反对军阀刘湘、刘文辉和国民党；红军也反对他们。彝族人要保持独立；红军的政策主张中国各少数民族都自治。彝族人仇恨汉人是因为他们受到汉人的压迫，但是汉人有“白汉”和“红汉”，正如彝族人有“白彝”和“黑彝”，老是杀彝族人，压迫彝族人的是白汉。红汉和黑彝应该团结起来反对他们的共同敌人白汉。彝族人很有兴趣地听着。他们狡黠地要武器和弹药好保卫独立，帮助红汉打白汉。结果红军都给了他们，使他们感到很意外。
机不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。
1.请简要概括选文的故事情节。
①红军为安全通过彝族区，并赢得他们的支持，做他们的思想工作，调动他们的积极性。②红军战士不怕牺牲，冒着敌人的炮火勇夺泸定桥。2.结合选段内容，谈谈你对红军战士的认识。
从“红军战士一个个站出来愿意冒生命危险”可看出红军战士对革命事业的无限热情与奉献精神；从红军战士在敌人的枪林弹雨中爬过铁索桥可看出红军战士的英勇卓绝。
3.强渡大渡河发生在红军长征中，红军渡过大渡河有何重要意义？
打破了蒋介石妄图把红军变成第二个石达开的反革命迷梦，是红军长征中具有战略意义的重大胜利之一。这次胜利也体现了红军无限忠于人民革命事业的大无畏精神。（十）论祖传
在我很小很小的时候，我已经有一种与自然界的事物接近的感觉。……
记得有一天，我去攀登离我家很近的一座山。在这座山顶上，有一片很早就引起我浓厚兴趣的树林，从我家的小窗子里看出去，可以看见这些树木朝天立着，在风中摇摆，在雪里弯腰，我很早就想能有机会跑到这些树林那儿去看一看了。这一次的爬山，爬了好长的时间，而我的腿又很短，所以爬的速度十分缓慢，草坡十分陡峭，就跟屋顶一样。
忽然，在我的脚下，我发现了一只十分可爱的小鸟。我猜想这只小鸟一定是从它藏身的大石头上飞下来的。不到一会儿工夫，我就发现了这只小鸟的巢。这个鸟巢是用干草和羽毛做成的，而且里面还排列着六个蛋。这些蛋具有美丽的纯蓝色。而且十分光亮，这是我第一次找到鸟巢，是小鸟们带给我许多的快乐中的第一次。我简直高兴极了，于是我伏在草地上，十分认真地观察它。这时候，母鸟十分焦急地在石上飞来飞去，而且还“塔克！塔克！”地叫着，表现出一种十分不安的样子。我当时年龄还太小，甚至还不能懂得它为什么那么痛苦，当时我心里想出了一个计划，我首先带一只蓝色的蛋回去，作为纪念品。然后，过两星期后再来，趁着这些小鸟还不能飞的时候，将它们拿走。我还算幸运，当我把蓝鸟蛋放在青苔上，小心翼翼地走回家时，恰巧遇见了一位牧师。
他说：“呵！一个萨克锡柯拉的蛋！你是从哪里捡到这只蛋的？”
我告诉他前前后后捡蛋的经历，并且说：“我打算再回去拿走其余的蛋，不过要等到当新生出的小鸟们刚长出羽毛的时候。”
“哎，不许你那样做！”牧师叫了起来，“你不可以那么残忍，去抢那可怜母鸟的孩子。现在你要做一个好孩子，答应我从此以后再也不要碰那个鸟巢。”
从这一番谈话当中，我懂得了两件事：第一件，偷鸟蛋是件残忍的事；第二件，鸟兽同人类一样，它们各自都有各自的名字。于是我自己问自己：“在树林里的，在草原上的，我的许多朋友，它们是叫什么名字呢？‘萨克锡柯拉’的意思是什么呢？”
几年以后，我才晓得萨克锡柯拉的意思是岩石中的居住者，那种下蓝色蛋的鸟是一种被称为石鸟的鸟儿。
有一条小河沿着我们的村子旁边悄悄地流过，在河的对岸，有一座树林，全是光滑笔直的树木，就像高高耸立的柱子一般，地上铺满了青苔。
在这座树林里，我第一次采集到了野菌。这野菌的形状，猛一眼看上去，就好像是母鸡生在青苔上的蛋一样。还有许多别的种类的野菌形状不一，颜色也各不相同。有的形状长得像小铃儿，有的形状长得像灯泡，有的形状像茶杯，还有些是破的，它们会流出像牛奶一样的泪，有些当我踩到它们的时候，就变成蓝蓝的颜色了。其中，有一种最稀奇的，长得像梨一样，它们顶上有一个圆孔，大概是一种烟筒吧。我用指头在下面一戳，会有一簇烟从烟筒里面喷出来，我把它们装满了好大一袋子，等到心情好的时候，我就把它们弄得冒烟，直到后来它们缩成一种像火绒一样的东西为止。1.选文记叙了哪两次作者难以忘怀的经历？
第一次去寻找鸟巢和第一次去采集野菌的经历。
2.牧师的话让我明白了哪两件事？请用自己的话回答。
①要尊重生命，敬畏生命；②世界上的每一种生物都是独特的。3.《昆虫记》中运用了大量的拟人手法，请从选文中找出一例，并分析这样写的好处。
选文中，作者将用于描写人类情绪的“焦急”“不安”用来形容母鸟，将母鸟比作一位护子心切但又毫无办法的母亲，表达出了作者内心的不忍以及对石鸟的喜爱之情。
4.法布尔介绍了自己童年时代的经历，对我们有什么启示？
人人都有自己的才能和自己的性格，我们要善于发现自己的长处和兴趣。知之者不如好之者，好之者不如乐之者，兴趣是我
们最好的老师。（十一）神秘的池塘
当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝶螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。在这个地方你还会见到水蝎，只见它交叉着两肢，在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势，那神态，仿佛它是天底下最伟大的游泳好手。还有那蜻蜓的幼虫，穿着沾满泥巴的外套，身体的后部有一个漏斗，每当它以极高的速度把漏斗里的水挤压出来的时候，借着水的反作用力，它的身体就会以同样的高速冲向前方。
在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意扬扬的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。
乍一看，这是一个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊！让我来告诉你，在我的记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我，激发起我的好奇心。1.选文是按照方位顺序来写的，请写出它的具体顺序。
充满泥泞的池边—芦苇草丛中—池塘的深处—水面上—池塘的底下。
2.表面看起来平静的池塘，在作者的笔下热闹非凡。这些小昆虫你喜欢哪一种？写在下面，并说说喜欢的理由。
示例：我喜欢石蚕。因为石蚕很聪明，它会用金蝉脱壳的方法来躲避凶猛的天敌。石蚕虽不懂得人类博大精深的物理学原
理，但是能善用小鞘，小鞘能帮助石蚕在水里自由地升降，或者停留在水中央，像是它的潜水艇。3.法布尔被认为拥有“像哲学家一般的思，像美术家一般的看，像文学家一般的写”。请你从选文中找出相应的例子，就这三方面中的任一个方面进行简单的分析。
示例：像哲学家一般的思——“在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息”，由事物的表面看到了它蕴含的本质，体现了哲学家一般的思想。
像美术家一般的看——“在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界”，对于一个普通的池塘，只有像美术家一般观察细看，才能发现它的辽阔神秘而又丰富多彩。
像文学家一般的写——“只见它交叉着两肢，在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势，那神态，仿佛它是天底下最伟大的游泳好手”，运用了拟人手法，生动形象地写出了水蝎的泳姿。（十二）宋公明私放晁天王
宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了。”心内自慌。宋江且答应道：“晁盖这厮奸顽役户，本县内上下人没一个不怪他。今番做出来了，好教他受!”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易。瓮中捉鳖，手到拿来。只是一件，这实封公文须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉。小吏如何敢私下擅开。这件公事非是小可，勿当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍分拨了些家务便到，观察少
坐一坐。”何涛道：“押司尊便，请治事。小弟只在此专等。”且说晁盖正和吴用、公孙胜、刘唐在后园葡萄树下吃酒。此时三阮已得了钱财，自回石碣村去了。晁盖见庄客报说宋押司在门前。晁盖问道：“有多少人随从着？”庄客道：“只独自一个飞马而来，说快要见保正。”晁盖道：“必然有事。”慌忙出来迎接。宋江道了一个喏，携了晁盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道：“押司如何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了！白胜已自拿在济州大牢里了，供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖并本州文字来捉你等七人，道你为首。天幸撞在我手里!我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我，以此飞马而来报你。哥哥，三十六计，走为上计。若不快走时，更待甚么!我回去引他当厅下了公文，知县不移时便差人连夜下来。你们不可耽搁。倘有些疏失，如之奈何？休怨小弟不来救你。”晁盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟，大恩难报!”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。”晁盖道：“七个人，三个是阮小二、阮小五、阮小七，已得了财，自回石碣村去了；后面有三个在这里，贤弟且见他一面。”宋江来到后园，晁盖指着道：“这三位，一个吴学究；一个公孙胜，蓟州来的；一个刘唐，东潞州人。”宋江略讲一礼，回身便走，嘱付道：“哥哥保重，作急快走!兄弟去也。”宋江出到庄前，上了马，打上两鞭，飞也似的望县里来了。
1.结合原著，选文中晁盖犯的“迷天之罪”是指在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲。
2.“晁盖听罢，吃了一惊，道：‘贤弟，大恩难报!’”句中的“大恩”指什么？
黄泥冈事发，济州府派人要捉拿晁盖等人，宋江借故纠缠缉捕，然后去给晁盖等人报信，让他们逃走。
3.宋江为救晁盖，具体是怎样做的？请结合选文加以分析。
用谎言骗取何涛的信任，表明协力办差的决心；以知县未“坐斤”为由，拖延何涛与知县相见；以分投家务为由，脱身去给晁盖报信；安排直司见机行事稳住何涛，拖延时间。
4.结合选文内容，简要说明宋江有着怎样的性格特点。
有智谋，为人仗义。济州府差人要捉拿晁盖时，宋江先是推说知县睡着了，让何观察在对门茶坊等着，以此拖延时间，然后冒着生命危险赶去通知晁盖。
5.明末清初著名文学批评家金圣叹曾这样评价：“《水浒传》不是轻易下笔，只看宋江出名，直至第十八回，便知他的胸中已算过百十来遍。若轻易下笔，必要第一回就写宋江，文字便一直帐，无擒放。”结合本回，谈谈你对金圣叹评价的看法。
宋江是《水浒传》的主人公之一，但作者直到第十八回才出现宋江的名字，足见情节安排之巧妙。作者所写的人物环环相
扣，人物分量越来越重，关键时刻，宋江出场。宋江的出场，又与晁盖、吴用出场息息相关，从中可看出《水浒传》结构的艺术性。（十三）黑旋风斗浪里白条
李逵也不回话，抡过竹篙，却望那人便打。那人抢入去，早夺了竹篙，李逵便一把揪住那人头发。那人便奔他下三面，要跌李逵，怎敌得李逵水牛般气力，直推将开去，不能够拢身。那人便望肋下躅得几拳，李逵那里着在意里。那人又飞起脚来踢，被李逵直把头按将下去，提起铁锤大小拳头，去那人脊梁上擂鼓也似打……
只听的背后有人叫骂道：“黑杀才!今番来和你见个输赢!”李逵回转头来看时，便是那人脱得赤条条地，匾扎起一条水裩儿，露出一身雪练也似白肉，头上除了巾帻，显出那个穿心一点红俏髯儿来。在江边独自一个，把竹篙撑着一只渔船赶将来，口里大骂道：“千刀万剐的黑杀才！老爷怕你的不算好汉，走的不是好男子!”李逵听了大怒，吼了一声，撇了布衫，抢转身来。那人便把船略拢来凑在岸边，一手把竹篙点定了船，口里大骂着。李逵也骂道：“好汉便上岸来。”那人把竹篙去李逵腿上便搠。撩拨得李逵火起，托地跳在船上。说时迟，那时快，那人只要诱得李逵上船，便把竹篙望岸边一点，双脚一蹬，那只渔船一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。李逵虽然也识得水，却不甚高。当时慌了手脚。那人也不叫骂，撇了竹篙，叫声：“你来!今番和你定要见个输赢！”便把李逵胳膊拿住，口里说道：“且不和你厮打，先教你吃些水。”两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水。两个好汉扑通地都翻筋斗撞下江里去。宋江、戴宗急赶至岸边，那只船已翻在江里，两个只在岸上叫苦。江岸边早拥上三五百人在柳阴树下看，都道：“这黑大汉今番却着道儿，便挣扎得性命，也吃了一肚皮水。”宋江、戴宗在岸边看时，只见江面开处，那人把李逵提将起来，又淹将下去。两个正在江心里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块。江岸上那三五百人贪看，没一个不喝采。……当时宋江、戴宗看见李逵被那人在水里揪住，浸得眼白，又提起来，又纳下去，何止淹了数十遭。1.请用简练的语言概括黑旋风与浪里白条的两场打斗，并简要分析两场打斗的特点。
陆地搏斗：李逵揍张顺，是以力胜人，突出了一个“打”字。水里激战：张顺在江里报复李逵，是以智制人，突出了一个
“淹”字。
2.在陆地上，“浪里白条”斗不过李逵，但到了水里，李逵却占不到丝毫便宜。“浪里白条”的特长即是水性好。在梁山好汉里还有许多身怀绝技之人，试举例说明。（最少三例）
善盗的鼓上蚤时迁；善射的小李广花荣；善行的神行太保戴宗。3.本回是李逵和张顺的首次出场，你对这两位英雄有怎样的第一印象？
李逵是一个可气、可笑、可爱的人，粗蛮但忠直豪爽，呆蠢中又显示出天真可爱。张顺富有心计且水上本领高强，从发挥自己的水战特长攻击李逵的水战之短可见。
4.有人认为作者连写了两场张顺和李逵的打斗略显多余，只写水上的那场则更显简练。你认为呢？
“李逵斗张顺”之所以妙趣横生，就在于有水陆两场格斗的对照。单有“陆地”一场，无法显现张顺高强的水上本领和富有心机的个性，也难以反映李逵的有勇无谋和不懂“策略”；单有“水里”一场，则无法显现李逵的勇力，张顺的胜利也会因缺乏“铺垫”和“报复性”色彩而失去戏剧性效果。可见，这“水”“陆”两场格斗是缺一不可的，唯有两场都写了，才能形成“相互映衬，相得益彰”的鲜明对照，更利于人物的强弱、长短的呈现，使其个性更突出。（十四）权勿用
这宦成奉着主命，上了杭州的船。船家见他行李齐整，人物雅致，请在中舱里坐。中舱先有两个戴方巾的坐着。他拱一拱手，同着坐下。当晚吃了饭，各铺行李睡下。次日，行船无事，彼此闲谈。宦成听见那两个戴方巾的说的都是些萧山县的话。下路船上，不论甚么人，彼此都称为“客人”,因开口问道：“客人，贵处是萧山?”那一个胡子客人道：“是萧山。”宦成道：“萧山有位权老爷，客人可认得?”那一个少年客人道：“我那里不听见有个甚么权老爷。”宦成道：“听见说,号叫做潜斋的。”那少年道：“那个甚么潜斋?我们学里不见这个人。”那胡子道：“是他么?可笑的紧!”向那少年道：“你不知道他的故事!我说与你听。他在山里住，祖代都是务农的人，到他父亲手里，挣起几个钱来，把他送在村学里读书。读到十七八岁，那乡里先生没良心，就作成他出来应考。落后他父亲死了。他是个不中用的货，又不会种田，又不会作生意,坐吃山崩，把些田地都弄的精光。足足考了三十多年，一回县考的复试也不曾取。他从来肚里也莫有通过，借在个土地庙里训了几个蒙童。每年应考，混着过也罢了。不想他又倒运，那年，遇着湖州新市镇上盐店里一个伙计——姓杨的杨老头子来讨账，住在庙里，呆头呆脑，口里说甚么天文地理、经纶匡济的混话。他听见，就像神附着的发了疯，从此不应考了，要做个高人。自从高人一做，这几个学生也不来了。在家穷的要不的，只在村坊上骗人过日子。口里动不动说：‘我和你至交相爱，分甚么彼此？你的就是我的，我的就是你的。’这几句话，便是他的歌诀。”那少年的道：“只管骗人，那有这许多人骗?”那胡子道：“他那一件不是骗来的!同在乡里之间，我也不便细说。”因向宦成道：“你这位客人，却问这个人怎的?”宦成道：“不怎的，我问一声儿。”口里答应，心里自忖说：“我家二位老爷也可笑，多少大官大府来拜往，还怕不够相与，没来由，老远的路来寻这样混账人家去做甚么?”正思忖着，只见对面来了一只船。船上坐着两个姑娘，好像鲁老爷家采蘋姊妹两个。吓了一跳，连忙伸出头来看，原来不相干。那两人也就不同他谈了。
……将及一月，杨执中又写了一个字去催权勿用。权勿用见了这字，收拾搭船来湖州。在城外上了岸，衣服也不换一件，左手掮着个被套，右手把个大布袖子晃荡晃荡，在街上脚高步低的撞。撞过了城门外的吊桥，那路上却挤。他也不知道出城该走左首，进城该走右手，方不碍路。他一味横着膀子乱摇。恰好有个乡里人在城里卖完了柴出来，肩头上横掮着一根尖匾担，对面一头撞将去，将他的个高孝帽子横挑在匾担尖上。乡里人低着头走，也不知道，掮着走了。他吃了一惊，摸摸头上，不见了孝帽子。望见在那人匾担上，他就把手乱招，口里喊道：“那是我的帽子!”乡里人走的快，又听不见。他本来不会走城里的路，这时着了急，七手八脚的乱跑，眼睛又不看着前面。跑了一箭多路，一头撞到一顶轿子上，把那轿子里的官几乎撞了跌下来。那官大怒，问是甚么人，叫前面两个夜役一条链子锁起来。他又不服气，向着官指手画脚的乱吵。那官落下轿子，要将他审问。夜役喝着叫他跪，他睁着眼不肯跪。
1.结合原著说说权勿用为什么在娄家佣人第一次上门去请的时候没有答应去娄家呢?
因为当时权勿用热孝在身，不便出门。2.结合原著说说权勿用为什么在大街上和官家的轿子冲撞起来?
因为权勿用本来不会走城里的路，因孝帽横挑在一乡里人的扁担上，他着急追回帽子，眼睛又不看着前面，所以撞上了官家的轿子。
3.请分析选文中画横线句子的作用。
从路人嘴里打听权勿用的一些情况，属于侧面描写,为下文埋下伏笔，引起读者的好奇心：到底是世人庸俗无法理解贤士放
荡不羁的生活，还是权勿用真的是浪得虚名?4.请你结合选文分析权勿用的性格特点。你怎样看待作者笔下权勿用这一人物形象?
性格特点：“权勿用穿着一身白，头上戴着高白夏布孝帽。”看出权勿用故弄玄虚，沽名钓誉，让世人误以为他有多么孝顺；“一头撞到一顶轿子上，把那轿子里的官几乎撞了跌下来。那官大怒，问是甚么人，叫前面两个夜役一条链子锁起来。他又不服气，向着官指手画脚的乱吵。”从这一细节看出权勿用莽撞傲慢的性格，仗着自己是娄家请来的贵客，不把别人放在跟里，自视甚高。
人物形象：在《儒林外史》里，作者借众多的文人、官僚豪绅、市井无赖来讽刺热衷功名富贵、热衷科举、极端恶劣虚伪的社会风气。而权勿用是其中之一，他善于伪装自己，巴结官僚豪绅,这正是当时存在的丑陋现象。（十五）杜少卿
话说杜少卿自从送了娄太爷回家之后，自此就没有人劝他，越发放着胆子用银子。前项已完，叫王胡子又去卖了一分田来。二千多银子，随手乱用。又将一百银子把鲍廷玺打发过江去了。王知县事体已清，退还了房子，告辞回去。
杜少卿在家又住了半年多，银子用的差不多了，思量把自己住的房子并与本家，要到南京去住。和娘子商议，娘子依了。人劝着他，总不肯听。足足闹了半年，房子归并妥了。除还债赎当，还落了有千把多银子。和娘子说道：“我先到南京会过卢家表侄，寻定了房子，再来接你。”当下收拾了行李，带着王胡子，同小厮加爵过江。王胡子在路，见不是事，拐了二十两银子走了。杜少卿付之一笑，只带了加爵过江。到了仓巷里外祖卢家，表侄卢华士出来迎请表叔进去，到厅上见礼。杜少卿又到楼上，拜了外祖、外祖母的神主。见了卢华士的母亲，叫小厮拿出火腿、茶叶土仪来送过。卢华士请在书房里摆饭。请出一位先生来，是华士今年请的业师。那先生出来见礼，杜少卿让先生首席坐下。杜少卿请问：“先生贵姓?”那先生道：“贱姓迟，名均，字衡山。请问先生贵姓?”卢华士道：“这是学生天长杜家表叔。”迟先生道：“是少卿?先生是海内英豪，千秋快士!只道闻名不能见面，何图今日邂逅高贤!”站起来重新见礼。杜少卿看那先生，细瘦，通眉，长爪，双眸炯炯，知他不是庸流，便也一见如故。吃过了饭，说起要寻房子来住的话。迟衡山喜出望外，说道：“先生何不竟寻几间河房住?”杜少卿道：“这也极好。我和你借此先去看看秦淮。”迟先生叫华士在家好好坐着，便同少卿步了出来。
……又过了几日，娘子因初到南京，要到外面去看看景致。杜少卿道：“这个使得。”当下叫了几乘轿子，约姚奶奶做陪客，两三个家人婆娘都坐了轿子跟着。厨子挑了酒席，借清凉山一个姚园。这姚园是个极大的园子，进去一座篱门；篱门内，是鹅卵石砌成的路，一路朱红栏杆，两边绿柳掩映，过去三间厅，便是他卖酒的所在，那日把酒桌子都搬了。过厅便是一路山径，上到山顶，便是一个八角亭子。席摆在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子观看景致。一边是清凉山，高高下下的竹树；一边是灵隐观，绿树丛中露出红墙来，十分好看。坐了一会，杜少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，斟起酒来，拿在手内，趁着这春光融融，和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竟携着娘子的手出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻嘻笑笑跟着，两边看的人目眩神摇,不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女，采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。
1.从材料第一段文字中看出杜少卿日常是个怎样的人?在《儒林外史》中还做过哪些类似的事情?
杜少卿视金钱如粪土，他崇尚简单自然，散尽家财，帮助一切需要帮助的人，从不计较此人品行好坏，是一个盲目慷慨的人。如：韦四太爷要回家，他送了一只玉环；娄老伯的孙子要回去，他送了一百两银子；仆人黄大的房子倒塌，他送了五十两修缮的银子；张俊民的儿子想考学，因为冒籍，他出了一百二十两银子替他疏通关系。
2.如下文字属于什么描写，有什么作用?
杜少卿看那先生，细瘦，通眉，长爪，双眸炯炯，知他不是庸流，便也一见如故。
外貌描写，巧借杜少卿的眼睛看出迟衡山是一位不折不扣的正人君子。
3.杜少卿在《儒林外史》中是个特别的人物，与其他读书人追名逐利的风气形成鲜明的对比，有人说这一人物体现了作者已经有初步的民主主义思想，请你在选段中找出来并分析。
选段中“这日杜少卿大醉了，竟携着娘子的手出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻嘻笑笑跟着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。”杜少卿当时在三纲五常让人窒息的年代，他敢于光天化日之下拉着妻子的手游山饮酒，体现了他突破传统封建礼教的束缚，有男女平等的意识，所以说这一人物体现了作者已经有初步的民主主义思想。（十六）阅读下面两个文段，回答问题。
【甲】自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候。……晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因为两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭上摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”
说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
【乙】张乡绅道：“总因你先生为人有品望，所以敝世叔相敬；近来自然时时请教。”严贡生道：“后来倒也不常进去。实不相瞒，小弟为人率真，在镇里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。汤父母虽不大喜欢会客，却也凡事心照。就如前月县考，把二小儿取在第十名，叫了进去，细细问他从的先生是那个，又问他可曾定过亲事，着实关切!”范举人道：“我这老师看文章是法眼；既然赏识令郎，一定是英才。可贺!”严贡生道：“岂敢!岂敢!”又道：“我这高要是广东出名县分，一年之中，钱粮、花布、牛、驴、渔船、田房税，不下万金。”又用手在桌上画着，低声说道：“像汤父母这个作法，不过八千金；前任潘父母做的时候，实有万金。他还有些枝叶，还用着我们几个要紧的人。”说着，恐怕有人听见，把头别转来望着门外。一个蓬头赤足的小斯，走了进来，望着他道：“老爷，家里请你回去。”严贡生道：“回去做甚么？”小斯道：“早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。”严贡生道：“他要猪，拿钱来。”小斯道：“他说猪是他的。”严贡生道：“我知道了，你先去罢，我就来。”那小斯又不肯去。张范二位道：“既然府上有事，老先生还是请回罢。”严贡生道：“二位老先生有所不知，这口猪原是舍下的！”才说得一句，听见锣响，一齐立起身来说道：“回衙了。”两位整一整衣帽，叫管家拿着帖子，向贡生谢了扰，一直来到宅门口，投进帖子去。
1.用简练的语言概括严监生、严贡生的人物形象特征。
严监生：吝啬。
严贡生：奉迎巴结权贵，为人虚伪贪婪。2.【甲】文中严监生的动作是怎样变化的？
严监生的动作描写主要集中于眼睛、头和手等方面，随着答案的一一被否定：伸着两个指头——把头摇了两三摇——两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了——把眼闭上摇头，那手只是指着不动——点一点头，把手垂下。
3.像【甲】段中严监生这样的典型人物形象，你在课外阅读中一定还接触过一些，试举出一二例。
《威尼斯商人》中的夏洛克；《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台；《悭吝人》中的阿巴贡；《死魂灵》中的泼留希金等等。（举出一二两个即可）4.结合【甲】【乙】两段文字，谈谈吴敬梓塑造人物有什么突出特色。
在甲文段中作者极尽讽刺挖苦之能事，写严监生临死前伸着两个指头，迟迟不咽气……从幽默夸张的叙述中，可以领会到吴敬梓辛辣的讽刺艺术。乙段中严贡生正在吹嘘自己“为人率真，在乡里之间，从来不晓得占人寸丝半粟的便宜”时，小厮来报“早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。”对比手法的讽刺艺术将人物丑恶龌龊的灵魂揭露得赤裸裸。从他津津乐道汤知县捞多少银子表现出他利欲熏心的心理。
5.章回小说往往在回与回之间留下悬念：上回结尾写“欲知后事如何，且听下回分解”，下回开头写“上回书说到……”。若把【甲】段分成两回，从谁的话处断开为好？
从赵氏的话处断开为好。因为此处是谜底即将揭晓之处，断在此处，能给读者留下悬念。