语文统编四(下)《我们家的男子汉》(课件+音频)

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名称 语文统编四(下)《我们家的男子汉》(课件+音频)
格式 zip
文件大小 38.1MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-12-21 11:57:10

文档简介

课件30张PPT。 19.我们家的男子汉 1课时1.认识“徽、谜、拇、唇”等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点)
2.通过阅读概括小男孩的性格特点,理解“男子汉”的含义。(难点)学习目标袁隆平:一位相貌平平的七旬老人,穿梭在田头,心系天下民生。每个人心目中都有自己欣赏的男子汉,他们各自有着独特的气度和风范、不同的品质和性格,令人可敬可叹。著名女作家王安忆的心目中也有一个男子汉,大家想不想认识他? 我






王安忆王安忆(1954年3月—— ),生于江苏南京,原籍福建省同安县,当代作家、文学家。“理解”和“爱”是她的创作宗旨,多次获得全国优秀短篇、中篇小说奖。
主要作品:《长恨歌》《小鲍庄》《流逝》《平原上》《小城之恋》等。作者简介男子称“汉”,始于汉武帝时期。当时因汉朝将士作战勇猛,匈奴兵将汉兵为“汉儿”和“好汉”。
南北朝时期,有称男子为“汉子”的。宋朝以后,便出现了“男子汉”的说法。当时把有作为、有勇气、要干一番事业的男人,称为“男子汉”。“男子汉”名称的由来mǔjiàngzhǔjǔxùshàng我会认míjuéfángxījǐhuīfùliáochún换偏旁识记法识字方法磨 - 石 + 非 = 靡 组词:奢靡
筐 - ? + 木 = 框 组词:框架加一加识记法屈 + 亻 = 倔 组词:倔强
登 + ? = 蹬 组词:蹬腿偏旁归类识记法识字方法嘱 咐 嘹沮 济 强 多音字qiáng(坚强 )jiàng(倔强)造句爸爸性格虽然倔强(jiàng),但他还是能听取正确意见的。
百合花生命力坚强(qiáng),不怕太阳晒,也不怕雨水打。济 多音字jì(救济 )jǐ(济南)造句济(jǐ)南真是一座名副其实的泉城。
灾难发生后,数以万计的民众及时受到了救济(jì)。风靡: 形容事物很风行,像风吹倒草木。
造句:由于他的生花妙笔,使得这本小说风靡全国。
恍惚:不真切,不清楚。
造句:当时天有大雾,在迷离恍惚中我看见有一辆车开了过去。
倔强:意思是性格刚强不屈,坚持自己的想法和做法,不为外力所改变。
造句:靠着一股倔强的性格,她终于赢得了这场比赛。词语解释尝试用较快的速度默读课文,边读边想:
“我们家的男子汉”指的是谁?作者写了“他”哪一段时间的生活经历?自读提示“男子汉”是指姐姐家的孩子,即小姨侄。
从出生到四岁。 他对食物的兴趣
他对独立的要求
他面对生活挑战的沉着全文围绕着“我们家的男子汉”写了哪几方面的内容?作者对“他”有着怎样的感情?关心、喜爱1.量很多,范围很广,极有滋味。“叫人看了不由得也会嘴馋起来”。
2.不爱吃青菜一事,风趣幽默。
3.吃小笼包。“他可以耐心地等上三刻钟,为了吃一客小笼包子。”
4.他为了去少林寺,愿意在吃上做出一些牺牲。阅读“他对食物的兴趣”,思考:这一部分写了“他”的哪些事?表现了“他”什么特点?率真爽气 要自己走,不让人搀手
要自己买东西
自己换橘子水:熟练——高涨——狂热,
飞快努力地喝阅读“他对独立的要求”,这一部分写了哪几件事情?表现了“他”怎样的性格特点?自主独立上托儿所:镇静、坦然、很快适应。
回安徽:勇敢地跳进车厢,踏上回乡之旅。阅读课文第三部分,思考:这一部分写了哪几件事情?表现了“他”怎样的性格特点?沉着勇敢 回顾全文,说说为什么称这个孩子是个“男子汉"?因为他像男子汉一样有一定的独立性,有些勇敢和坚强,能坦然面对生活的挑战。1.南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。
2.赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。
3.航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为?你是否对男子汉的内涵有了新的认识?4.掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。
5.清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。 概括主旨本文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。 结构梳理我们家的男子汉他对食物的兴趣——率真爽气
他对独立的要求——自主独立
他面对生活挑战的沉着——沉着勇敢形容男子汉气概的诗句我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑!
黄金若粪土,肝胆硬如铁。
策马渡悬崖,弯弓射胡月。
生当作人杰, 死亦为鬼雄。
男儿何不带吴钩, 收取关山五十州? 一、给画横线的字注音。shuǎng 爽气( ) 风靡( ) 拌嘴( )
沮丧( ) 倔强( ) 橘子( )
无聊( ) 嘹亮( ) 恍惚( )mǐbàn jǔ jiàng jú liáo liáo huǎng 二、比一比,组成词。徽(??? )? 荤(??? )? 咐(??? ) ?
微(??? )? 浑(??? )? 附(??? )?
悉(??? )? 妨(??? )? 尚(??? )?
番(??? )? 访(??? )? 倘(??? ) 安徽 吩咐熟悉 微风荤菜浑浊几番附近妨碍访问和尚倘若谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?
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