人教音乐二上《4唱歌　动物说话》教案

4唱歌　动物说话
一、教学目标
1.? 情感、态度价值观目标:对描写小动物的歌曲感到有趣,知道动物是人类的好朋友,人与动物应和谐相处。
2.过程与方法目标:能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲,并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。创造性地参与音乐活动,尝试进行音乐创编活动,初步创编歌词的乐趣。
3.知识技能目标:学习“x? x | xx x | ”的节奏型,能准确运用在歌曲中。
二、学情分析
二年级学生正是活泼好动的阶段?模仿能力很强?能够很好地模仿小动物的动作和叫声?正好学习本课。
三、重点难点
教学重点:能用听唱法完整的演唱、表现、创编歌曲。
教学难点:有感情的演唱歌曲《动物说话》,并进行创造性的音乐实践活动。
四、教学过程
4.1 一课时
4.1.1教学活动
活动1【导入】教学过程
1.师:欢迎同学们来到我们音乐殿堂,请用你们的小耳朵?听一听?我们今天来到什么哪里?(播放音乐)
生:森林?? 师:我们来到森林教室??森林里除了花草树木?还有什么呢?原来小动物们今天来到了我们这间森林教室里?你们在自己的座位上找找在哪里?(黑板森林图片)(戴头饰)
师:阳光明媚,千万缕柔和的阳光,穿过长满绿叶的树梢,照射在森林中央的草地上。小动物们纷纷出来玩耍。调皮的小猴爬到树上,小鸟在枝头欢快的歌唱,可爱的小猪躺在草地上懒洋洋地晒太阳……千万不要以为森林里只有这些可爱的动物们,在森林里的最深处,一棵树屋里住着一个聪明的森林仙子,她每天清晨,天还朦胧亮的时候,就提着她用茅草编织的花篮在森林里采果实,她挥舞着她那双金色翅膀的,把她采摘来的果实分给她的动物朋友,可是,今天?森林里不见了她的踪影,原来,今天森林里,来了一位神秘的客人,仙子去迎接这位客人啦。你们想知道这位神秘的客人是谁吗?你们想和她做朋友吗? (出示神秘客人的图片)
活动2【讲授】教学过程
师:动物们为了欢迎这位神秘的客人?决定举办一个森林音乐会,可是仙子为了考验大家的诚意,需要大家收集五颗魔法球,才能见到我们的神秘客人,仙子挥舞了魔法棒,施了一段魔咒,(出示动物被施魔法的图片,森林音乐会字体
(用碰铃演奏魔咒)被施了魔咒的动物都不能说话了! 只有按照魔咒的节拍,用声势演示出来?才可以破解我们魔咒(出示声势的图片)
师:魔咒被大家解开了,动物们又能像往常一样说话了。师:刚才是哪些动物大家解救出来了呢?我们一起来听听(播放音乐范唱)
师:小鸡(怎么叫?)?小鸭(怎么叫?)喜鹊(怎么叫?)青蛙(怎么叫?) 师:今天我们就在森林教师里?学学动物说话(出示黑板课题 PPT显示课题)
师:被解救的动物非常的开心?他们迫不及待的想说话,那动物们?请你们用你们的方式说话给我听(出示歌词?手打恒拍?休息一会。)读一遍以后?进行纠正。
师:仙子在动物说话的时候,给他们加上了音乐,看看她们会不会被干扰,小动物们,你们会被音乐干扰吗?(加音乐读歌词)。 师:突然,草地上出现了……动物们收集到了第一颗魔法球。
师:被破解魔法的仙子不高兴了,你们不是要开音乐会吗?那你们歌唱吧!动物们争先恐后的想在舞台上歌唱,你们听?首先出场是谁?用拍手点手的方式给他掌声好吗?(用琴唱第一段)
生:小鸡? 师:请所有的小鸡我们一起来歌唱给大家听?我唱一句?你们唱一句,不要忘记休息哟。(师教唱?加上伴奏节奏?)请大家来鼓掌加油。 师:那请我们的小鸡站起来为我们的客人欢唱吧,请其他小动物为他拍手点手鼓掌,(不要忘了?动物说一会话后会休息一会。) 师:其他的动物听完我们小鸡的歌声,都来歌唱,小鸭,喜鹊,青蛙,排着队伍表演,请所有小鸭起立为我们我们歌唱——喜鹊为我们唱歌——青蛙为我们唱歌。(唱的不坏可以调节第二遍) ? 师:仙子听到了你们的歌声觉得太好听了?于是用魔法变出了……第二颗魔法球。
师:仙子挥舞她金色的翅膀,飞到动物群中“刚才你们是哪些动物出场的?我都不记得啦”?小鸡说“那好办,我休息的时候加上动作你就知道我是小鸡”(播放第一段伴奏
师:其他的动物想了想,也能创编出属于自己的动作,小鸭怎么走路呢?喜鹊怎么飞翔?青蛙怎么跳? 师:请小动物们加上你们的动作来演唱,唱到你的时候请你站起来演唱,其他的小动物给他们拍手点手的掌声。 师:森林仙子被动物的精彩演唱吸引住了,她把第三颗魔法球送给小动物们,说你们能把我呀加上吗?在歌曲中能加入我的魔法吗?之前学的咒语还记得吗?请把我们的咒语加在歌曲中演唱。(所有动物起立演唱)
师:仙子听见自己的魔法也被加入到了歌曲中 还被我们的动物唱的如此好听,她高兴的把第四颗魔法球交给了我们的小动物们。 师:仙子问小动物们:你们会跳舞吗?音乐会只有歌声 没有参与的舞蹈,怎么请出我们的客人呢?
师:喜鹊说,这有什么难的?我来跳支舞,你们来为我歌唱。
师:其他的动物们看到喜鹊的舞蹈,都想跳舞给大家看,我们请动物上到音乐会的舞台上跳给支群舞给大家看。
师:舞蹈跳完,大家回到舞台下,森林仙子来到舞蹈的中央,回屋了一下魔法棒,舞台上出现了……… .动物们把五颗魔法球都收集完毕,动物们都来很想知道今天请到到底是哪位神秘的客人?爱丽丝
活动3【活动】教学过程
师:我们知道爱丽丝掉进了树洞里,遇到了很多的动物朋友,与我们的小动物们相处得非常友好,她今天还请了几位会唱歌的朋友一起跟我们参加音乐会,你们看看是谁?师:用他们的语言 你们会唱会跳舞吗?请好朋友上台为大家表演。
活动4【练习】教学过程
师:和我们可爱的动物参加了这么盛大的森林音乐会,你们觉得怎么样?你们会和我们的小动物们交朋友吗?那就感谢我们的可爱的动物吧!森林音乐会结束,让我们唱着歌曲排队走出森林教师,记得把动物还给老师哟。