人教音乐二上《4欣赏　龟兔赛跑》教案

4欣赏　龟兔赛跑
1、教学目标
? 1.了解表现乌龟的音乐是由大管演奏的,表现兔子的音乐是由单簧管演奏的,并记忆乌龟和兔子的主题。
? 2.能根据音乐的进行,想象故事情节。
?? 3.随音乐分角色进行表演。
2、学情分析
随音乐分角色进行简单的表演时,能根据音乐的进行,想象故事的情节。
3、重点难点
知道表现乌龟和兔子的乐器分别是大管和单簧管,并熟悉这两种乐器的音色。
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】活动过程
一、活动开始:
? 1、师生问好
? 2、节奏练习:(请你向我这样做)
? 3、感受音的高低
? 音有长、音有短,音有强、音有弱,音有高、音有低。(教师边说边做示范)
? 二、新课教授
? 1、听音乐,说说哪一段音低哪一段音高
? 2、再次聆听音乐,说说这两段音乐你们分别想到了什么?
? 3、介绍乐器及音色
? 我们刚听到的这两段音乐其实是有两个乐器演奏的。音低的那个声音用的是大管,音高的那个声音用的是单簧管。我们再来听音低的大管的音色有什么特点?是低沉、浑厚的还是明亮、干净的呢?单簧管演奏的第二段音乐的音色又是怎么样的呢?
? 三、欣赏音乐故事
? 1、听音乐故事
? 接下来我们听一段音乐故事,既然是音乐故事,那它讲的是什么故事呢?听完之后告诉老师。我们刚才听到了单簧管和大管的音乐片段,那么当你听到单簧管演奏那段明朗的音乐你就出示1,当你听到大管演奏那段低沉的音乐你就出示2。(要求:听的时候不要说话,可以有表情,有动作)。
? 2、角色乐段
? 同学们耳朵真灵,都听出单簧管和大管演奏的两个乐段了。同学们发挥你们的想象里,大管、单簧管演奏的这段音乐表现的是音乐故事中的谁呢?(同学们可以随音乐做动作)
? 3、节奏乐段
? 同学们回答的很正确动作也很形象,刚才乌龟、兔子的动作是什么样,我来跟你们学学,这正合我们课前学的节奏一样。
? 分组做练习。
? 4、速度乐段
? 下面我们来听两段音乐,并回答这两段音乐速度一样吗?乐曲表现的是故事当中的哪一段情节呢?
? 四、表演
? 1、那么比赛当中乌龟、兔子怎么走?
???? 学生跟音乐分组做动作(乌龟组、兔子组、加油组)
? 2、跟教师做庆祝律动
比赛结束了,谁赢了?小动物该干什么了?跟老师做律动,并想想这段音乐的情绪是什么?
? 3、完整表演
? 将所学的内容完整的表演出来。
? 五、小结
? 同学们表演的真形象,那么在这节课中我们学会了些什么内容?我们学会了这么多内容是不要和兔子一样骄傲起来呢?那应该怎么做?
教学反思: