【全国百强校】河南省郑州市第一中学人教版高中历史选修一第四单元《王安石变法》课件(共25张PPT)

文档属性

名称 【全国百强校】河南省郑州市第一中学人教版高中历史选修一第四单元《王安石变法》课件(共25张PPT)
格式 zip
文件大小 7.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2019-12-18 20:10:38

图片预览

文档简介

(共25张PPT)
唐亡宋兴
= 放任土地兼并
积弱
地主隐瞒土地,政府税收流失
农民生活恶化
积贫
农民起义
镇压不力
政治危机
三冗
两积
三大危机
三大矛盾
庆历新政 —— 失败 = 未解决危机
王安石变法
铺垫
实质:统治阶级对封建社会内部矛盾的局部调整,以解决危机,巩固统治,是应急措施。
王安石变法背景:
1.北宋中期土地兼并严重,赋税繁重,阶级矛盾激化,农民起义不断,社会动荡不安。
2.宋初空前强化君主专制集权,出现冗官、冗兵、冗费,形成积贫积弱局面。
3.民族矛盾激化,辽、西夏威胁。
(“三冗两积”引发了严重的社会问题,出现了财政危机、政治危机、边患危机。)
4.庆历新政失败,社会矛盾更加尖锐,改革呼声强烈。(揭开了王安石变法的序幕)
5.宋神宗任用富有改革精神的王安石变法。
王安石(1021-1086),字介甫,江西临川人。二十二岁中进士后长期在地方任职,对百姓疾苦、社会弊病有较多了解。他怀着“三不足”的改革精神,在宋神宗的支持推行新法。
“天变不足畏,祖宗不足法,
人言不足恤。”
— 王安石
即自然现象与变法毫无关系,不必害怕;传统的习惯和法制可以继承,但不能一成不变;人们对变法的议论是正常的,不能因此而使改革废止。
1、时间:
1069年
3、目的:
为了改变北宋积贫积弱的局面,实现富国强兵,挽救封建统治危机。
4、指导思想:
积极开源而不是消极节流。(“民不加赋而国用饶”)
2、人物:
王安石、宋神宗
王安石变法:
诗境.心境.时运
——家国天下的义勇担当与苍凉悲悯
《元日》
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
宋神宗熙宁二年(1069)
借春节万众欢乐和万象更新景象,寄托了诗人除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情感!
王安石变法内容及历史作用
具体措施 内容 作用 评价
富国之法 法 每年春、夏两季青黄不接时, 贷款或谷物给农民,收获后 。
法 鼓励 兴修 。

免役法 应服役而不愿服役,向政府按贫富户等交 钱。
法 按土地 、 收取赋税。
法 设 收购 货物,市场短缺时 。
均输法 “徙贵就贱,用近易远”
强兵之法 保甲法 农民编为 ,维护治安,入军作战。实行 法。
保马法 百姓可自愿申请养马,养马户可减免部分赋税。
将兵法 挑选军官加强训练。
设军器监 监督制造兵器,提高质量
取士之法 改革 制度 废除 诸科,规定进士不考诗赋,考 和 。设明法科,专考 和断案。
整顿 。 重新编纂教科书,内容为 经典,成绩优异者可直接为官。设专门学校培养 人才。
惟才用人 凡有志于 的官员,都被委以重任。
王安石变法内容及历史作用
农民
政府
减轻农民负担
增加政府收入
“自熙宁三年至九年,府界及诸路兴修水利者,凡一万七百九十三处,为田三十六万一千一百七十八顷。”
——梁启超《王安石传》
农业
政府
促进农业发展
增加政府收入
农民
政府
政府
地主
大商人
政府
政府
增加政府收入
保障农民生产时间
抑制地主土地兼并
增加政府收入
抑制大商人市场垄断
增加政府收入
节省政府开支
政府
农业
地主
商人
(王安石说)“昔之贫者,举息之于豪民;今之贫者,举息之于官。官薄其息,而民救其乏,则青苗之令行矣。”
——邓广铭《王安石》
增加政府
收入
促进农业
生产
抑制地主
商人
兼并
富人
抑制富人高利贷
措施 具体措施 内容 作用 评价
富国之法 青苗法 每年春、夏两季青黄不接时, 政府贷款或谷物给农民,收获后还本付息 。
农田水利法 鼓励 垦荒兴修水利。


免役法 应服役而不愿服役,向政府按贫富交 免役钱。
方田均税法 按土地 多少 、 贫瘠收取赋税。
市易法 设 市易务收购 滞销货物,市场短缺时 卖出。
均输法 “徙贵就贱,用近易远”
王安石变法内容及历史作用
抑制高利贷剥削
增加政府收入
减轻农民负担
保障农民生产时间
增加政府收入
促进农业发展
增加政府收入
抑制地主土地兼并
增加政府收入
抑制大商人对市场垄断
增加政府收入
节省政府开支

抑制兼并

保障农业生产
增加政府收入
政府
高利贷
农民
政府
农业
地主、商人兼并
农业
政府
大商人
农民
地主
政府
政府
政府
政府
(王安石说)“昔之贫者,举息之于豪民;今之贫者,举息之于官。官薄其息,而民救其乏,则青苗之令行矣。”
——邓广铭《王安石》
措施 具体措施 内容 作用 评价
富国之法 青苗法 每年春、夏两季青黄不接时, 政府贷款或谷物给农民,收获后还本付息 。
农田水利法 鼓励 垦荒兴修水利。


免役法 应服役而不愿服役,向政府按贫富交 免役钱。
方田均税法 按土地 多少 、 贫瘠收取赋税。
市易法 设 市易务收购 滞销货物,市场短缺时 卖出。
均输法 “徙贵就贱,用近易远”

(改革前的税收)景德时为682,9700石,皇佑中降至33,8457石,治平中回升至1229,8700石,(改革后)熙宁十年(1077年)5210,1029石,与治平时相比增长了4倍。中央积蓄的钱粟,“数十百巨万”,作为户部的经费,“可以支二十年之用”。
——《文献通考》
王安石变法内容及历史作用
节省了政府开支,提高了军队战斗力,提高武器质量。
北宋熙宁六年(1073年),在王安石指挥下,宋熙河路经略安抚使王韶率军进攻吐蕃,收复河(甘肃临夏)、岷(今甘肃岷县)等五州的作战。宋军收复5州,拓地2000余里,受抚羌族30万帐,建立起进攻西夏地区的有利战线。
措施 具体措施 内容 作用 评价
强兵之法 保甲法 组织农民编为 保甲,维护治安,入军作战。实行 连坐法。
保马法 百姓可自愿申请养马,养马户可减免部分赋税。
将兵法 挑选军官加强训练。
设军器监 监督制造兵器,提高质量


王安石变法内容及历史作用
培养实用人才,发挥其才干,为变法起了舆论作用
措施 具体措施 内容 作用
取士之法 改革科举 制度 废除 明经诸科,规定进士不考诗赋,考 经义和时务策 。设明法科,专考律令和断案。
整顿 太学。 重新编纂教科书,内容为 儒家经典,成绩优异者可直接为官。设专门学校培养 专门人才。
惟才用人 凡有志于 改革的官员,都被委以重任。


王安石变法内容及历史作用
增强了国力,一定程度上改变了 积贫积弱的局面
措施 具体措施 作用 评价
富国之法 青苗法 抑制兼并
保障农业生产
增加政府收入
农田水利法
免役法
市易法
方田均税法
均输法
强兵之法 保甲法 节省了政府开支,
提高了军队战斗力,
提高武器质量。
保马法
将兵法
设军器监
取士之法 改革科举制度 培养人才,发挥其才干,为变法起了舆论作用
整顿太学
惟才用人
公(王安石)尝与司马温公(司马光)廷辩理财。
温公曰:“善理财者不过头会箕敛耳。”
公曰:“不然。善理财者不加赋而国用足。”温公曰:“天下安有此理?......彼设法夺民,其害甚于加赋。”
司马光担忧是否是杞人忧天?
王安石变法是否真正做到了“不扰民而国用足”?
问题探究
材料二:王安石定的标准是年息二分,即贷款一万,借期一年,利息二千。地方上的具体做法是,春季秋季发放两次贷款,结果,贷款一万,借期一年,利息四千。由于执行不一,有些地方利息之高,竟达到原先设定的35倍!向官府贷款,先申请后审批,道道手续都要求人,交“好处费”。
——摘编自易中天:《帝国的惆怅》
政府强制借贷
官吏趁机贪污
上述材料认为青苗法存在哪些问题?
利息高,手续复杂,民众受剥削重
??材料一: ……推行青苗法的提单官以多贷为有功,不问民之贫富,强行“抑配”,各级官吏则假新法之名而徇私舞弊,与民争利,搞得“纷纷扰扰,莫安其居”。??????????????????????????????
——李存山《王安石变法的再评价》
材料三: 吕惠卿是王安石着力培养提拔的人……后来,为了能够大权独揽,居然诬陷王安石参与谋反。

材料四:熙宁二年二月王安石拜参知政事。
七月行均输法。
九月行青苗法。
十一月行农田水利法。
三年十二月行保甲法。
四年二月改革科举。
十月行募役法。行太学三舍法。
五年 三月行市易法。
五月行保马法。
八月行方田均税法。
六年六月置军器监。
八月行免行法。
七年九月行将兵法。
(五年行十三法) ——邓广铭《王安石》
用人不当
急于求成
诗境.心境.时运
——家国天下的义勇担当和苍凉悲悯?
京口瓜洲一水间,
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,
明月何时照我还。
《 泊船瓜洲》
◎熙宁七年(1074) 辞职还乡
◎熙宁八年(1075) 再度拜相
激烈争论和恶意攻讦?jié使新法推行艰难,被罢遭遇更使之心力交瘁。两次推辞任命未果。因此,诗句难免暗含忧郁、伤感和对家乡的眷恋!“何时”是发自肺腑的郁闷惆怅,是对险恶仕途的担忧和新法前途的顾虑。忧思深切、格调苍凉,宛如一声喟然长叹,是诗人消沉心态的真实流露。 
诗境.心境.时运 ——家国天下的义勇担当与苍凉悲悯?
熙宁八年(1075)复相位后半年再遭罢免,黯然隐退。
借梅赞扬处逆境而坚守。变法失败后的诗人纵情于山水自然。但每每回首,常感慨世路坎坷,华发苍颜壮志难酬,虽有超脱之念而难免悲愤之情。
王安石变法失败的原因
(1)触犯了大地主、大官僚的利益,遭到他们的强烈反对;
(2)变法推行操之过急,急于求成
(3)变法中用人不当,执行不善,反加重百姓负担
(4)宋神宗的动摇与去世。
宋神宗死后,司马光任宰相,废除了新法
变法的命运
——新法被废除
王安石以新法害天下,引用奸邪,更张法令,至靖康之乱,人皆咎安石为祸首。
——清 赵翼


谈谈你对以上观点的看法。你对王安石变法如何评价?
“ 万里耕桑富,中原气象豪。
河淤开亿顷,海贡集千艘。”
——北宋 韦骧
(1)增加了政府的财政收入,加强了国家的军事力量,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。
(2)促进了经济发展,客观上有利于社会进步。
⑴、变法毕竟是封建地主阶级针对北宋统治危机而进行的改革运动,它不可能从根本上摆脱封建统治危机。
⑵、变法以维护地主阶级的统治为出发点,农民的处境没有根本的改变,负担依然沉重。
是一场地主阶级为挽救统治危机而实行的富国强兵的改革运动。
变法评价
新法没从根本上抑制土地兼并,因此无法解决农民迫切需要的土地问题。
积极影响 局限性


性质
王安石的故事是中国历史里的一大题目,几世纪以来对他作褒贬者不知凡几,迄至现代仍左右国际的视听。------显然的,他的功业是一个值得争辩的题目。
——黄仁宇《大历史》
王安石变法对我们今天的改革有哪些启示?
王安石变法的启示
第一,改革要从实际出发,科学决策,循序渐进,避免急功近利。
第二,改革要兼顾眼前利益与长远利益,国家利益和百姓个人利益,必须争取广泛的社会基础。
第三,改革必须培养和任用德才兼备的人才。
第四,改革过程要建立健全相应的法规,加强监督。
感悟历史
王安石心系国家,忧国忧民的社会责任感
王安石锐意进取,积极改革的创新精神
王安石面对困难,坚持不懈毫不动摇的坚强信念
改革如果离开了人民的福祉,就失去了应有的社会意义。于民有利,利之所在,义之所在。不考虑人民受益或人民不能得到真正的实惠的改革,无论设计多么周详,推动者如何尽力,都无法改变失败的结果。
为了改变积贫积弱的局面,挽救统治危机,实现富国强兵,宋神宗任用富有改革精神的王安石进行变法,王安石在变法期间采取了富国、强兵、育才等一系列革新措施,成效显著。但由于北宋中期的社会矛盾错综复杂,且积重难返,改革终归失败。
课堂小结