人教部编版历史八年级下册：第四单元 民族团结与祖国统一 复习课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
第四单元 民族团结与祖国统一
复习课件
时空观念
邓小平提出
“一国两制”

20世纪
80年代
1992年
1993年
1997年
7月1日
1999年
12月20日
1995年
2005年
3月
“九二共识”
2008年
“汪辜会谈”
江泽民提出八项主张
香港回归
澳门回归
通过《反分裂国家法》
两岸实现“三通”
1992年
1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施
考点 1 民族区域自治制度(识记)
原因 (1)中国是由56个民族组成的统一的多民族国家；
(2)各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系；
(3)形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局
含义 在中央人民政府统一领导下，在少数民族聚居的地方设立民族自治区域和自治机关，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权利　
考点速查
民族政策 民族平等、民族团结、共同繁荣
形式 自治区（内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区）、自治州、自治县
意义 民族区域自治制度有利于祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展，成为我国的一项基本国策和基本政治制度
“一国两制” 提出者 邓小平
提出 邓小平于20世纪80年代提出
依据 从维护祖国统一和中华民族的根本利益出发
目的 解决香港、澳门问题和台湾问题，实现祖国统一
考点 2 “一国两制”（理解）香港、澳门回归(识记)
“一国两制” 含义 “一国两制”即“一个国家，两种制度”，就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度
意义 “一国两制”是推进祖国统一大业的基本方针。为实现祖国统一大业指明了前景，赢得了海内外人士的好评，为香港和澳门回归祖国开辟了途径
成功实践 香港、澳门回归
香港
、
澳门
回归 原因 (1)“一国两制”构想的提出；
(2)改革开放后中国综合国力的增强和国际地位的提高；
(3)人民的支持
香港
回归 (1)中英两国政府于1984年底，正式签署联合声明；
(2)1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区（香港问题来源：1842年中英《南京条约》割香港岛给英国） 中英香港政权交接仪式

香港
、
澳门
回归 澳门
回归 (1)1987年4月，中葡两国政府签署联合声明；
(2)1999年12月20日，中国政府对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区（澳门问题来源：1553年葡萄牙攫取澳门居住权） 中葡澳门政权交接仪式
意义 (1)是“一国两制”伟大构想的成功实践；
(2)中国人民洗雪了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步
【考点点拨】“一国两制”最早针对台湾问题提出，首先应用于解决香港和澳门问题。香港和澳门回归充分证明了“一国两制”政策是解决祖国统一大业的最佳途径。
对台政
策
、措施 (1)新中国成立后，明确提出解放台湾；
(2)20世纪50年代中期，确立了争取用和平方式解放台湾的思想；
(3)改革开放后，形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针；
(4)1995年初，江泽民提出“八项主张”，是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想；
(5)2005年3月4日，胡锦涛提出四点强硬的“反独”主张；
(6)2005年3月14日，十届人大通过《反分裂国家法》；
(7)2009年5月，胡锦涛提出新“六点意见”
考点 3 祖国大陆与台湾的经济文化交往(理解)
海峡两
岸的交
往进程 (1)1987年，台湾当局调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，两岸的隔绝状态被打破，两岸关系发生了历史性的变化；
(2)1990年台湾成立了海峡交流基金会（“海基会”），次年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会（“海协会”）；
(3)1992年，就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识，即“九二共识”
(4)1993年，“汪辜会谈”，将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议，并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识，海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步；
“汪辜会谈”
海峡两
岸的交
往进程 (5)2008年，两岸“三通”实现，为促进两岸的交流与合作创造了良好的条件；
(6)2015年11月7日，海峡两岸领导人习近平、马英九在新加坡进行历史性握手，就进一步推进两岸关系和平发展交换了意见；
(7)2016年11月1日，习近平主席会见国民党主席洪秀柱，并就两岸发展提出六点意见，为两岸关系注入了新的动力；
(8)经过海峡两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同努力，海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成
两岸
统一 有利条件 （1）台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分；
（2）海峡两岸同根同源，血脉相连，完成统一大业是全体炎黄子孙的共同愿望；
（3）海峡两岸日益密切的经济文化交流，符合两岸人民的共同利益；
（4）“一国两制”在香港和澳门的成功实践；
（5）《反分裂国家法》的颁布为解决台湾问题提供了法律依据；
（6）我国综合国力提高
不利环境 （1）“台独”势力的分裂活动；
（2）国际反华势力的干涉
【易错易混】台湾问题不同于港澳问题，前者是内战遗留问题，属于内政，后者是殖民主义遗留问题。
【知识拓展】台湾与祖国大陆的三次分离，两次回归。
第一次分离：明朝末年，荷兰殖民者侵占我国台湾。
第一次回归：1662年，郑成功收复台湾，1684年，清政府设台湾府，1885年设台湾省，加强对台湾的管辖。
第二次分离：1895年，日本通过《马关条约》，割占台湾。
第二次回归：1945年，抗日战争胜利，台湾回到祖国怀抱。
第三次分离：1949年，南京国民政府垮台，蒋介石逃往台湾，造成台湾与大陆分离至今。
拓展提升
1．如图表明的信息是（ ）





A．我国在民族地区提供资金、技术援助
B．我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度
C．国家在少数民族地区建设重点工程
D．图中标注地区成为独立王国
综合训练
B
2.在“一国两制”基础上回归的香港和澳门，其发生的主要变化是（ ）
A. 主权归属 B. 经济制度
C. 社会制度 D. 社会生活
A
3.从1984年到2013年底，我国少数民族地区城镇居民人均可支配收入增长了38倍，农民人均收入增长了21倍。材料直接反映出少数民族地区（ ）
A. 实行了彻底的民主改革
B. 实行了民族区域自治制度
C. 人民生活水平大大提高
D. 进行了农村和城市的经济改革
C
4.据报道：上任仅一年的台湾当局领导人蔡英文由于不承认“九二共识”而不得人心，民意支持率已不足百分之三十。这一事实说明（ ）
A. 谋求武力统一已迫在眉睫
B. “一个中国”是两岸关系的基础
C. 美国干涉阻碍了两岸关系
D. “一国两制”是台湾回归的良策
B
5．海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步是（ ）
A．汪辜会谈
B．海基会成立
C．“九二共识”
D．海协会成立
C
谢 谢