三年级下册语文第八单元 26 方帽子店（教案+反思）

26* 方帽子店
【教学目标】
1.认识“橱、改”等6个生字，读准“嚷、溜”2个多音字。
2.能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这部分的内容。
【重点难点】
重点：
认识“橱、改”等6个生字，读准“嚷、溜”2个多音字。
难点：
能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这部分的内容。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
第一课时
【教学过程】
一、揭示课题。
师：同学们，大家都戴过帽子，那大家有没有发现，是圆帽子戴着舒服还是方形帽子戴着舒服？今天我们就来学习本课，读一个与帽子由观的故事。
板书：方帽子店
二、学习生字词。
1.课件出示生字词：橱 改 蕉 扣 嚷 筒 董
词语：橱窗 香蕉 扣在 嚷嚷 圆筒 古董
本篇课文为略读课文，主要是掌握几个会认的字，注意拼音要准。
2.让学生把预习过程中发现的自己不是很熟悉的词语提出来集体交流。
3.学会用课文中的词语造句。
三、初读课文，了解课文结构。
1.读课文，了解课文内容。读完之后举手发言，说说自己有什么感受。
课文讲述的是一家帽子店，只卖方帽子，买帽子的人只买方帽子。方帽子紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天不保暖，夏天戴着却满头大汗。一点也不舒服。小孩子们觉得方帽子奇怪又不舒服，他们想为什么大家都不戴圆帽子呢？于是他们用纸做出了圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上又舒服又漂亮。方帽子店的主人发现自己的儿子居然也戴着圆帽子，非常生气。孩子们慢慢地长大了，他们想出了很多样式的帽子，再后来，他们在方帽子店的对面开了另一家帽子店，专卖各式各样舒服的好帽子。人们最终还是选择自己戴着舒服的帽子，方帽子店的主人差点气晕过去。作者在最后说，“日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。”
全文的结构是总分总的结构，开头介绍故事发生的地点，随着情节的发展孩子们做出了圆帽子，最后点题，深化主旨。
2.给课文划分段落层次，概括段意。
课文分为四个部分，第1-3为第一部分，讲述的是这家帽子店一直做的都是方帽子，他们认为方帽子才是好帽子，不能改的。
第4-16为第二部分，讲的是小孩子们觉得方帽子不舒服，自己做出了各种样式的帽子。
第17-20为第三部分，写的是新帽子店给人们带来了丰富多彩的生活。
第21段是第四部分，总结全文，深化主旨，写随着时间的变化，人们的生活也在改变。作者告诫人们，不要因循守旧，不然只会被时代所抛弃。
四、学习课文内容。
1.让学生自由阅读课文，了解课文的主要内容，思考下列问题：
（1）想一想，以前为什么只有方帽子呢？
（2）大人们为什么不愿意接受圆帽子？（开放式提问）
（3）什么是古董？方帽子是怎么慢慢变成古董的呢？
2.说一说哪部分内容是最让人意想不到的。
3.大家喜欢方帽子还是各种舒服的帽子？课文告诉了我们什么道理？
这是一个寓意深刻的故事，告诉我们不要因循守旧，要学会改变和创新。
【课文小结】
本文主要讲了一家方帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变。后来，有了卖各式各样帽子的新帽子店，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢就成了古董。故事告诉我们一个道理：不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。
【板书设计】
方帽子店——只做方帽子 人们只戴方帽子
用纸做各种帽子
小孩子—— 用布做圆形帽子
方帽子店 坚持戴圆帽子
新店 式样多 没方帽子
帽店竞争— 旧店 式样单一 方帽子
人们都选择新店 路上行人变了样
成为古董——世界一天天在改变
【教学反思】
《方帽子店》这篇课文作者讲述了方帽子店由兴盛到最后成为古董的故事，告诉人们不要因循守旧，敢于创新。在教学过程中整个故事的叙述是比较好理解的，难点在于文章所蕴含的深意，需要引导学生在阅读课文中去体会。课文只有会认的生字，“橱”“嚷”的拼音很容易弄错，注意强调让学生掌握。