二年级下册数学教案 第四单元 在算盘上表示数练习三 苏教版

教学内容
练习三
教材版本
苏教版
教案属性
共 11 课时 第 4 课时
课 型
练习课
教学目标
1.学会如何在算盘上表示数。初步认识算盘的结构，了解用算盘表示数的方法，能读出和写出算盘上表示的千以内的数，能按要求在算盘上拨数。
2.掌握整百数、几百几十几以及一千的读法和写法。
教学重点
能熟练读出和写出算盘上表示的千以内的数
教学难点
能熟练读出和写出算盘上表示的千以内的数。
教学准备
光盘，算盘
教学过程
修注栏
一、课前预习
课本36、37页例题。
二、小组讨论
小组合作讨论交流预习内容。
生：第2题，需要用算盘拨一拨，有助于理解题目意思。
同学们说一说你遇到的困难，和你预习到了什么？
三、交流展示
第1题，在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着数出6个数。
同学们拨第一个，四百零八。小组展示，汇报结果。
小组研究接着拨6个数。
自主完成六百九十五和九百九十四。
第2题，复习组成。
小组说一说，汇报结果。
第3题，同学自主完成。汇报结果。注意第二小题和第三小题是7个一，5个十，是不一样的。看清楚写在什么数位上。
第4题，请同学们自主完成，比一比谁做的有对又快。
第5题，小活动，小组合作，摆一摆数字卡片，读一读。
选取2个小组进行比赛。看一看那一组活动的过程中做的最好。
第6题，写出横线上的数。
结合自己的实际经验，写一写。
第7题，按规律添数，并读一读。
请男女生比赛。
汇报结果。
第8题，观察第一个杯子有多少粒黄豆。200粒。估计第二杯有多少粒，小组讨论，用的什么方法估计的。第三个杯子有多少粒黄豆呢？
第9题，动手做。在计数器上表示212要用5个珠。用5个珠子还可以表示那些3位数呢？请同学们动手去拨一拨。
四、质疑拓展
思考题，你知道用2、3、5这几个数能组成那些三位数吗？请你说一说，再写一写。汇报结果。
五、检测反馈
4个百合4个十合起来是（ ）
709里面有（ ）个百和（ ）个一。
六、小结反思
通过今天的学习，你有哪些体会？
课前准备练习，第1题。边拨边数，小组内互相检查。
难点：40个十是多少？联系10个十是一百。
学生提前准备数字卡片，然后互相合作。摆数和数数。
估计时，让学生大胆的猜测，然后说说自己的依据。
作业设计
完成补充习题
板书设计
练习三