沪科物理八年级全册第六章5科学探究：摩擦力 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
【教学目标】??
知识与技能：
1.知道什么是滑动摩擦力?
2.探究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关。?
3.知道如何增大有益摩擦和减小有害摩擦。?
过程与方法：
1.?通过观察生活与小实验，感知滑动摩擦力的存在。
2.通过控制变量法，探究滑动摩擦力跟物体表面受到 的压力以及接触面的粗糙程度的关系。?
情感态度与价值观：
1.探索如何利用和防止摩擦力为人类生活服务。
2.认识到事物都是具有两面性的。
一、摩擦力的分类
滑动摩擦 力：f
滚动摩擦力： f滚
静摩擦力：
f静
1、一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的
摩擦，叫做滑动摩擦。
2、滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫做滑
动摩擦力。
V
f
3、一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的
摩擦，叫做滚动摩擦。
4、滚动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫做滚
动摩擦力。
V
5、在外力作用下只具有相对滑动趋势，
而又未发生相对滑动，则它们接触面
之间出现的阻碍发生相对滑动的力，
叫做静摩擦力。
1、一个物体在另一个物体表面上_____产生的摩擦,叫做滑动摩擦，（如钢笔或铅笔写字时，笔尖与纸面间的摩擦）
2、一个物体在另一个物体表面上_____产生的摩擦,叫做滚动摩擦， （如圆珠笔写字时，笔尖与纸面间的摩擦）滚动摩擦比滑动摩擦____得多。
3、一个物体在另一个物体表面没有运动但有相对运动的______时产生的摩擦叫静摩擦，（如放在斜面上的物体想滑下来但没有滑下来，物体与斜面间的摩擦）。
尝试区别：
通过拉动演奏出美妙的弦乐
推出的滑块慢慢停下来
人拉木箱匀速运动
各情景中所指的研究对象的受力有何共同点？
根据前面的讨论和描述请归纳总结:什么样的力是摩擦力?
两个互相接触物体，当它们做相对运动，在接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。用“f”表示
1.什么是摩擦力?
二、滑动摩擦力
①两物体相接触。
②两个物体之间有弹力（接触、形变）。
③发生相对运动或有相对运动趋势。
2、摩擦力产生的条件：
F
3、摩擦力三要素：
①作用点在_______
②方向与物体相对运动或相对运动趋势的 方向__________
③大小
接触面上
相反
（一）探究滑动摩擦力——方向、作用点
提出问题：由生活经验，当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力……
猜想与假设：滑动摩擦力大小与哪些因素有关？
C:可能与接触面的粗糙程度有关
A:可能与接触面的大小有关
B:可能与接触面的压力有关
D:可能与运动速度有关
（二）探究滑动摩擦力——大小
当一种物理现象和多种因素有关时，我们该用什么方法探究？
控制变量法
实验探究
实验器材：弹簧测力计、木块、长木板、绸布、毛巾、钩码
1、本实验测量力的工具？滑动摩擦力的测量依据是什么？

2、如何改变物体对接触面的压力大小？

3、如何改变接触面的粗糙程度？

4、如何改变接触面积大小？
弹簧测力计
实验问答：
将木块平放和侧放
换用粗糙程度不同的接粗面
在木块上加砝码
F
f
匀速：f = F（间接法）
实验探究
制订计划与设计实验：
木板（正面）
毛巾（正面）
毛巾（正面）
毛巾（侧面）
组号 实　验　条　件 弹簧测力计示数Ｆ／Ｎ
压力情况 接触面粗糙程度
① 一个木块加
两个钩码
② 一个木块加
两个钩码
③ 一个木块
④ 一个木块加
两个钩码
分析论证
１.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力　　。
２.滑动摩擦力的大小与压力有关，压力越大，摩擦力　　。
实验探究
越大
越大
3.滑动摩擦力的大小与接触面的大小等其它因素无关。
结论：滑动摩擦力的大小跟物体接触面的粗糙程度和物体间压力大小有关。
有益摩擦
有害摩擦
（一）增大有益摩擦的方法
摩擦太小了，起动不了！
（1）增大接触面间的粗糙程度
（增大接触面粗糙程度）
鞋底、轮胎上凸凹不平的花纹
（2）增大接触面间的压力
（3）变滚动为滑动
汽车紧急刹车时
（二）减小有害摩擦的方法
（1）减小接触面间压力
（2）加润滑油（减小接触面的粗糙程度）
（3）用滚动代替滑动(轮子)
（4）使接触面间分离
磁悬浮列车(速度达500Km/h)
气垫船
滑动摩擦力
影响滑动摩擦力大小的因素
压力的大小
接触面的粗糙程度
增大有益摩擦
的方法
增大压力：（增大刹车片与车轮之间的压力来增大摩擦的。）
增大接触面的粗糙程度
减小有害摩擦的方法
减小压力
减小接触面的粗糙程度
用滚动代替滑动
使两个接触面的摩擦面彼此离开
总结:
变滚动为滑动：(紧急刹车时)
课堂测试：
1、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。
（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是________。
（2）分析比较序号_______的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有_______________________。
2、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了______，机械手表戴久了要给它擦油是为了_______________。
接触面光滑程度相同时，压力越大，摩擦力越大
2、3
转换法、理想推理法等
减小摩擦
增大摩擦

实验次数 接触面的材料 压力F/N 滑动摩擦力f/N
1 木块与木板 4 0.8
2 木块与木板 6 1.2
3 木块与毛巾 6 2.5
3、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦
A、在机器的转动部分加润滑油
B、自行车紧急刹车时用力捏闸
C、汽车轮胎上有很多花纹
D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣
4、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦，采用的方法是_______________；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为
了 摩擦，采用的方法是 。
增大
增大接触面的粗糙程度
减少
减少压力
5、下面减小滑动摩擦力的方法是____________
变滑动为滚动
谢谢莅临指导！