五年级上册数学习题-5.1 用字母表示数 北京版 （无答案）
文档属性
| 名称 | 五年级上册数学习题-5.1 用字母表示数 北京版 （无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-19 13:44:07 | ||
图片预览
文档简介
字母表示数练习
在括号里填写含有字母的式子。（多媒体课件） ⑴一件上衣a元，一条裤子比上衣便宜12元。一条裤子（ ）元。 ⑵一辆公共汽车上原来有35人，到新街车站下去χ人，又上来y人。现在车上有（ ）人。 问：在这里χ表示什么数？ 提问：如果χ=10，你知道合唱组有多少人吗？χ=14呢？ （先边说边板书：“如果χ=10，合唱组有多少人？”再让学生按照这样的格式写出χ=14的情况。）
省略乘号，写出下面各式。 4×b＝ χ×5＝ a×c＝ 1×χ＝ χ×χ＝
1、填空： n的2倍是（ ）×（ ），也可以写成（ ） n的3倍是（ ）×（ ），也可以写成（ ） n的4倍是（ ）×（ ），也可以写成（ ） 每个笔记本3元，1本就是3×（ ）＝（ ）元 2本就是3×（ ）＝（ ）元 3本就是3×（ ）＝（ ）元 4本就是4×（ ）＝（ ）元
一本笔记本的单价是a元。你会填写下表吗？ 先说明：单价×数量＝总价，让同学们明白4a的意思后完成。
数量（本）
4
7
10
18
25
总价（元）
4a
5、判断题：（对的打“√”，错的打“×”） ⑴b×2可以写成b2。（ ） ⑵b＋b＝2b。（ ） ⑶4×4可以写成4?4。（ ）
⑷a＋5可以写成5a。（ ）
⑸6－c＝6c（ ） ⑹d÷7＝7d（ ） 6、用线段把左右两边相等的数连起来。 比a多3的数 a2 比a少3的数 3a 3个a相加的和 a＋3 2个a相乘的积 a－3 a的3倍 7、根据路程、速度和时间的关系填写下表。 ?速 度 ?时 间? 路 程 （学生在小组中交流合作完成，教师进行指导） 问：如果s表示路程，v表示速度，t表示时间，那么，表示路程的公式就可以写成怎样呢？
在括号里填写含有字母的式子。（多媒体课件） ⑴一件上衣a元，一条裤子比上衣便宜12元。一条裤子（ ）元。 ⑵一辆公共汽车上原来有35人，到新街车站下去χ人，又上来y人。现在车上有（ ）人。 问：在这里χ表示什么数？ 提问：如果χ=10，你知道合唱组有多少人吗？χ=14呢？ （先边说边板书：“如果χ=10，合唱组有多少人？”再让学生按照这样的格式写出χ=14的情况。）
省略乘号，写出下面各式。 4×b＝ χ×5＝ a×c＝ 1×χ＝ χ×χ＝
1、填空： n的2倍是（ ）×（ ），也可以写成（ ） n的3倍是（ ）×（ ），也可以写成（ ） n的4倍是（ ）×（ ），也可以写成（ ） 每个笔记本3元，1本就是3×（ ）＝（ ）元 2本就是3×（ ）＝（ ）元 3本就是3×（ ）＝（ ）元 4本就是4×（ ）＝（ ）元
一本笔记本的单价是a元。你会填写下表吗？ 先说明：单价×数量＝总价，让同学们明白4a的意思后完成。
数量（本）
4
7
10
18
25
总价（元）
4a
5、判断题：（对的打“√”，错的打“×”） ⑴b×2可以写成b2。（ ） ⑵b＋b＝2b。（ ） ⑶4×4可以写成4?4。（ ）
⑷a＋5可以写成5a。（ ）
⑸6－c＝6c（ ） ⑹d÷7＝7d（ ） 6、用线段把左右两边相等的数连起来。 比a多3的数 a2 比a少3的数 3a 3个a相加的和 a＋3 2个a相乘的积 a－3 a的3倍 7、根据路程、速度和时间的关系填写下表。 ?速 度 ?时 间? 路 程 （学生在小组中交流合作完成，教师进行指导） 问：如果s表示路程，v表示速度，t表示时间，那么，表示路程的公式就可以写成怎样呢？