一年级上册数学教案-第三单元 我学会了吗 青岛版（五年制表格式）

课 题
我学会了吗？
课 型
复习
教学内容
教科书第69页
备课教师
教学时间
共1课时 第1课时
单 位
教学目标
1.熟练地计算10以内的加减法。
2.根据情境图提出不同的数学问题并解决这些问题。
教学重点
计算能力的培养。
教学难点
提出问题并解决问题。
教学准备
情境图。
教 学 过 程
复 备
一、回顾整理。
1.同学们请想一想在《走进花果山》这一单元中，我们都学会了哪些知识？
2.给同学们充足的时间去思考，找同学们发言，教师做适当的引导并做出总结。
二、巩固练习。
同学们，打开课本69页，结合情景图，看看从图中可以得出哪些我们以前已经能解决的问题？然后再想想那些问题我们是解决不了的？同桌两人之间可以交流一下。
在这个环节学生们必须做到会计算加减法算式，并能对加减法混合运算进行熟练的计算。
同学们，校园里有两棵大大的石榴树，树上原来一共有8只小鸟，突然有两只调皮的小鸟从树上飞走了，那么我要问你们，树上还剩下几只小鸟呢？
想一想怎么列算式？
问题是：原来有8只，飞走2只，树上还剩几只小鸟呢? 同学们，现自己考虑考虑，待会叫同学上来写下自己的想法。找积极的同学先发言然后板演。
教 学 过 程
复 备
8-2=6（只）
这样写，同学们同意吗？同意的举手！给同学们以赞许的目光并做简单的表扬鼓励。
这个问题我们解决了，我们真棒，那肯定没有能难到我们的问题了？看看课本你们还能提出什么问题？
小组交流，让小组代表依次发言。
小组提出问题，小组再解决问题，培养小孩子们独立思考解决问题的好习惯。
三、丰收园。
1.我们通过《走进花果山》这一单元的学习，你们都学会了什么?谁能起来说给大家听一听？你还有那些不明白的问题，提出来，我们一起解决。
2.我们将丰收园子里的苹果涂上不同的颜色吧，快来试一试，看谁涂的既漂亮又有速度。
四、课堂总结。
通过这一单元的学习，你又有哪些新的收获？
板
书
设
计
我学会了吗？
树上一共有几个石榴？
花上还有几只蝴蝶？
一共有几朵小花？
教
学
反
思
达标检测题
1．
2．
3．
3