三年级下册语文第一单元 2 燕子 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
部编版三年级下册
2 燕子
课题导入
身穿黑缎袍，
尾巴像剪刀。
冬天去南方，
春天又来到。
猜一猜这是什么?
答案：燕子
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郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。1921年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立“文学研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。
生字广场
认读园地
伶 俐 翼 漾 倦
闲 散 纤 杆 痕
lì líng yàng yì juàn
xiān xián sǎn hén gān
多音字运用
散
sǎn（散装）
sàn（散步）
gǎn（笔杆）
gān（旗杆）
杆
①晚饭后，我和爸爸妈妈去散（ ）步，顺便买了一些散（ ）装大米。
②我在旗杆（ ）下面捡到了一杆（ ）笔，不知道是谁掉的。
sàn
sǎn
gǎn
gān
重点词语
凑成 吹拂 赶集 聚拢
形成 横掠 偶尔 沾上
飞倦 纤细 痕迹
课文讲解
课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？
第一段：描写燕子的外形美。
第二段：描写春之美。
第三、四段：描写燕子的飞行美。
第五段：描写燕子的歇息美。
课文讲解
一身 的羽毛，一双 的尾巴，一对 的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
乌黑
轻快有力
剪刀似的
课文讲解
乌黑
可爱活泼
轻快有力
剪刀似的
外形美
课文讲解
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？
①一身羽毛，一双尾巴，一对翅膀，凑成了小燕子。
②一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
第二句写得更好。第二句对燕子的羽毛、尾巴和翅膀进行了具体描写，更形象，让读者感受到了燕子的活泼可爱。
课文讲解
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
春天来了，天空细细地落下雨来，像牛毛，像花针，像细丝。风轻轻地吹着，把春雨吹散到各个地方，大地开始苏醒，焕发出生机。
课文讲解
红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
课文讲解
想一想：哪句话写得好？为什么？
第一句写得更好。“赶集”“聚拢”两个词运用了拟人的修辞手法，写出了春天的勃勃生机。
课文讲解
那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
课文讲解
小燕子斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
1)“斜飞”写出了燕子的飞行姿势，飞行时轻快灵活、自由自在。
2)“叽的一声”写出了燕子飞行时的欢快心情。
3)“横掠”写出了燕子飞行时的速度快。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
燕子的飞行美
（动态美）
课文讲解
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩……几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
生动形象地刻画了燕子落在电线上的场景，写出了燕子停歇的美。
燕子的歇息美
（静态美）
课文结构
羽毛
乌黑
翅膀
轻快有力
尾巴
剪刀似的
燕子
（可爱活泼）
风、雨、柳、花、草、叶
燕子赶来
斜飞、横掠
燕子飞行
飞倦
休憩
几痕
燕子休息
燕子
小黑点
课文讲解
线索
主题
本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。
春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。
课文讲解
1)有感情地朗读课文，背诵课文第1—3自然段。
2)把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。
3)请大家以《校园的春天》为题，按照一定的观察顺序，写一篇小练笔。