人教音乐六上《6唱歌　阳光体育之歌》教案

6唱歌　阳光体育之歌
1、教学目标
（1）能用欢乐、充满朝气的声音演唱《阳光体育之歌》
（2）通过歌曲的学习,能积极参与歌曲的表现活动
2、重点难点
教学重点:学会演唱《阳光体育之歌》,感受歌曲的音乐情绪,理解音乐的音乐内容
教学难点:能用各种方式积极参与歌曲表现,并准确演唱其中复杂节奏型
3、学情分析
六年级的学生在音乐上有了一定的欣赏能力和演唱水平,在欣赏音乐的过程中能自己理解音乐,节奏方面能认识简单的节奏型,但是音准节奏的把握还是存在一定问题。歌唱技巧还不太成熟,变声期开始,演唱高音比较难,对歌曲情感理解不够深入,对流行音乐兴趣增强,及时研究学生音乐学习心理,这时期要注意保护嗓子。
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】情境导入
播放《运动员进行曲》学生踏步进教室
师:欢迎来到七彩大课间,徐老师今天要给你们当一次体育老师,运动会要开始了,我们班被邀请参加开幕式的表演,我们一起来给这个开幕式排个节目吧
活动2【活动】歌曲感受
初听音乐:是不是学生熟悉的音乐
复听音乐:师生一起跟着音乐做第一、第八节广播体操,感受音乐的情绪
再听音乐:根据音乐做做广播操动作,判断歌曲分几个乐段
用啦模唱,说出两个不同乐段的情绪


活动3【活动】歌曲学习
1、歌词学习:教师用小军鼓打节奏,师生一起跟着节奏读歌词
2、教师弹唱:教师弹唱,学生轻声哼唱(3)遍
3、教师指导学生演唱有困难的地方,包括弱起小节,强音记号等音乐术语和“每天锻炼一小时,增强体魄充满朝气”这一句
4、学生用欢乐、充满朝气的声音完整演唱歌曲

活动4【活动】活动创编
师:同学们,你们觉得这样一首充满欢乐,朝气蓬勃的歌曲,除了用唱、律动还可以用什么方式来表现?
师:没错,可以用打击乐器,我们的节目还需要一个给我们节目伴奏的小乐队
用打击乐器小军鼓、双响筒、三角铁,给歌曲伴奏,同时加入广播操第一节和第八节的动作。
师:株木山中学运动会开始了,接下来让我们雄赳赳气昂昂的上台,把我们的节目完美的展现给他们看
活动5【导入】小结
这节课我们学会了演唱阳光体育之歌,还学会了很多新的节奏型和音乐知识,老师希望同学们能每天坚持体育运动,好好锻炼身体。接下来让我们雄赳赳气昂昂,随着音乐踏着欢快的步伐参与到我们喜欢的体育活动中吧