人教音乐四下《1少先队员采茶歌》教案

《少先队员采茶歌》
教学目标
1、知识、技能目标:能用纯净、优美的声音演唱《少先队员采茶歌》能积极地参与活动,创编几个舞蹈动作。
2.过程、方法目标:采用聆听法、感受、体验法、肢体语言法、歌唱法、创编法等运用教学。
3、情感态度、价值观目标:要求学生能感受江南音乐优美、婉转的特点。同时了解江南美丽的景色和特定的水乡文化。

学情分析
进入小学四年级的学生,在音乐的学习方面已经有了一定的基础,如:对音乐的感知能力、鉴赏能力、歌唱基本技能、技巧的掌握和理解、表达歌曲内容、歌唱时的声音渲染等,而且?这个年龄段的学生自主探究和合作学习的能力也有了很大的提高,但还需进一步引导。

重点难点
1、能用纯净、优美的声音演唱《少先队员采茶歌》
2、唱准大跳音程?连音?声断气连结尾处。
3、积极乐观的学习态度参与教学活动。

教学过程
第一学时

教学活动
活动1【导入】　1、教师带领学生跟着《采茶歌》音乐作动作进教室。
1、教师带领学生跟着《采茶歌》音乐作动作进教室。
提问?看图片同学们都在做什么呢??
介绍《采茶歌》特点?《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁?表演方式一般为一男一女,或一男两女?后发展为数人 数十人的集体舞。表演着身穿彩服、腰系彩带、男的执鞭、女的拿扇、做为模拟各种采茶的用具、载歌 载舞。表演内容多为种茶、采茶的过程,歌曲的体裁多为小调。

活动2【活动】2、学习歌曲《少先队员采茶歌》
2、学习歌曲《少先队员采茶歌》。
初步聆听歌曲。问这首歌曲速度、情绪怎样??哼唱歌曲衬词的旋律
再赏。
歌曲一开始的五度音程。具有弹跳感。一下子把少先队员采茶时的欢快情绪展现在我们面前。附点、八分休止符、连续的八个XX都是歌曲的情绪更加快乐。
做采茶的动作跟着音乐动一动
哼唱歌曲旋律。
唱歌词。 注意第二、三小节圆滑线的唱法。要唱得连贯、柔和?和跳跃形成对比。重点解决3、6、12小节尾音初。第二乐段第一乐句可按顿音的唱法演唱要唱得短促、有均匀的节奏感,好像是有节奏的采茶动作一样。 最后一个乐句第三小节八分休止符要唱得短而轻?并要做到声断气连,使歌声既分开又连贯,寄托着少先队员热爱茶山的情感。演唱时要注意乐句的分句,可引导学生划分乐句,做到正确地换气。

活动3【活动】　3、情感体验
3、情感体验。
找学生有表情有动作的歌唱示范。
全体学生做动作歌唱。

活动4【活动】4、音乐文化视野拓展。
4、音乐文化视野拓展。
欣赏有关采茶的音乐作品
器乐合奏《采茶扑蝶》
广西民歌《采茶歌》