5.5雷鸣电闪波尔卡 教案

雷鸣电闪波尔卡
教学内容：欣赏《雷鸣电闪波尔卡》
教学目标：
感受乐曲欢快、热烈的情绪，初步了解乐曲的结构。
简单体验波尔卡舞蹈的基本舞步。
用声势、律动、图谱、打击乐器、歌唱等方式感受、体验、表演乐曲。
教学重点：用声势、律动、图谱、打击乐器、歌唱等方式感受、体验、表演乐曲。
教学难点：能听辨四个主题并演绎表现。
教学准备：多媒体、钢琴、大鼓、钹。
教学过程：
一、听赏导入
1、播放《甩葱歌》片段。
师：这首活泼欢快有趣的歌曲，它是由一首来自芬兰的《伊万波尔卡》改编的。
2.简单体验波尔卡舞蹈的基本舞步。
二、听赏乐曲《雷鸣电闪波尔卡》。
（一）初听全曲。
1.生听完全曲后谈感受。
2.让学生提出问题，共同解决。
师：对于这首乐曲，你想了解哪些问题？
（二）听主题①旋律。
初听。
师：你能感受主题①的旋律进行有什么特点吗？
2. 出示乐谱。
师：大跳进和同音反复。
3.唱主题①旋律。
（三）听乐曲第一部分。
1.请学生听到主题①时站起来，听到比较陌生的音乐时坐下。
师：你们刚才听到比较陌生的部分就是主题②。它和主题①相比，情绪和力度有什么变化吗？
2.听主题②旋律，引导学生随音乐律动。
（四）听主题③旋律。
1.初听。
师：主题③的情绪有没有明显的变化？
师：你能很明显地听到什么打击乐器的声音？
师：鼓和钹的声音。
复听。学生分组用声势来表现闪电和雷声。
师：你们能想像钹和鼓模拟的是什么声音吗？
师：作曲家很巧妙地用钹模拟闪电的声音，用鼓模拟打雷的声音。我们试着用身体动作来模拟一下。
3.请个别学生演奏钹和鼓。
4.唱主题③。
（五）听主题④旋律。
用图谱的方式感受。
（六）听辨主题。
（七）完整感受，了解乐曲结构。
师：乐曲由三个部分组成，我们来听听这几个主题出现的顺序是什么？
（七）揭示课题。
师：你想知道它的名字吗？
师：它的名字是《雷鸣电闪波尔卡》。
（八）简要介绍作者。
师：它的作者是约翰施特劳斯。他是奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家，被世人称为“圆舞曲之王”。
（九）完整演绎全曲。
四、小结
师：现在让我们听着美妙的音乐，跟老师说再见吧！