二年级上册数学一课一练-5.3课间活动 北师大版 （含答案）
文档属性
| 名称 | 二年级上册数学一课一练-5.3课间活动 北师大版 （含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 42.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-18 20:15:39 | ||
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文档简介
二年级上册数学一课一练-5.3课间活动
一、单选题
1.“5○5=25”，在○里应填的运算符号是（?? ）
A.?＋??????????????????????????????????????????B.?－??????????????????????????????????????????C.?×??????????????????????????????????????????D.?÷
2.5个3的和是多少?正确的列式是（??? ）。
A.?5+5+5=15??????????????????????????????????B.?5+3=8??????????????????????????????????C.?5×3=15
3.2＋2＋2＋2＋2＝2×5＝(?? )
A.?15?????????????????????????????????????????????B.?10?????????????????????????????????????????????C.?5
4.5×4结果是（）。
A.?10 ???????????????????????????????????????B.?20 ???????????????????????????????????????C.?24??
5.“2×3=12－（?? ）”，在（ ）里应填的数是
A.?2???????????????????????????????????????????B.?6???????????????????????????????????????????C.?7???????????????????????????????????????????D.?8
二、判断题
6.5×8＝40
7.2×4＝2＋2＋2
8.5个3相加是多少?正确的列式是5+3=8。（判断对错）
三、填空题
9.把口诀写完整． ________五二十五
10.4个5相加写成加法算式是________，写成乘法算式是________。
11.三一班的学生站队，每行站6人，一共站了5行。三一班一共有________名学生。
12.
和 一共多少个?
________×________=________（个）或________+________=________（个）
13.最大能填几？
22＞5×________
2×________＜11
四、解答题
14.两个因数都是5，积是多少？
15.我能看下图写出两个乘法算式．
五、综合题
16.
（1）上面一共有________个 。
（2）根据图写成加法算式是________+________+________+________+________=________，写成乘法算式是________×________=________。
六、应用题
17.每天吃4个苹果，吃了5天，篮子里少了几个苹果？
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】5×5＝25，选C．
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：5个3的和，正确的列式是5×3=15。 故答案为：C。 【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，由此写出乘法算式即可。
3.【答案】 B
【解析】【解答】根据加法和乘法的关系及九九乘法表 【分析】考查加法和乘法的关系，熟悉乘法表中2乘以5等于10
4.【答案】B
【解析】【解答】四五二十，即5×4＝20，故选B。
【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。
5.【答案】 B
【解析】
二、判断题
6.【答案】 正确
【解析】【解答】根据2--5的乘法口诀可知5×8＝40，所以40这个答案正确
【分析】用2--5的乘法口诀计算，可得5×8＝40是正确的
7.【答案】 错误
【解析】【解答】加法和乘法的关系可知题目错误。
【分析】考察加法和乘法的关系，应该有4个2相加
8.【答案】错误
【解析】
三、填空题
9.【答案】五
【解析】
10.【答案】 5+5+5+5；4×5=20
【解析】【解答】根据题意分析4个5相加写成加法算式是5+5+5+5，写成乘法算式是4×5=20，
【分析】根据口诀进行填空。
11.【答案】 30
【解析】【解答】解：三一班一共有6×5=30名学生。
故答案为：30。
【分析】三一班一共有学生的人数=每行学生的人数×行数。
?
12.【答案】 4；5；20；15；5；20
【解析】【解答】解：乘法算式：4×5=20（个），加法算式：15+5=20（个）。 故答案为：4；5；20；15；5；20。 【分析】每组有5个，共4组，可以用乘法计算总数。第一行有5个，第二行有15个，可以用加法计算总数。
13.【答案】 4；5
【解析】
四、解答题
14.【答案】解：5×5=25 答：积是25。
【解析】【分析】两个因数都是5，可以根据5的乘法口诀直接计算出积。
15.【答案】3×2=6；2×3=6
【解析】
五、综合题
16.【答案】 （1）20 （2）4；4；4；4；4；20；4；5；20
【解析】【解答】解：（1）共有4×5=20（个）； （2）加法算式：4+4+4+4+4=20；乘法算式：4×5=20。 故答案为：（1）20；（2）4；4；4；4；4；20；4；5；20。 【分析】每个图形由4个小正方体组成，可以用加法计算小正方体的总数，也可以用乘法计算小正方体的个数。
六、应用题
17.【答案】 4×5＝20(个)
【解析】?
一、单选题
1.“5○5=25”，在○里应填的运算符号是（?? ）
A.?＋??????????????????????????????????????????B.?－??????????????????????????????????????????C.?×??????????????????????????????????????????D.?÷
2.5个3的和是多少?正确的列式是（??? ）。
A.?5+5+5=15??????????????????????????????????B.?5+3=8??????????????????????????????????C.?5×3=15
3.2＋2＋2＋2＋2＝2×5＝(?? )
A.?15?????????????????????????????????????????????B.?10?????????????????????????????????????????????C.?5
4.5×4结果是（）。
A.?10 ???????????????????????????????????????B.?20 ???????????????????????????????????????C.?24??
5.“2×3=12－（?? ）”，在（ ）里应填的数是
A.?2???????????????????????????????????????????B.?6???????????????????????????????????????????C.?7???????????????????????????????????????????D.?8
二、判断题
6.5×8＝40
7.2×4＝2＋2＋2
8.5个3相加是多少?正确的列式是5+3=8。（判断对错）
三、填空题
9.把口诀写完整． ________五二十五
10.4个5相加写成加法算式是________，写成乘法算式是________。
11.三一班的学生站队，每行站6人，一共站了5行。三一班一共有________名学生。
12.
和 一共多少个?
________×________=________（个）或________+________=________（个）
13.最大能填几？
22＞5×________
2×________＜11
四、解答题
14.两个因数都是5，积是多少？
15.我能看下图写出两个乘法算式．
五、综合题
16.
（1）上面一共有________个 。
（2）根据图写成加法算式是________+________+________+________+________=________，写成乘法算式是________×________=________。
六、应用题
17.每天吃4个苹果，吃了5天，篮子里少了几个苹果？
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】5×5＝25，选C．
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：5个3的和，正确的列式是5×3=15。 故答案为：C。 【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，由此写出乘法算式即可。
3.【答案】 B
【解析】【解答】根据加法和乘法的关系及九九乘法表 【分析】考查加法和乘法的关系，熟悉乘法表中2乘以5等于10
4.【答案】B
【解析】【解答】四五二十，即5×4＝20，故选B。
【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。
5.【答案】 B
【解析】
二、判断题
6.【答案】 正确
【解析】【解答】根据2--5的乘法口诀可知5×8＝40，所以40这个答案正确
【分析】用2--5的乘法口诀计算，可得5×8＝40是正确的
7.【答案】 错误
【解析】【解答】加法和乘法的关系可知题目错误。
【分析】考察加法和乘法的关系，应该有4个2相加
8.【答案】错误
【解析】
三、填空题
9.【答案】五
【解析】
10.【答案】 5+5+5+5；4×5=20
【解析】【解答】根据题意分析4个5相加写成加法算式是5+5+5+5，写成乘法算式是4×5=20，
【分析】根据口诀进行填空。
11.【答案】 30
【解析】【解答】解：三一班一共有6×5=30名学生。
故答案为：30。
【分析】三一班一共有学生的人数=每行学生的人数×行数。
?
12.【答案】 4；5；20；15；5；20
【解析】【解答】解：乘法算式：4×5=20（个），加法算式：15+5=20（个）。 故答案为：4；5；20；15；5；20。 【分析】每组有5个，共4组，可以用乘法计算总数。第一行有5个，第二行有15个，可以用加法计算总数。
13.【答案】 4；5
【解析】
四、解答题
14.【答案】解：5×5=25 答：积是25。
【解析】【分析】两个因数都是5，可以根据5的乘法口诀直接计算出积。
15.【答案】3×2=6；2×3=6
【解析】
五、综合题
16.【答案】 （1）20 （2）4；4；4；4；4；20；4；5；20
【解析】【解答】解：（1）共有4×5=20（个）； （2）加法算式：4+4+4+4+4=20；乘法算式：4×5=20。 故答案为：（1）20；（2）4；4；4；4；4；20；4；5；20。 【分析】每个图形由4个小正方体组成，可以用加法计算小正方体的总数，也可以用乘法计算小正方体的个数。
六、应用题
17.【答案】 4×5＝20(个)
【解析】?