课件35张PPT。请大家听两首歌阳光总在风雨后人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头 谁愿常躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右明天就像是盒子里的巧克力糖 什么滋味 充满想象 失望是偶尔拨不通的电话号码 多试几次 总会回答 心里有好多的梦想 未来正要开始闪闪发亮 就算天再高那又怎样 踮起脚尖 就更靠近阳光 许下我第一千零一个愿望(一个愿望) 有一天幸福总会听我的话(听我的话) 不怕要多少时间多少代价 青春是我的筹码 oh~~~ 我只有这第一千零一个愿望(一个愿望) 有一天幸福总会在我手上(在我手上) 每一颗心都有一双翅膀 要勇往直前的飞翔一千零一个愿望听了这些歌，你有什么感受吗？不放弃希望，追求自己的理想！青春随想——小沙中学 初三（3）班 语文综合性活动一、青春的感悟 青春是什么？有人在想，有人在问。青春没有规则，人人都有自己的青春，只是有人将有，有人曾有，有人正拥有。 1、各抒己见，你认为青春是什么？
2、分组朗诵有关青春的的诗或散文。
所有的日子都去吧，都去吧， 在生活中我快乐地向前 ?????????????????????????????????? －－－王蒙《青春万岁》 青春万岁
所有的日子，所有的日子都来吧， 让我编织你们，用青春的金线， 和幸福的璎珞，编织你们。 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， 细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， 还有热烈的争论，跃动的、温暖的心…// 是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子， 纷纷的心愿迷离，像春天的雨， 我们有时间，有力量，有燃烧的信念， 我们渴望生活，渴望在天上飞。// 是单纯的日子，也是多变的日子， 浩大的世界，样样叫我们好惊奇， 从来都兴高采烈，从来不淡漠， 眼泪，欢笑，深思，全是第一次。// 所有的日子都去吧，都去吧， 在生活中我快乐地向前， 多沉重的担子我不会发软， 多严峻的战斗我不会丢脸； 有一天，擦完了枪，擦完了机器， 擦完了汗， 我想念你们，招呼你们， 并且怀着骄傲，注视你们。 青春是什么 青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只？况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！
青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。然而，既然是高山难免坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀－－唯有大智大勇者脚下才有路！
青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择汇向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来。因此，拥抱大海就是拥抱希望。
青春是什么？青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。
啊，让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个个快乐园，那也是一部青春大辞典！
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。 ------高尔基 步入青春，每个人都会有自己的心愿和理想，这是我们对生活的渴望，对未来的美好希望，应该热情鼓励；步入青春，我们开始形成自己的个性，这时更需要加以引导，树立正确的人生观；步入青春，不仅身体要得到良好的发育，更重要的是心灵的成长，要注重培养良好的心理素质、积极的人生态度、团结合作的精神；步入青春，很多人都会有成长的喜悦，让我们尽情地
歌颂青春，赞美青春，建立
自信心，培养对生活的热爱,
保持青春的活力与朝气。步入青春年少青春的我 拥有青春，你便拥有了生命中最美好的时光，流年如歌，哪管时间的洞箫，经你起伏的手指，才能奏出人生最美的乐章。 你应该像只苍鹰，在苍穹中穿云搏雾，你应该像只海燕，面对狂涛巨浪，展翅翱翔，你应该像那棵青山松，扎根悬崖峭壁，拥抱碧海苍穹。 即使平凡如小草，你也应该探出头来，顽强的迎接阳光。你可以像朵荷花，清风中快乐的摇曳，展示你的纯洁与高尚。 你可以像盛开的牡丹，将你的青春年华渲染的多姿多采，娇美芬芳，你可以像一串挂在窗口的风铃，在微风里发出悦耳的声响…… 即使没有美丽的容颜，你也可以用自己的心灵，谱写博爱的诗行也许你做不了太阳和月亮，那你也应该做燃烧的火把驱赶无边的黑暗与清冷。 也许做不了鲜花，那你也应该做碧绿的叶子，衬托春天的茁壮，也许你做不了高楼大厦的红砖绿瓦，那你也应该做一块铺路石，把理想送往追求的地方。 岁月的脚步终会带着青春离我们远去，不管你的歌唱是清淡平和还是激越高亢，追求奋进，你的生命就会流光溢彩，分外辉煌。 青春随想二、青春风采 青春是一曲欢快流畅的歌；青春是一棵生机勃勃的小树；青春是一首永不褪色的诗；青春是一幅绚丽多彩的画卷！
生命悠长，青春若梦，岁月如花，似水流年，过隙白驹，去寻找色彩，别样的体会！
各组用歌声或舞蹈或相声或小品等演绎青春，展示你们的青春风采。
青 春 舞 曲太阳下山明早还会爬上来，花儿谢了明年还是一样地开，美丽小鸟一去无踪影，我的青春从此一去不回来，我的青春从此一去不回来！别的那样呦， 别的那样呦，我的青春从此一去不回来……搁浅 主唱：徐跃久未放晴的天空 依旧留着你的笑容 哭过却无法掩埋歉疚 风筝在阴天搁浅 想念还在等待救援 我拉着线复习你给的温柔 暴晒在一旁的寂寞 笑我给不起承诺 怎么会怎么会你竟原谅了我 我只能永远读着对白 读着我给你的伤害 我原谅不了我 就请你当作我已不在 我睁开双眼看着空白 忘记你对我的期待 读完了依赖 我很快就离开 表演者：初三（3）班 刘 剑主唱：初三（3）班 徐红舟三、青春心愿1、同学各自说说自己的青春心愿。
2、为了让自己青春的脚步迈得雄健有力，给自己写个青春的座右铭，并把它赠送给同学。 如果你有一个美丽的心愿，请你把心愿写在一张纸上，折成一只小船，放在水中，让它带着你的心愿，漂向远方，或高声呼喊出来。 徐志摩《默境》 但见玫瑰丛中，青春的舞蹈 与欢容，只闻歌颂青春的谐乐与欢踪； 轻捷的步履， 你永向前领，欢乐的光明， 你永向前引：我是个崇拜 青春、欢乐与光明的灵魂。 猜猜看：1.他是一位篮球巨星，但是曾被高中篮球队除名．
2.他四岁之前不会说话，七岁之前不会认字，他的老师描述他：迟钝，不合群，神思恍惚，老在做白日梦．他曾被苏黎世工艺学校逐出校门并拒其入学．
3.他在一次演出后，被剧院老板开除，老板对他说：“孩子，你出不了名的，还是回去开货车吧．”但在此后，他却成为了全球著名的歌手．迈克尔·乔丹爱因斯坦猫王在这一阶段我们最要学会面对挫折。看了一些名人的事例，你有什么启发吗？对自己的理想不断奋斗，并微笑着面对挫折！让我们来看一看一些笑容！迷人的微笑 青春誓言
我微笑、乐观、自信、坚强；
我轻松、积极、不卑、不亢；
我健康、豁达、心胸宽广；
我将百折不挠，去实现理想；
我要不断超越，走向明天，走向辉煌！五、青春宣言请大声说出你们的青春宣言快乐人生三句话?
第一句是：“面对生活，要微笑着说：‘太好了！”
第二句是：“面对困难，要敢于说：‘我能行！” 第三句是：“与人相处，要主动说：‘你有困难吗？我来帮助你！” 花季雨季 花季里藏着的心事零零碎碎，花季里印着的脚印歪歪斜斜，花季里装着的梦幻隐隐约约。我不管你多帅，不管你多靓，只要你和我们一样，喜欢听歌、画画、散步、游泳、看海、淋雨、看流星、胡思乱想…… 那记住：花季雨季欢迎你的到来~！一起走过灿烂的日子青春不后退 犯了错误虽后悔，但是青春不后退！
人生的前线最关键，举旗的青春不后退！
看不见硝烟的战争，难免受伤的心痕累累，
你可以尽情地流泪，但是青春不后退！
擦干了眼泪，痛苦有了一种安慰，希望也不再疲惫，
你应该继续冲锋你的前卫，青春永远不后退！ 乘着歌声的翅膀,我们去找寻自信、乐观、坚强、宽容、豁达……青春 - 沈庆
青春的花开花谢,让我疲惫却不后悔
四季的雨飞雪飞,让我心醉却不堪憔悴
轻轻的风轻轻的梦,轻轻的晨晨昏昏
淡淡的云淡淡的泪,淡淡的年年岁岁
(纠缠的云纠缠的泪,纠缠的晨晨昏昏
流逝的风流逝的梦,流逝的年年岁岁)
带着点流浪的喜悦,我就这样一去不回
没有谁暗示年少的我,那想家的苦涩滋味,
每一片金黄的落霞,我都想去紧紧依偎,
每一颗透明的露珠,洗去我沉淀的伤悲
在那悠远的春色里,我遇到了盛开的她
洋溢着眩目的光华,像一个美丽童话
允许我为你高歌吧,以后夜夜我不能入睡,
允许我为你哭泣吧，在眼泪里我能自由地飞,
梦里的天空很大我就躺在你睫毛下,
梦里的日子很多,我却开始想要回家,
在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌,
等待着终于有一天,它们在世间传说 在青春的道路上播撒种子,让它开花结果,盛开在人生最美丽的季节----花季雨季.每个人都渴望青春,憧憬自己的未来,那就让我们为红火的青春加油,歌唱吧! 这里，我想祝福正值青春花季的每一位同学，用你真诚的心和明澈的眼睛，用你的泪水和欢笑，将青春化作人生永恒的彩虹。
抒写青春的感想以青春为话题写一篇文章。青年是人生之王青春之字典,无“困难”之字,青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇辟之思想,敏锐之知觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史.----------------------------李大钊
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春,充满力量和无限的希望.-----------------奥斯特洛夫斯基本次活动 到此结束，希望大家 紧记自己的青春誓言， 不辜负美好的青春 时光，为了自己的 理想，昂首阔步 前进吧！第二板块 写 作
作者：张昊
单元标题：青春随想
[写作导航] ——你会点击话题吗？
同学们，你们对“话题”并不陌生吧。可是“话题”就是作文的论题吗？如果认为两者一样就错了。“话题”是 人们谈话或者描述、议论的内容所涉及的范围或由来。因此，话题不完全等同于某一个论题，也不等于描写对象本身。尽管一个话题里包含着某一论题或某一描述对象本身，但它们不能直接和话题画等号。
话题作文，就是围绕一个话题写出来的文章。在写作过程中，作者要运用联想、想象等多种思维方法，运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，体现对人生、对社会的观察与思考。
话题作文有几种常见的命题形式：（1）命题式话题。如以“足球”为话题，写一篇文章。（2）引言式话题 。如以“失去后才知道可贵”为话题写一篇文章，在这个要求前有一段话“有人说‘有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。’其实，失去后才知道可贵的又何止于此。”它的作用是把我们引到话题上来。（3）材料式话题。命题者提供的材料有文字材料，也有图画材料。本单元的作文训练题就是这种形式。
怎样写作话题作文呢？
一、审清题意，确定话题内容。一般来说，话题作文的题目、范围宽，选材有一定的难度，我们可以“化大为小”，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速捕捉写作的切入点。例如：“树”是个总话题，写作时可就其某一方面来写，如树是人类的好朋友，树被人类乱砍乱伐；也可以从某一角度来写，如赞美默默无闻地为别人提供养料的树根；赞美不计名利为红花作陪衬的绿叶。
二、选择文体强项，明确写作文体。话题作文的不限文体，给我们提供了自由广阔的写作空间，有利于学生张扬个性，发挥特长。因此，擅长叙事的可选择记叙文，擅长说理的可选择议论文，擅长抒情的可选择散文，擅长想象的可选择童话，擅长讽刺的可选择杂文。例如：以“书”为话题，文章主要内容与书有关就可以了。你可以记叙与“书”有关的自身成长的过程，可以用抒情散文的形式讲述自己对书的认识、书籍对自己的启迪，也可以议论中学生如何择书读书，甚至可以以书的口吻介绍书籍的发展过程。总之，把握好话题作文的要点，无论哪种文体，哪种构思都能迸出五光十色的火花，写出异彩纷呈的作文来。另外，要注意题目要求中的“淡化文体”，不是忽视文体，文体的特征还是必须明确，若写记叙文就要写出记叙文的特点，若写散文就要处理好叙、议、抒情的关系。
三、拟个好的题目。“话题作文”往往是自拟题目，拟好题目，能使文章锦上添花。题目的拟定要根据文体、内容、中心反复推敲，尽量做到简洁、明确、生动、新颖独到。要注意的是：（1）题目与文章要表达的内容有无关联，是否文题相符。（2）不要过于宽泛，大而不当。（3）不要老套。（4）不要把话题当文题。
四、要有创新意识。话题作文的写作，应放开手脚，大胆创新。首先在立意上，要善于感受时代气息，不断发现现实生活中的问题，并找出分析问题、解决问题的新角度新办法，用求异思维，反向侧问思考问题，提出不同的观点；还可以运用多项思维，从多个方面观察问题，努力寻找新的见解。其次选材要新。尽可能选取那些新鲜的人和事、科技新成果、街头新景象、家庭生活新节奏，所选内容不能人云亦云。再次构思要新。可以借助于记叙体、说明体、议论体、书信体、日记体，分标题，用寓言等表现形式写作。最后语言要新。多用生活中比较鲜活的口语、流行语，适当引用一些名言警句或诗词歌赋，还可以选用一些理科术语、公式并化用到文章中。
总之，只要我们理解了话题作文的要求，大胆写作，就会写出符合要求有所创新的作文。
[范文评析一]
光明的心曲 （赵丽宏）
傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……
??? 无意中风到的新鲜的形象，总是会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕辉，我发愣了，总觉得它们像什么。闪着火苗的、深沉的，在幽暗中执着地透出亮色的——它们，像什么呢？ 蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双暗淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛……
??? 也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林阴深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿呵，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流；歌声像阳光，在浓浓的绿阴深处。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衫裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方……”
??? 看清她的眼睛时，我不由倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆着一层灰色的阴翳——呵，竟是一个盲姑娘！
??? 我站住了，心头一阵震颤，这样美妙，这无忧无虑的歌声，怎么可能从一个盲姑娘的口中唱出？
“……清泉在流淌，阳光在歌唱……”
??? 歌声依然在飘。盲姑娘，陶醉在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在眺望着远方。那流着清泉、飘着阳光的远方，那开满了五彩缤纷的花儿的远方……从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道，在她的憧憬里，这远方决不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。 唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。
拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。也许，女儿直到现在，还知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而，从这位母亲抿紧的嘴角上，从那空着泪光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深清地拉着琴……
??? 我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我：“在那遥远的地方……”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。我的眼前，只有叮咚作响的清泉，只有新鲜灿烂的阳光，还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望之火的眼睛……
??? 墙上的夕辉早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却在我的心响起来……
[点评]
这篇文章以一个盲姑娘的故事表达了对生活的理解。文章的标题含义深刻，意味无穷，它既是盲姑娘向往光明的内心倾诉，又是对她内心世界热恋光明、向往光明、充满希望的写照，展示了她的顽强的生命价值。可见，这个题目是全文内容的高度浓缩，也是主题意义的集中体现。文章思路清晰，运用倒叙的方法，由眼前傍晚小屋的美景，想到了那在黄昏中唱歌的小姑娘，最后思绪又回到了夕阳消失的小屋中，情景巧妙地融合在一起。作者所写的虽然只是一个母亲，一个盲姑娘，一首歌，但一经巧妙安排，就将这三者紧紧地连在一起，母亲教给女儿光明的歌曲，盲姑娘以光明的心境，带着真情实感，从心底反复地唱着这首充满光明的歌曲，揭示出了健康向上、催人奋进的深刻内容。本文的语言十分优美，有诗一般的意境，有火一般的激情，有春一般的优美，写人叙事、写景状物，充满着真情实感，很有表现力；节奏琅琅上口，多处省略号的运用等，也增加了作品的韵味和美感，值得我们品味和学习。
[范文评析二]
把握青春
青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。
少年的我们爱追梦，喜欢无拘无束地自由放荡，喜欢时尚风情，喜欢无尽的天籁之乐。可我们又知道，青春年少当发愤图强，人生中最美好的时光不应让它随风飘走，把握这生命的盛夏之旺季，应该是我们青春无悔的一份答卷。“时乎时乎不再来”“莫等闲，白了少年头，空悲切”，这豪言壮语应该提起我们的注意，把握现在，不要等到白发苍苍时，才后悔当初，那也只能是秋风中孤雁的一声哀鸣罢了。
青春的心跳是那么的起伏不定，它需要一个领航的人将这只不定向的小船引向光明。把握好方向，千万不要迷茫，把握自己，千万别再悲伤。青春的少男少女们，还不太成熟的果实请不要去摘它，即使表面甘甜可里面却是酸涩。幼嫩的心请不要将它伤害；把握好自己，在未破蛹成蝶之前，请不要急着说出天长地久的豪言。
青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。无悔的青春，完美的答案，把握好它。待到秋风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交代。将青春握在手中，将希望铭记在心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。
[点评] 青春是什么？有人说青春应该像玫瑰那样热情如火，像百合那样洁白无暇，像玉兰那样馨香四溢；也有人说青春应该有参天大树般的挺拔，有巍峨高山样的胸怀，有绵延流水似的坚韧；更有人说青春是一幅彩色的画，一首欢快的歌，一篇朦胧的诗……其实，青春就是我们，我们就是青春，青春是我们的特点，我们是青春的化身。“青春”这个话题，可以让我们谈理想，说启迪，可以叙述青春的故事，青春的心绪。这篇文章情真意切，语言优美，发出了青春的呼喊。“青春的风铃吹开了 心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。……”文章开篇便把我们带入“放出夺目光彩”的“美好季节”。接着表达了对青春的赞美和歌颂。青春是美好的，青春又是易逝的。需要我们倍加珍惜。只有在青春的时候奋发努力，老了才不会后悔。青春的心又是多变的，需要我们慎之又慎，“还不太成熟的果实请不要去摘它”。语句形象生动，含蓄隽永，可谓语重心长。“带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。”文章结尾是对自己的激励，也是对主题的概括。
[文题集萃]
1．“人在年青时候也曾经做过许多梦，后来大半忘却了，但自己也并不以为可惜……这不能全忘却的一部分，便成了《呐喊》的来由。”这是鲁迅先生在《<呐喊>自序》开头说的一段话。
“我曾经做了一个梦，梦见水稻长得像高粱一样高，稻穗长得像扫把一样长，米粒长得像花生米一样大，几个朋友坐在水稻下面乘凉……”这是享誉全球的中国农业科学家、国家最高科学技术奖获得者袁隆平院士最近经常在电视上做的一则公益广告。
鲁迅有鲁迅的梦想，袁隆平有袁隆平的梦想。其实，每个人都有自己的梦想。请以“梦想”为话题，写一篇文章，标题自拟，文体不限，600字以上。
2．春是人生的花季，是充满理想、激情与浪漫的年华。沐浴着新世纪曙光的我们更是豪情满怀，意气风发。青春是快乐的季节，青春是走向成熟的季节，青春的滋味无穷无尽，青春的感觉说不清道不明……请结合自身感受，以“青春”为话题作文，标题自拟，文体不限，600字以上。
3．“理想是石，敲出星星之火；/理想是火，点燃熄灭的灯；/理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你向黎明。”这是诗人流沙河的名诗《理想》的开头，每个人都有自己的理想，关于理想你一定有很多话要说，请以“理想”为话题作文，文体不限，题目自拟，600字以上。
4、长大的感觉
5、我生活在
[审题思路]
第1题
这道作文题的话题是“梦想”，我们可以从几方面这样设问：（1）为什么要有梦想？（谈梦想的作用和意义）（2）我的梦想是什么或应该确立什么样的梦想？（3）怎样才能实现梦想？写作时因篇幅有限，“伤其十指不如断其一指”，一般只要选一个角度，围绕一个问题。选择角度，要侧重于自己易写、易出彩的那个方面。
第2题
这道题目要求本文内容应论述或叙述明天将要发生的事情，思路没有限定，可任你在想象的王国里自由驰骋。写作时，既可以写距离较近的，接近现实的，比较具体的内容，如《快乐的明天》、《自由的明天》等，也可以写距离较远的，离现实很遥远的，如《外星人的明天》等。如果写前者，一般可以写成反映当今社会的人与事的记叙文，借助想象实现心中美好理想，表现出一种昂扬向上，追求美好事物的风貌；如果写后者，可以在当今科技发展水平的基础上，展望未来，借助科幻形式实现今人的许多美好梦想，表达人类征服自然的雄心壮志。写这种科幻作文，同学们不仅要熟悉科幻作文的写作技巧，还要掌握相应范围内的科学知识，才能得心应手，驾驭自如。
[习作平台]
请在以上题目中自选一个完成一篇600字左右的作文。
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